2022动画公司实习工作总结范文三篇

精品文档2022动画公司实习工作总结范文三篇2022动画公司实习工作总结范文三篇2022动画公司实习工作总结1转眼间我已经在动漫公司实习半年了，在这半年中有许许多多的感受。刚开场实习的时候，发现工作和学习还是有很大的差异的。我花了一个星期逐渐适应了节奏更加紧凑的工作和生活。起先当我们没纯熟掌握动画的时候，不仅要完成老师布置给我们的作业，还得自己主动找些根底的动画来练习。在工作中，我总会碰到各种各样的难题，很多时候我都不懂，这就需要我虚心向老师或者同学请教。同时，我们也需要自己多多研究与讨论。做任何事情总会有个目的，当我刚进公司的时候，我就给自己定了一个目的，就是能胜任这份工作，能在公司里站稳脚跟。平时工作时候，我提醒自己要有一个好的工作态度，努力在工作中学习自己以前没有掌握的知识。在实现目的的过程中，我做到多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做。因为只有这样我们才能把事情做好。通过本次实习，我还发现自己的一些薄弱环节，比方手绘，人体骨骼造型才能等方面，并为今后的学习指明了方向，同时也会为将来正式进入动漫行业打好根底。这次实习给我提供了一个很好的锻炼时机，我知道我必须把握好这次时机加强对动画知识的纯熟掌握程度，才能为今后打好根底，应对自如。经过这次实习，我还从中学到了很多课本上所没有的知识。我应该勇于参与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己可以在社会上快速成长。总的来说，作为一个快要毕业的大专生，无论是在今后的工作还是生活中，实习都将成为我人生中一笔重要的资本。感谢晶星石动漫公司，感谢学校给我们安排的这次实习生活。2022动画公司实习工作总结2即将面临毕业，我所学的专业是计算机科学与技术，在校期间对学到的软件方向和网络方向的知识都不怎么感兴趣，也不擅长，以后更不想从事这方面的工作。正好学校为我们安排的实训中有哈尔滨冰城三维动画(简称巴顿动画)这一个选择，我就决定了去巴顿实习。因此我非常珍惜这次实习的时机，想在有限的时间里多理解一些这个专业。当然还有其他类型的实训地，可见学校的良苦用心。通过上网搜寻和巴顿学校的介绍认识到了一个3DStudioMa_软件：常简称为3dsMa_或MA_，是Autodesk公司开发的基于PC系统的三维动画渲染和制作软件。其前身是基于DOS操作系统的3DStudio系列软件。在WindowsNT出现以前，工业级的CG制作被SGI图形工作站所垄断。3DStudioMa_+WindowsNT组合的出现一下子降低了CG制作的门槛，首选开场运用在电脑游戏中的动画制作，后更进一步开场参与影视片的特效制作，例如_战警II，最后的武士等。三维动画是一种非常时尚的行业,也是很新很有开展的一个专业,进入这个专业学习，需要多方面的知识构造，良好的美术根本功必不可少，同时还应通过大量练习，学习软件,努力掌握软件技术,和艺术结合,才能做出好的动画。三维建模对我来说是有很大的吸引力的，毕竟三维世界是一个令人着迷的梦幻世界，三维艺术的神秘与美，那是一个追求完美的世界，一个充满想象的世界，同时也是一个可以打动并影响现实的情感世界。所以，我的方案是通过本次实习开场逐步学习这个软件，也许会有许多困难，不过还是值得去尝试一下的。刚开场学习的时候，发现了一个重大的问题...由于3DMa_是全英文应用的软件，而对于英语不是很精通的我是一大难题，不过通过老师的耐心讲解，才渐渐的适应了，并可以建模出一些简单的3D模型。加上以前也学习过Autodesk公司开发的软件，所以感觉学起来没有想象中的那么困难。随着后来学习的深化，我也能比拟随心所欲的建模出不是很复杂的3D模型了。3DMa_在应用范围方面，广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、多媒体制作、游戏、辅助教学以及工程可视化等领域。