湘教版小学科学五年级上册期末复习资料-熊超

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姓名第一单元认识我们自己第一课：我们在呼吸1、人体的呼吸器官由鼻腔、喉、气管、支气管、肺组成。吸气时从前往后，呼气时相反。2、我们需要吸入体内的气体是氧气。呼出的气体是二氧化碳，它能使澄清的石灰水变浑浊。3、普里斯特利发现：支持动物生命活动的气体和支持燃烧的气体是一样的（氧气）。4、拉瓦锡发现空气是混合气体，其中有支持燃烧的氧气和不支持燃烧的二氧化碳、氮气等。5、人体胸腔舒张时（吸气）气体进入肺部，胸腔收缩时（呼气）气体排出体外。6、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。一般来讲：男生比女生肺活量要大；身体健壮的同学比身体瘦弱的同学肺活量要大；经常参加体育运动的同学肺活量要大。所以，积极、科学的体育锻炼，可以促进增强肺活量。第二课：心脏和血管1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。血液循环的主要功能是完成体内的物质运输（如氧气、营养物质等）。2、脉搏：指的是血管有节奏的搏动。身体上太阳穴、手腕、脚踝、脖子等。脉搏跳动的次数与心脏跳动的次数有关。正常的人脉搏跳动的次数和心脏跳动的次数是一致的。3、骨髓是人体的造血工厂。4、血液是怎样流动的？

答：17世纪英国医生哈维研究得出：血液通过心脏的收缩在全身沿着一条闭合路线作循环运动．心脏收缩时血液将大量的氧气和营养物质从动脉运向全身；心脏舒张时血液将大量的二氧化碳和代谢产物从静脉带回。动脉血管和静脉血管通过毛细血管连接在一起，使血液在身体中循环流动。5、保护心脏应注意些什么？

A不抽烟，不喝酒；B刚做完剧烈运动不要马上停下来；C科学合理地进行体育锻炼6、不锻炼的人一天心跳约为100800次，经常锻炼的人一天心跳约为91400次。经常锻炼的人心跳缓慢有力，心脏休息的时间也就更长一些。运动后心跳加剧，脉搏跳动的次数也随之加快。第三课：我们的大脑1、人的大脑皮层存在着不同的功能区，包括：听觉中枢、语言中枢、视觉中枢。2、语言中枢由四部分组成：运动型语言中枢（说话中枢）、视运动型语言中枢（书写中枢）、听性语言中枢、视性语言中枢（阅读中枢）组成。分别处于大脑皮层的不同部位。3、怎样保护我们的大脑？

答、1、剧烈运动时要戴头盔，2、保持充足的睡眠时间，3、注意劳逸结合等。4、大脑在头部的位置，颅骨对大脑具有保护作用。5、“眼疾手快”这个活动，大脑工作的过程：眼睛看到直尺下落——直尺下落的信息输入大脑——大脑作出反应输出抓尺的信号——手作出“抓”尺的动作。6、14页中：事例一，甲的运动性语言中枢发达，视运动性语言中枢不发达。事例二，乙的视运动性语言中枢发达，运动性语言中枢不发达。7、15页辨是非：A课间仍在学习，这样做法不对，因为合理的休息才可以让大脑更好的工作；B深夜还在上网，这样做法不对，因为青少年正处于长身体时期，充足的睡眠可促进脑的发育；C剧烈运动时戴头盔这样做法是正确的，头盔可以起到保护大脑的作用。第四课：和谐统一的身体1、人体的肺、气管、心脏、血管、脑等都是人体的重要器官，它们共同完成人体生命活动的各项任务，它们之间相互协调，是和谐统一的整体。当某一器官健康受到影响时，也会波及人体其他部分的健康。2、1994年4月103、影响我们健康的因素有哪些？

