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文档简介

课题名称：Unit3Toys人教版（新起点一年级下册）课型：ListeningandSpeaking第4课时时间:40分钟I.TeachingObjectives1.能够在教师的帮助下借助图片听懂简单的小故事，并尝试表演。2.进一步巩固和复习CanIhavea...,学习Hereyouare.这个句型。II.MoralObjectives通过本课学习，使学生懂得与人分享的乐趣。III.DifficultPointsandImportantPoints重点：CanIhaveyour...;Ihavemanytoys...;Let’sshare.难点：CanIhaveyour...IV.TeachingMethods1.ProcessApproach2.CLT:CommunicativeLanguageTeaching3.Teachingaids:MultimediaandprojectorV.TeachingProcedures1.Warmingup教师出示各种玩具，带学生们复习三单元所学习的单词。T:Look,Ihavemanytoys,Whatcanyousee?S:Icansee...T:Ok,Doyouwanttoplaywiththetoys?Ifyouwant,standupandchant.全班同学齐唱Toytrain.PresentationT:Today,Iwilltellastoryabouttoys.(并且在黑板上写出主题）Lead-in:T:Ihaveafriend,sheiscoming,Whoisshe?S:Sheisapanda.T:Yes,sheisapanda,pandahasmanytoys.Now,Let’swatchavideo.Ihave2questions.Whattoysarethere?Howmanytoysarethere?播放第一遍录音。T:OK,youfinishthefirststep.Inthesecondtime,Iwishyoufinishmy1questions.Whatanimalsdoespandameet?播放第二遍录音T：OK，Let’sseetogetherwhatdoestheysay?T:Now,inthepicture6,Doespandahaveanytoys?Whatdoeshisfriendsdo?播放一个小短片体现分享的乐趣。教师开始仔细讲解每一张图片，让孩子们知道大概的意思，也让孩子们再一次巩固单词和句型。T:Pleaselookatpicture6,Ishehappy?Whyheisnothappy?播放第三遍录音让孩子们带着问题思考第三个问题。Practice1.教师播放故事视频，让同学们跟着录音指着书跟读。2.让学生脱离录音，自己练习读课文。3.分角色朗读课文。ShowTimeInvitingdifferentchildrentoperformthisstor

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