2021秋期国开(中央电大)专科《信息技术与教育技术(1)》网上形考(第一至六单元自测)试题及答案

[2021秋期]国开(中央电大)专科《信息技术与教育技术(1)》网上形考(第一至六单元自测)试题及答案●[题目]控制论的创始人维纳认为：数据、信息、物质和能量是组成世界的四大基本要素。●[题目]完成3次大作业和全部自测题，就完成了课程的全部形成性考核任务。●[题目]信息技术正在改变我们的学习，它大大降低了知识传播的门槛，也使得师生交互更加方便灵●[题目]用于学校教学的网站和网络服务中，可以允许用户匿名使用和发布信息，不要求实名制。[题目]在用计算机教孩子真正的数学的讲座中，演讲者认为在目前的数学教学中，大部分时间用于教孩子如何运算，而没有用足够的时间去教孩子如何把现实世界中的问题转化为数学问题并求证一一这计算机能够帮助数学教育解决以上问题。[答案]对[答案]防火墙不能完全阻止计算机遭到远程攻击[答案]网络服务的运营方有权保护用户的个人隐私信息[题目]以下属于信息技术应用范畴的是：[答案]共享单车[答案]网络课程[答案]工业机器人[答案]自动翻译●[题目]以下属于做法中符合正确的信息安全和信息道德要求的是：●[答案]为计算机房的电脑安装防火墙和杀毒软件●[答案]定期备份电脑中的资料●[题目]在用视频重塑教学的讲座中，以下表述和演讲者观点吻合的是：●[答案]教学视频可以让学生按照自己的节奏学习●[答案]教师可以根据学生学习视频和练习的情况，进行针对性的辅导[答案]技术不仅可以让课堂更高效，而且更人性化●[题目]()是指了解学习者的前期基础、分析学习者对新内容的掌握程度、分析学习者对当前内容是否有偏爱或特长。●[答案]学习者分析●[题目]布鲁姆将教学目标分为认知领域、()、情感领域三大类。●[答案]动作技能领域●[题目]将教学设计分为分析、策略设计、教学评价三大模块的模式是。●[答案]史密斯-雷根模式●[题目]教学设计的研究对象是什么?()●[答案]教与学的系统●[题目]教学设计的这种可扩展、可变通的基础模式被称为教学设计的()。●[答案]一般过程模式[题目]描述教学目标的一般模式为()。|●[答案]动作+对象+范围|●[题目]西方教育哲人柏拉图曾说如果你想把一件事物教给一个人，那么你必须比了解这件事物还了解这个人，这句话指的是教学设计几个步骤中的哪个?●[答案]前期分析●[题目]小朋友原来见了陌生人就躲。上幼儿园一个月后，这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生了()学习。[题目]从迪克一凯瑞教学设计模型中我们可以归纳出教学设计的几个基本要素：()。[答案]分析、设计[答案]开发、实施[答案]评价、反馈和修改[题目]教学策略包括三大类：()[答案]组织策略[答案]传递策略[答案]管理策略[题目]进行学习者分析，可以使用哪些方法?()●[答案]访谈身边人群[●[答案]第三视角观察总结●[题目]学习者的多样性一般体现在哪几个方面：()。●[答案]学习兴趣的差异●[答案]学习基础的差异●[题目]以下哪种属于学习者的学习习惯特征：()●[题目]教学目标设计是在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和，是对整个教学过程较为宏观的把握。()●[题目]教学设计就是对教学过程的设计。()●[题目]判断此目标的描述是否正确：“教会学生20个生词。”()●[题目]小朋友在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜”。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是智慧技能的学习。()●[题目]学习需要是指学习者当前状态与期望达到状态之间的距离。()●[题目]当你想搜索英语口语方面的mp3下载时，使检索结果最准确的关键词是●[答案]英语口语mp3下载●[题目]当我们在搜索引擎中输入申花，想要去查询一些申花企业的资料时却搜索出了很多申花足球队的新闻，我们可以在搜索的时候键入。●[答案]申花一足球●[题目]当在搜索引擎中输入computerbook(用引号括起来的computerbook),检索的结果最可能是[答案]结果中满足computerbook这个条件，而不是满足computer或book任何一个条件●[题目]某视频的尺寸为720×576,其单位是()。