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北师大版二年级下册语文《体育世界》教案设计。(一)导入新课。(二)教学认读生字(三)教学生字(四)读词语(一)教学认一认的词语(二)读一读(三)说说你做过哪些好玩的嬉戏？向同学们介绍它的玩法和规章。(四)听教师讲《零的突破》的故事(一)做：“荣耀榜”(二)做“荣耀榜”(三)制定一个熬炼打算(四)读一读(一)复习(二)读一读(三)自检的。事，制订熬炼打算等活动，增加学生的熬炼欲涨。展学生的学(一)走进体育世界，学习生字新词读嬉戏：我做你猜(课件出示词语，一学生做动作，另一学生猜词语)活动三：读一读(课件出示有关体育运动的名言和歌谣)【设计意图】(二)走进奥运赛场，学习生字新词(课件播放奥运会开幕仪式，将镜头停在高高飘扬的五环旗上)活动三：听故事，学词语(课件出示中国参与奥运会图片)1984年曾经有一次竞赛，他牵动了亿万中国人民的心，到现在我们仍旧(课件出示文中“荣耀榜”照片)熟悉图中的运发动。【设计意图】(三)延长【设计意图】(四)总结事，制订熬炼打算等活动，增加学生的熬炼欲涨。展学生的学语文实践力量。这就要求我们构建一种公平、民主、合作、共同进展的师读(课件)出示图，边看边观赏。嬉戏：我做你猜(课件出示词语，一学生做动作，另一学生猜词语)活动三：读一读(课件出示有关体育运动的名言和歌谣)(课件播放奥运会开幕仪式，将镜头停在高高飘扬的五环旗上)活动三：听故事，学词语(课件出示中国参与奥运会图片)1984年曾经有一次竞赛，他牵动了亿万中国人民的心，到现在我们仍旧

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