初中道德与法治 九年级 第七课复习-初中道德与法治九年级作业设计样例

初中道德与法治书面作业样例设计（第12周）单元名称和谐与梦想课题第七课复习节次第七课复习作业类型作业内容设计意图和题目来源基础性作业（必做）1.2021年8月18日，《内蒙古自治区“十四五”铁路发展规划》提出，“十四五”时期，到2025年，自治区铁路营业里程达到1.6万公里左右，通过推动建设一批公共服务设施，建设更多团结线、幸福路。这有利于（B）①促进民族团结，加快西部开发②巩固边疆稳定，完成祖国统一③协同区域发展，提高发展质量④消除收入差距，实现共同富裕A．①② B．①③ C．②④D．③④意图：本题采用内蒙古自治区铁路规划的时政情境，考察学生民族团结的知识。充分调动学生运用解题能力和运用知识的能力。来源：新编2．2020年11月8日，人类铁路史上迄今最具挑战性的工程——川藏铁路（雅安至林芝新疆铁路段）开工建设，这是一条穿过广大民族地区的铁路，建成后将会成为一条致富路、文明路、民族团结路。这说明我国（）①消除各少数民族地区的发展差别②大力支持民族地区的经济社会发展③坚持各民族共同繁荣的基本原则④扩大了各少数民族人民的政治权利A．①③ B．①④ C．②③D．③④意图：本题采用川藏铁路的时政情境，考察国家促进民族团结的必备知识，同时引导学生树立国家认同，考察获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。来源：新编3.香港教育工作者联会会长黄均瑜接受采访时指出，建议从公立学校做起，全香港的中小学每周升国旗一次，推动国民教育。这个建议的提出有利于（）=1\*GB3①社会保障水平的不断提高=2\*GB3②引导学生维护各民族平等=3\*GB3③培养学生对国家的认同感=4\*GB3④贯彻“一国两制”的方针A.=1\*GB3①=3\*GB3③B.=1\*GB3①=4\*GB3④C.=2\*GB3②=3\*GB3③D.=3\*GB3③=4\*GB3④意图：本题采用建议香港升五星红旗的情境，培养学生对国家政策的认同，考察获取和解读信息的能力，引导学习运用维护祖国统一的知识。来源：改编4.2021年3月11日，在十三届全国人大四次会议上，全国人大代表以高票表决通过了《全国人民代表大会关于完善香港特别行政区选举制度的决定》。该决定（）A.贯彻落实了“港人治港”的根本原则B.充分保障香港永久性居民的经济权利C.确保了香港民主选举制度的完备无缺D.体现了全国人大代表依法行使立法权意图：本题采用香港选举制度完善的时政情境，引导学生了解并认同国家制度，考察学生获取和解读材料的能力。来源：新编5.阅读材料，回答下列问题。针对西方反华势力对中国新疆棉花生产的造谣抹黑事件，九年级（1）班同学正策划一次班会活动，引导同学们正确表达爱国之情。（环节一：看清事件的本质）2021年3月24日，瑞典服装品牌H&M发布了一份“停用新疆棉花”的声明。随后，耐克等欧美国家企业也提出“抵制”新疆棉花。他们的理由竟是所谓“强迫劳动”“少数民族歧视”等谎言和谣言。（环节二：展现真实的新疆）所谓中国新疆地区存在“强迫劳动”“少数民族歧视”，完全是子虚乌有。近年来，新疆棉花种植基本实现全程机械化，我国自主研制的北斗卫星导航系统，使棉农播种时播行直、接行准，采棉时实现精准采摘。如今，新疆农村贫困人口全部脱贫，民族团结进步，宗教和睦和顺，发展成就有目共睹。（1）结合材料及所学知识，请你说说新疆取得上述发展成就的原因？（6分）（环节三：维护祖国的尊严）纯白无瑕的新疆棉花不容任何势力抹黑玷污。中国人民行动起来，对西方反华势力的行径进行反击。◎在国家大义和个人利益面前，两位新疆姑娘历时9个月，走访企业，访谈少数民族工人，完成一份1.8万字报告，用详实准确的内容和数据，有理有据地驳斥并拆穿了西方抹黑造谣新疆的谎言。（2）从他们身上你体会到哪些美好的情感？（2分）（我来补充活动环节）（3）请你为班会活动再设计一个环节，写出环节名称并简要说明这一环节的内容、目的。（2分）意图：本题采用“新疆棉花”时政情境，展示新疆棉事件的基本情况，培育学生的国家认同和公共参与素养，考察获取和解读信息，调动和运用知识的能力，激发学生为我国社会主义作出贡献的决心。来源：新编拓展性作业（选做）6.阅读材料，回答下列问题。深圳市作为十大“中国最具幸福感城市”之一，南山区同时还被中国幸福城市论坛授予“中国最具幸福感城市•创新包容强区”称号。（幸福解码）南山区致力于开展跨界重大遗产保护，与香港、澳门联合举办多种形式的文化艺术活动，涵养同宗同源的文化底蕴。在粤港澳大湾区背景下，南山区与香港、澳门广泛合作，将社会主义基本经济制度与资本主义市场经济活力相结合，两种制度“双轮”驱动，协力推进大湾区建设。（1）请你解读幸福密码，说说南山区获得荣誉称号的原因？（6分）（探究深意）南山区对口帮扶广西壮族自治区百色市德保县。2019年，南山区投入1000万元用于发展全县22个贫困村的村集体经济，每个贫困村建设百亩桑蚕基地，聘请专业技术人才经营或委托致富带头人经营，打造“种桑—养蚕—收茧—销售—加工”产业链，惠及全村群众。（2）材料中南山区采取的措施有何意义？（4分）意图：通过设置南山与香港澳门、广西协同发展的时政情境，考察学生解决问题的能力，引导学生关注深圳发展现状，并积极践行公共参与。来源：新编初中道德与法治书面作业样例设计参考答案一、基础性作业1.B2.C3.D4.A5.（1）①我国坚持民族区域自治制度，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。②新疆科技水平不断提高，自主创新能力不断增强，棉花种植实现全程机械化。③党和国家坚持以人民为中心的发展思想；在新疆坚持走共同富裕道路。④新疆各族群众发扬了艰苦奋斗精神。（2）①爱国情感；责任感；正义感等。（3）①环节四：发出我们的倡议。②面对全校同学拟写一份倡议书；以号召同学们积极维护国家尊严与荣誉，能够采取正确方式表达爱国之情。二、拓展性作业6.（1）①南山区重视发展文化，保护优秀传统文化，借助文化的力量，促进香港、澳门对中华文化的认同感。②南山区坚持贯彻国家一国两制的基本方针，与香港澳门积极开展区域协调合作，共享发展成果③南山区贯彻落实社