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文档简介

婴幼儿日常生活照料

——培养宝宝的语言智能

主讲：Amy老师多元智能的理论把人的智力分为八大方面——语言智能、逻辑数理智能、音乐智能、肢体运动智能、人际智能、视觉空间智能、内省智能和自然观察智能在全语言教育环境中培养婴幼儿的语言智能所谓全语言教育方法，就是将生活中的一切环境都作为语言教育的环境全语言教育的方法：1、午睡前为婴幼儿朗读故事2、引导婴幼儿看图书画面3、引导婴幼儿简单复述语言智能较强的孩子具有以下特点：*相比其他孩子，他较早就会说话。*喜欢猜谜、念儿歌、讲故事等语言活动。*理解能力较强，擅于把握别人说话的大意。*能完整地复述别人说的话或讲过的故事。*能完整清晰地表达自己的想法。*对语言比较敏感，喜欢与人交谈。第1阶段0～1岁准备期准备期宝宝语言发展的特点准备期宝宝语言发展的特点对初生婴儿来说,此时交流的唯一方式就是哭2-3个月的婴儿，家长逗他时，能发出回答性的喉音，在安静的环境中自己也会发出咿呀声父母应对措施

多跟宝宝用眼神交流，建立良好的亲子关系宝宝稍大后，开始用轻柔的语音刺激宝宝，说周围各种事物简单的名称，让孩子脑海中留有印象。不停地重复一些简单常用的短语是这个阶段最为有效的练习方式。当你递给他一个球时，就对他说：“这是球。”第2阶段1～2岁初始期

宝宝语言发展的特点开始学习自主说话了，但宝宝的语言还属于单字句期。12～15个月这个阶段，大多数婴儿叫出了一生中的第一个词15～18个月这个阶段，孩子能熟练使用6、7个不同的词汇了。19～21个月这个阶段，小家伙开始把单个的词汇按他们自己的方式组合到一起，并形成有特定意义的词组了22～24个月宝宝自我意识在这个阶段觉醒，他开始意识到在所有关于自己的名词中(包括脸、鼻子、嘴巴、手脚等)，最重要的是自己的名字不断地向他介绍周围的人和物，你可以详细描述它们/他们的细节，总之要宝宝暴露在语言环境当中，这十分有利于宝宝学习语言。可以适当地鼓励宝宝多使用口语词汇而不仅仅动动手指多花些时间在游戏和阅读上你可以表现得比小家伙更进一步。第3阶段2～3岁爆发期爆发期宝宝语言发展的特点※宝宝较以前而言，说话和识别事物的能力已有一个较大发展，进入了“语言爆发期※孩子仍以简单句为主，但复合句的比例迅速增加，是由两个简单句组合起来的。※词汇量大增，几乎是1岁半以前的4～5倍在孩子学语时要消除他的胆怯情绪，孩子常在说话时遇到陌生的客人来访而停止讲话或是在他讲话时受到成人的指责，而产生胆怯情绪，这是不利于孩子口语发展的。成人自己的语言要规范化，说话时发音要正确，吐字要清楚，语调有感情，语法要规范爆发期开发语言智能的小游戏：小熊的梦目的(1)

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