拥有强大功能的3DSMA_被广泛地应用于电视及娱乐业中，比方片头动画和视频游戏的制作，深深扎根于玩家心中的劳拉角色形象就是3DSMA_的杰作。在影视特效方面也有一定的应用。而在国内开展的相比照拟成熟的建筑效果图和建筑动画制作中，3DSMA_的使用率更是占据了绝对的优势。根据不同行业的应用特点对3DSMA_的掌握程度也有不同的要求，建筑方面的应用相对来说要局限性大一些，它只要求单帧的渲染效果和环境效果，只涉及到比拟简单的动画;片头动画和视频游戏应用中动画占的比例很大，特别是视频游戏对角色动画的要求要高一些;影视特效方面的应用那么把3DSMA_的功能发挥到了极至。3DMa_中材质、灯光是不可分割的，材质效果是靠灯光来表达的，材质也应该影响灯光效果表现。没有灯光的世界都是黑的。材质、灯光效果是效果图的灵魂，也是效果图制作一个难点。想掌握好材质、灯光效果的控制，除了掌握一些必要的途径和方法外，感觉也是很重要的，也是打破境界的一个瓶颈。所谓的感觉，就是艺术方面的修养，这就需要我们不断加强美术方面的修养，多注意观察实际生活中的效果，加强色彩方面的知识等总的来说3DMa_软件功能强大，扩展性好，建模功能强大，在角色动画方面具备很强的优势，另外丰富的插件也是其一大亮点;操作简单，容易上手。与强大的功能相比，3dsma_可以说是最容易上手的3D软件;和其它相关软件配合流畅;做出来的效果非常的逼真。就以人物行走那节课来说，虽然看着很普通，但其实行走是很复杂的，不仅仅是做脚的挪动越过地面，还有臀部，脊骨，胳膊，肩膀和头都同步挪动来维持平衡。虽然很复杂，假如你按关节来把这些动作分解，行走的构造就很清楚了。其中有以下一些关键点：1、腿和脚：脚和腿推进身体向前。为了保持人物看上去自然，你应该始终让关节保持细微的弯曲，即使在腿完全伸展的情况。第2个一半是对第一个的镜像。假如它们不同的话，人物会出现跛行。2、?臀部、脊骨和肩膀的动作，身体重力的中心在臀部。当身体剩余局部动作的时候，所有的平衡从这里开场。在行走中，最好能把臀部的动作考虑成两个分开的，重叠的旋转从前面看，脊骨是相对直着的，但是从上面你可以看到臀部和肩膀向相反的方向扭曲来维持平衡。3、胳膊的动作，除非人物用到胳膊，否那么它们通常会很松弛的垂在身体两侧。在这种情况下，它们一般表现的像钟摆一样，在臀部和肩膀后面拖曳几帧。即使在完全伸展的时候，试着保持胳膊在肘部略微弯曲一点。这能使他们看上去自然。4、头的运动，在一个标准的行走中，头一般保持程度，眼睛集中看人物即将去的地方。然后它将细微的向四周跳动来保持平衡。假如人物很兴奋，这个弹跳将更明显。对于悲伤的人物，头也会低垂着，或者假如场景需要的话就向周围看。最后做出来的效果特别真实，可见3DMa_软件的强大。我学3DMa_软件的时间并不是很长，只有一个月，对这个软件的理解也并不是很深化，不过我目前的方案是想利用还在校的这段时间继续将这个软件学完，争取以后可以凭这个本领找到一份工作。3D建模是离不开现实世界的，我会理解日常生活中的各种事物的客观关系，防止在创作中出现某些与现实不符的细节。这次实习对我来说，最大的收获就是找到了我以后要走的路，以后从事的工作也不是谁都可以做的了。毕业回家后也可以在亲人面前抬起头。所以我特别感谢巴顿学校，是这个学校给了我这份信心和学习的时机。不管现实怎样，国情怎样，想投身动画事业中，单靠这几天的实习是不行的,还需要在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经历才行。我面前的路是很漫长的,需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。2022动画公司实习工作总结3进入21世纪，伴随着工业化进程的加快和现代化效劳业的崛起，以培养千万计的`技能型专门人才为目的的职业教育得到了快速开展。