答、吸烟、酗酒、睡眠不足等不良的生活习惯；挑食偏食、爱吃垃圾食品、营养不良等饮食习惯；还有噪声、空气等环境污染。4、解决睡眠不足问题的建议：A老师减少作业量；B同学们要提高效率，在尽量短的时间内完成作业；C要合理地控制自己看电视的时间；D不要沉迷于电子游戏。第二单元简单机械第二课他能撬动地球吗（杠杆）1、像阿基米德说的撬动地球的装置叫杠杆。杠杆工作时总围绕着一个点转动，这个点叫支点，“撬地球”时，对杠杆用力的那点是动力点，悬挂垂物的那点是阻力点。2、杠杆的作用：省力、省时间、提高工作效率。但生活中杠杆不一定都是省力的，当动力臂大于阻力臂杠杆省力。阻力臂大于动力臂杠杆费力。3、杠杆在生活中的应用有：水井压水装置、镊子、钓鱼竿、剪刀、钳子、天平等。4、钓鱼竿属于省力但费距离的杠杆。天平属于既不省力也不费力的等臂杠杆，我国在春秋末年已经使用了天平。水井压水装置属于省距离但费力的杠杆。第三课：轮轴1、像自来水开关这样由轮和轴组成的装置叫轮轴。辘轳可以算得上是最早的轮轴了，我国在3000多年前就发明了辘轳。2、轮轴的作用：省力、省距离。轮带动轴可以省力，但费距离，轴带动轮转费力，但可以省距离。当轴大小相同时，轮越大越省力，轮越小越费力。当轮大小相同时，轴越粗越省力，轴越细越费力。3、轮轴在生活中的应用：门把手、扳手、汽车方向盘、自来水开关、闸阀等。第四课：滑轮兄弟1、像旗杆顶上那种边缘有槽，能围绕轴转动的轮子叫做滑轮。滑轮也是一种杠杆。2、定滑轮：固定在支架上不随重物移动的滑轮叫做定滑轮。作用：可以改变力的方向，但不省力。应用在起重机、旗杆顶端等机械上。3、动滑轮：像这样随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。作用：省力，但不能改变力的方向。应用在塔吊等机械上。4、滑轮兄弟由定滑轮和动滑轮组成。作用：既省力又能改变力的方向，而且动滑轮越多越省力。人们常常把动滑轮和定滑轮组合起来使用。第五课：在斜坡上1、金字塔是利用斜面来搬运大石头的，因为斜面有省力的作用。斜面省力的大小与斜面长度、斜面坡度和斜面光滑度有关。斜面虽然省力，但是费距离。2、斜面越光滑、倾角越小、坡度越平缓、斜面越长的情况下越省力。斜面越粗糙、倾角越大、坡度越陡、斜面越短的情况下越费力。3、斜面在生活中的应用有：盘山公路、大桥引桥、楼梯、斧子、刀刃、汽车挡风玻璃、螺丝钉螺纹。第六课：有趣的传动1、杠杆、滑轮、轮轴、斜面等都是简单机械。复杂的机器都是由简单机械构成的。一部完整的机器是由动力部分、传动部分和作用部分构成的。齿轮这种简单机械就能起到传动的作用。2、动力的传动方式有三种：齿轮传动、链条传动、皮带传动。齿轮传动应用在：钟表、玩具车、机械手表、坦克等上面；皮带传动应用在：压面机、传输带、缝纫机、安检机、柴油机等上面；链条传动应用在：自行车、摩托车、坦克、起重机等上面。3、齿轮的相互作用可以改变运动的方向；大齿轮带动小齿轮转动可以使小齿轮运动的速度加快。手动挡汽车，就是依靠档位（齿轮）的变化控制汽车的前进、后退、加速、减速的。第三单元:我们的家园―地球第一课：地球的故事1、人类对地球的认识过程：（1）古代人们凭直觉认为“天圆如张盖，地方如棋盘”，由此提出“天圆地方”的猜想。(2)古希腊人从船只进出港口的现象，提出了大地不是平的，而是一个大圆球的猜想。(3)公元前350年前后，古希腊学学者亚里士多德通过观察月食，推测“地球是个球体”。(4)1519年9月，葡萄牙航海家麦哲伦带领5艘舰船,256人从西班牙出发，历时三年，最后又回到了西班牙，这是人类第一次用环球航行来证明“地球是一个球体”这一伟大猜想。(5)1957年，苏联发射了第一颗人造卫星，人类第一次在遥远的太空观察到了地球。(6)2003年10月15日，我国宇航员杨利伟乘“2、地球是一个巨大的球体。地球赤道大约有4万千米3、我国古代历史上杰出的航海家郑和七次下西洋，最远到达红海和非洲东海岸，航海足迹遍及亚、非30多个国家和地区。第二课：风光无限的地貌1、地球表面起伏的形态就是地貌。常见的地貌有沙漠、海洋、湿地、山地、平原、高原等。2、我们的家乡开州区以山地丘陵为主,兼有少量河谷阶地。第三课：地球的内部1、根据火山、地震、地热等自然现象，我们知道地球内部是一个运动着的高温、高压的环境，地球内部有炽热的岩浆。地球的内部结构是由地壳、地幔、地核三个部分组成。它的构造就像一个熟了的鸡蛋。2、1910年，前南斯拉夫地震学家莫霍洛维契奇意外地发现，地震波在传到底下35千米处有折射现象发生。1914年，德国地震学家古登堡发现，在底下29003、科学钻探被称为伸入地球深处的“望远镜”。20世纪70年代，地质学家利用科学钻探获取岩心、岩屑、岩层中的流体等，从而获取地下岩层中的各种地学信息。对于地球内部的构造，现在仍是一个迷团，科学家也仅仅是一种预测。第四课：地球仪1、人们设计制作地球的表面模型叫做地球仪。地球仪上蓝色部分代表海洋（71%）、黄色部分代表陆地（29%）。说明地球是由大部分的海洋和小部分的陆地组成。七大洲：亚洲、欧洲、非洲、南美洲、北美洲、南极洲、大洋洲。四大洋：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。2、纬线：在地球仪表面，沿东西方向环绕地球一圈的线。最长的纬线是赤道。经线：在地球仪表面，连接南北两极，并同纬线垂直相交的线。3、南北半球以赤道来划分，赤道以南是南半球，赤道以北是北半球。东西半球以西经20度和东经160度的经线圈来划分。亚洲处于东半球，北美洲处于北半球，非洲处于南半球。第五课：地图1、我国古代对地图的研究和绘制有着悠久的历史。1973年长沙马王堆3号汉墓出土的物品中就有地形图。距今已有2000多年，是世界上最早的以实测为基础的地图。2、地图上的方向是上北下南，左西右东。中国陆地面积960多万平方千米，地势西高东低，呈阶梯状分布。。3、地图比例尺：指的是地图上的线段长度与实地相应距离只比。它表示地图图形的缩小程度。表示为：比例尺＝图上距离÷实际距离。如1：10000，即图上1厘米长度相当于实地10000厘米。地图上的比例尺一般都以里面（4、为了改变森林覆盖率降低、草原退化、天然水域缩小、土地沙化等严重情况，近年来我国实施了“退耕还林”、“退田还湖”等一系列政策。第六课：漂移的大陆1、1910年，德国科学家魏格纳意外地发现，在地图上，南美洲东岸与非洲可以很好的拼接在一起。大约3亿年前，我们今天所知的南美洲大陆、非洲大陆、欧亚大陆、南极大陆等统一属于一块超级大陆。大陆飘移学说较好地解释了大西洋两岸的轮廓、地形、地质构造、生物群落的相似性等一系列问题。1911年，魏格纳开始搜索资料，验证自己的猜想，他从地质学、古生物学、气候学等中搜集到了证明自己猜想的资料。第四单元电与我们的生活第一课：电池1、电池是一种常见的电源，分为正负两极，正极用“+”表示，负极用“—”表示。2、电池的种类：干电池、蓄电池、锂电池。干电池用途：手电筒、收音机、遥控器、玩具车等中。

