新版人教版四年级语文下册期末考试题

．．．．．．．．．新版人版年级语下期末考题（新）班级：

姓名：

满分：100分

考试时间：90分钟题序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

总分得分一、看拼音，写词。púhéngshùkòngxìbiǎnyhùpzágu

yí二、用“\”划去加字的错误读音。懈怠（jixiè）朦胧（mng）口腔（qiāngkng）慷慨（kǎigài撵走（nnǎ）岗位（gngǎng）三、比一比，组词。淘（_______）鹅（_______）填（_______）稻（）跃（________）萄（_______）饿（_______）镇（_______）滔（）袄（________）四、把词语补充完,再填写在适当的位置。垂（______）丧（______）（______）呼（______）唤

大惊（______）（______）无可（______）（______）1.表示情绪低落的词语:______________________________2.写出类似含有数字的词语。_____________________________________________1/

五、选词填空。激烈

凶猛

壮烈

热烈1．黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，他（）牺牲了。2．这是朝鲜战场上最（_________）的一次阵地站。3．敌人一个火力点（_________）地射击起来。4．我受到了同学们的（_________）欢迎。六、句子天地。1．钱塘江大潮是伟大的奇观。（改为反问句）____________________________________________________2．《希腊神话故事集》对我很感兴趣，一有空就捧起它认真阅读。（修改病句）____________________________________________________3．朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。（缩句）___________________________________________________4．河水哗哗地流着。（改为拟人句）___________________________________________________七、根据课文内容空。（1）___________________，她在丛中笑（2）儿童急走追黄蝶，___________________（3）母亲啊！天上的风雨来了，____________心中的风雨来了，______________。（4）雾锁山头山锁雾，___________________八、课外阅读。特殊的点名刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”2/

然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多待一刻呀！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。教室里一片寂静。这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧！”沉默打破了。同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！”马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。“肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。“马国政！”“？”同学们蒙了。“到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。1．本文主要运用了（_____）和（______）两种描写方法。A语言描写B场面描写C动作描写D．景物描写2．下课了，为什么同学们“谁也没有动”？请用原文语句回答。________________________________________________________3．在最后一自然段中，为什么“同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”？________________________________________________________4．将文中马教授“捧起花名册”中的“捧”改成“拿”可以吗？为什么？________________________________________________________5．马教授为什么要点出自己的名字？从这里你看出他是一位怎样的老师？3/

_________________________________________________________九、快乐习作。在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，也许是你周围的小伙伴……无论是谁，请你写写发生在他（她）身上的事儿，说清楚为什么敬佩他（她）。注意语句要通顺，内容要具体，标点正确，书写工整，题目自拟，字数不少于350。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4/

参答1、葡萄横竖

空隙

悲惨掩护

攀爬

砸锅

疑惑2、jiēngknggàingng3、淘米鹅卵石填写水稻跳跃葡萄饥饿乡镇滔滔不绝棉袄4、头气失色千万奈何垂头丧气无可奈何2.千依百顺千锤百炼千刀万剐一心一意5、壮烈激烈凶猛热烈6难道钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？我对《希腊神话故事集》很感兴趣，一有空就捧起它认真阅读。堤岸上隐藏着隧道。河水吟唱着欢乐的歌儿向前流着。7、待到山花烂漫时飞人菜花无处寻鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里天连水尾水连天8、1．AB2．怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解放，就意味着他们这一生再也难于相聚了。3．因为他们被老师的幽默所震撼，而且也为最后一次点名的告终感到惋惜，留下了泪水。4．不好，“捧”显示出了马教授的小心翼翼，而“拿”没有那种感情。5．这代表着马教授将陪伴着他们，他把自己也算入班级的一份子中。马教授是一位热爱教学事业，爱学生的老师。9我最敬佩的人在我的周围，有许许多多的人，也有许许多多的面貌，有可敬的，可亲的……而我却最敬佩一个人。我敬佩一个人，一个大公无私的人。她是一位教师，当她所教育的学生知和其他学生在一起的时候，她从不偏袒自己的学生，而给他们提出了更高的要求。我敬佩一个人，一个严厉而又和善的人。作为一位教师的她，对待那些学习不认真的学生，分外严厉，指导他们不断前进；而对那些学习认真的学生，又像一位慈母，和他们在一起沟通、交流。我敬佩一个人，一个知识渊博的人。她博览群书，尽管工作那么繁忙，5/

她总要抽出些时间来看些书；不管网上的游戏多么吸引人，她总是打开阅