[题目]搜索引擎其实是一个。●[题目]下面关于搜索引擎的说法，不正确的是。●[答案]搜索引擎按其工作方式分为两类，全文搜索引擎和基于关键词的搜索引擎。●[题目]晓明同学暑假外出旅行，用数码相机拍摄了一些风景照，其中某些照片由于天气原因拍摄效果不好，他想对这些照片进行加工处理，最合适的软件是()。●[答案]Photoshop●[题目]晓明同学在用Photoshop软件合成图片时，希望下次还能对分别在两个图层中的景观、人物进行编辑，他保存的文件格式应该是()。●[题目]以下不属于评价多媒体课件技术性指标的一项是：●[答案]较好的人机交互，有教师和学生、学生和学生的交互、讨论●[题目]以下不属于评价微课教学设计指标的一项是：●[答案]便于教学演示操作，能够通过网络便捷传播，具有较强的通用性，易于被学习者在各种技术环境下观看(兼容PC、手机和平板电脑等)●[题目]以下不属于声波文件参数的是()。●[题目]以下不属于音频文件格式的是()。[答案]jpg[题目]以下属于视频文件格式的是()。[答案]avi[题目]常用图像处理软件主要有()。[答案]Photoshop[答案]美图秀秀●[题目]声音编辑工具软件主要有()。●[答案]Audition●[答案]CoolEdit●[答案]QQ影音●[题目]视频编辑工具软件主要有()。●[答案]Premiere●[答案]CamtasiaStudio●[题目]下列文件中是图片文件格式的是()。[答案]JPEG三、判断题●[题目]评价数字化学习资源时，先进的技术和美观的呈现效果是最重要的评价指标。●[题目]全文搜索引擎是目前广泛应用的主流搜索引擎，国外代表有Google,国内则有著名的百度。●[题目]如果要避免搜索某个词语，可以在这个词前面加上一个减号(“-”,英文字符)。在减号之前必须留一空格，“-”和检索词之间也必须留空格。●[题目]数字化学习资源应保证教学内容的科学性和规范性，即教学内容正确，具有时效性、前瞻性；无政治错误；文字、符号、单位和公式符合国家标准，符合出版规范，无侵犯著作权行为。●[题目]搜索引擎大多数会默认对检索词进行拆词搜索，并会返回大量无关信息。解决方法是将检索词用一对括号括起来。●[题目]搜索引擎是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序搜集互联网上的信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务的系统。●[题目]搜索引擎有一个索引数据库，网络机器人或网络蜘蛛采集的网页，经过其它程序进行分析，根据一定的相关度算法进行大量的计算建立网页索引，添加到这个索引数据库中。●[题目]传统的课堂教学很容易实现个别辅导。●[题目]计算机操练和练习反馈的设计是关系到操练与练习软件成败的至关重要的内容。任何计算机操练与练习的反馈，都需要遵循一定的反馈原则。●[题目]既然利用了信息技术，教师就不需要根据学生练习出现错误的类型和数量级来评功估学生对这一知识的掌握情况。●[题目]教师在确定教学内容时，只需关注本学科内容，不需要注意信息技术对本学科内容的影响而导致学习内容的变化。●[题目]信息技术学习环境下，学生能获得更多的相关知识的刺激，更丰富的学习情景，文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起。●[题目]信息技术与课程整合是一个的简单过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。●[题目]信息技术运用于教育、整合于课程为教师角色的转变提供了条件，网络的平等性使学生可以和教师站的一样高，甚至出现“前喻”文化，教师也能从学生身上获得成长的资源，师生角色的不断互换使双方都不断成长。●[题目]在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生们的学习兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者，从中心走向边缘。