蓄电池用途：玩具车、收音机、照相机、钟表等中。锂电池用途：手机、摩托车、笔记本电脑、摄像机等中。3、最初的电池是伏打电池，它是第一个人造化学电源电池，它是1799年意大利科学家伏打发明的。其结构是锌、铜和酸性液体。4、废旧电池随意丢弃，会造成很严重的环境污染。第二课：怎样控制电路1、电路有通与断两种状态，这两种状态是通过开关来控制的，开关是安全用电的有力保障。2、美国伟大的发明家爱迪生做了1600次耐热材料和600多种植物纤维的实验，最终选中碳丝制成最初的灯丝，发明了电灯。3、开关的种类：墙壁开关、声控开关、人体感应开关、空气开关（家庭漏电保护）等。墙壁开关用在：卧室、客厅、教室、会议室、厨房等。人体感应开关用在：酒店大门、银行大门、宾馆大门、大型商场、营业厅等。声控开关用在：楼道、公厕、家门口等。第三课：设计电路1、开关、电池、灯泡、电动机的符号必须会画会认，并能应用于电路图当中。2、人们按设计好的电路图来连接电路。一个简单的电路由电池、开关、灯泡、导线4部分组成。第四课：导体与绝缘体1、导体：指的是容易让电通过的物体（像金、银、铜、铝、铁、人体、大地、不纯净的水等）。2、绝缘体：指的是不容易让电通过的物体（像塑料、橡胶、泡沫、玻璃、陶瓷、纯净蒸馏水等）。3、半导体：指的是它的导电性介于金属与非金属之间的物体（锗、硅、二极管、三极管、集成电路等）用半导体制作的电子元件被广泛应用于家用电器、通讯等各个方面。第五课：电与我们的生活1、人们利用水力、火力、核动力、风力等使发电机工作产生出强大的电流，电从发电厂输送到我们的家庭，要经过“发电厂――→高压输送――→变电站――→家庭”这么多环节，可见电来之不易，大家要随手关灯，节约资源。2、怎样做到安全用电呢？

A为了用电安全，人们用塑料、橡胶等绝缘体制作电器设备的外壳。B为了用电的安全，人们设计了许多提示大家注意的安全标志。C为了