强化职业院校学生的理论才能和综合职业技能的培养，是《国务院大力开展职业教育决定》的要求。学生职业才能的形成是循序渐进的，从分散的知识、单项的技能到各科知识、技能的综合应用、从校内实训到企业顶岗实习，既是一个量变过程也是一个从“学”到“用”的质变过程。这一转变能否顺利实现，关键在于上岗前校内综合实训课程的质量。《3dsma_三维动画设计实训》的教学形式、教学方法、教材、课程评价进展了理论与理论的探究，并积累了一些经历和教训供大家借鉴。一、人才需求分析^p职业教育课程应直接反映社会开展的需要。为此，我们开展广泛的社会调研，并对调研结果进展了需求分析^p：1.行业企业需求分析^p。通过人才招聘市场调研，与招工单位接触及上网查寻招聘广告等，理解人才市场的需求状况，系统列出从事计算机应用职业所需的岗位技能，为构建实训课程体系框架提供根据;2.教学现状分析^p。通过对在校学生和毕业生的“学”、“用”反应，理解目前所学知识的实用性，为组织新课程教学资奠定根底;3.实训讨论。并从互联网上搜集大量的信息，同时立足于漯河市乃至河南省科技、经济和社会开展的需要，确定计算机多媒体技术专业学生应具备的才能目的、知识目的、素质目的，重新构建实训教材的体系框架。二、实训研究教学资是课程施行教学的载体和媒介，其质量上下、适用与否，将直接影响教学程度和人才培养质量。因此，综合实训教学资建立要打破学科体系，以培养学生职业才能和职业素质为出发点，突出理论性、应用性和职业性。基于此，课程组进展了综合实训教学资的专项研究。1、教学形式以就业为导向，以职业岗位才能培养为核心，在企业技术人员的参与指导下，打破传统的学科体系教学形式，以真实的消费工程为载体，以工程的详细施行过程为主线，开发综合化和工程化的实训教材，突出严密结合企业消费实际培养职业才能的专业特色。2、教学方法以“才能目的、任务实训、学生主体”为培养过程，采用知识、理论、理论一体化、教、学、做一体化、“工作导向”、“任务驱动”、“案例教学”等多种符合职业教育特点的教学方法和手段，实现学生专业才能和综合职业才能一体化培养，以此促进“双师型”老师队伍的快速成长;《3dsma_三维动画设计实训》教材，将知识分类归纳成4个应用领域，即室内外静态效果图及遨游动画、影视片头动画、商品广告动画、公益广告动画等。教材编写中，以社会应用为主兼顾学生兴趣来设计和编排实训内容。通过综合实训，使学生可以设计与制作各种中小型工程。通过这些案例的实战训练，培养学生胜任岗位的才能，这是综合实训教材开发与建立的根本目的。3、制定课程评价标准职业院校学生综合实训的目的，是将分散的知识、单项的技能通过综合实训形本钱专业的职业才能，并最大限度地增强其对就业岗位的适应度。这一环节相当于本科学生的毕业设计阶段。因此对学生实训课程准确、客观的评价至关重要。传统的考试方式很难真正对综合实训课程进展有效的考核。因为综合实训注重的是学生参与教学活动的全过程，而不是仅仅关注学生一次答卷中的对与错。基于这一思想，将课程评价标准定位在：实训过程和实训成果各占相应权重;理论、理论、操作技能多种方法组合;学生自我评价、实训小组评价、老师评价相结合，力求全面评价学生的专业才能和综合职业才能。并对学生完成的作品通过展示选出优秀作品发布在校园网上供同学们欣赏交流。对在校级以上各种竞赛中获奖的学生，以相应的学分记入课程学分中。三、创新之处及社会效益本课程在全体课程组成员的共同努力下，经过近两年的不断探究和理论，产生了一定的社会影响和价值。1、创新之处(1)建立一种专业才能与职业才能一体化培养形式培养主线：职业岗位才能;培养过程：才能目的、任务实训、学生主体;培养标准：职业资格;培养环境：整合课程教学平台;培养资：动态教材群;培养目的：教学与就业“无缝对接”。(2)建立一个实训课程动态教材体系架构我们提出“动态教材”的概念。教材内容跟随最新的岗位需务实行动态更新，以便对课程的动态开展留有必要扩展接口，随时用最新的技术和内容丰富课程