●[题目]整合课程实现的是学生的经验整合、社会整合和知识整合。●[题目]整合了信息技术的教学与传统教学相比，对于培养学生的“学科思维”没有任何优势。[[●[题目]从狭义上说，信息技术(InformationTechnology)是指以微电子技术、通信技术、为主干，结合集成电路技术、光盘技术、机器人技术、高清晰度电视技术等的综合技术。●[答案]计算机技术●[题目]教学环境中的物理环境包括●[答案]教室物理空间和教学硬件、软件资源的安排和放置●[题目]目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与课程结构、课程内容、以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。●[答案]课程资源●[题目]信息技术整合于阅读教学的优势不包括()。●[答案]交流方式单一●[题目]在多媒体教学环境中，教师提供支持和帮助，学生之间利用网络形成有效的学习共同体，构●[答案]教师—计算机—学生●[题目]关于教学评价，说法不正确的是()。●[答案]考试成绩的分数就是教学评价●[题目]关于电子试卷的制作工具，说法不正确的是()。●|[答案]使用Word和Excel编制的电子试卷并不能对客观题自动评分●[题目]关于电子问卷的制作说法不正确的是()。[答案]使用问卷星制作的电子问卷不能直接看到统计分析结果●[题目]关于电子问卷说法不正确的是()。[答案]电子问卷发放量大，数据不易处理●[题目]关于量规评价，说法不正确的是()。[答案]量规指标级数越多越好[题目]关于试卷的区分度，下面说法不正确的是()。●[答案]较难的试题对低水平的考生区分度高，较易的试题对高水平的考生区分度高●[题目]关于信息化教学评价，说法不正确的是()。●[[答案]信息化教学评价通常一次就可以完成[题目]关于学习契约评价，说法正确的是()。●[答案]学习契约是一种由学习者与指导者(教师、家长、同伴等)共同协商、设计、实施和评价的关[于某一学习主题的书面协议●[题目]老师想要了解学生有没有掌握一篇文章中人物之间的关系，最适合采用的评价方式是()。●[答案]概念图评价●[题目]试卷难度应该根据考试的目的来选定，单元测验、期中考试、期末考试等检查性的考试，难度一般控制在()为宜。[答案]0.8-0.9●[题目]下面不属于信息化教学评价方法的是()。●[答案]测验●[题目]下面的描述不属于现代教学评价的特点的是()。●[答案]注重结果，终结性评价与形成性评价相结合●[题目]影响试卷信度的因素不包括()。[答案]学生对知识掌握程度●[题目]在Excel中，计算成绩的百分位排名，其方法是()。||●[答案]利用PERCENTRANK函数||●[题目]在Excel中，计算成绩的排名，其方法是()。●[答案]利用RANK函数●[题目]在Excel中，要计算学生成绩的平均值，应使用()。[题目]电子问卷的问题类型有()。[答案]封闭式问题[答案]开放式问题[答案]量表式问题[题目]概念图的图表特征包括()。[答案]概念[答案]命题[答案]交叉连接[答案]层级结构[题目]关于电子档案袋评价，说法正确的有()。[答案]电子档案袋评价的主体可以是教师、学习者自己、学习者伙伴和家长等[答案]电子档案袋评价允许学习者充分发挥自己各方面的能力，比传统评价更加公平[答案]电子档案袋是信息化教学背景下过程性评价的时代体现[题目]关于信息化教学评价与传统教学评价说法正确的有()[答案]信息化教学评价更注重学生的表现和过程，而传统教学评价侧重于评价学习结果[答案]培养学生的自我评价能力是信息化教学评价的任务之一，而传统教学评价则没有此任务[答案]信息化教学评价是镶嵌在真实任务之中的，传统教学评价往往是在教学之后进行的一种孤立的、终结性的活动[题目]教学评价的功能有()[答案]导向功能[答案]诊断功能与调控功能[答案]激励功能[答案]教学功能和心理功能[题目]评价一份试卷优劣的指标有()。[答案]信度[答案]效度[答案]难度[答案]区分度●[题目]按照TPACK模型，教师的知识构成包括以下哪些基本知识●[答案]信息技术知识●[答案]教学方法知识●|[答案]全量超大规模的数据●[答案]实时变化的数据●[答案]多源异构的数据●[题目]大数据分析的常用方法有[答案