安徽马鞍山博望中学12-13学年九年级第一次统考-化学汇总

九年级化学学科试题卷

友情提示：1.化学就在我们身边,生活中到处布满化学；化学是 21世纪最有

用,最有制造力的中心学科；试验探究是学习化学的重要手段,信任经过一 段时间的

学习,你的自主学习才能和探究学习才能有了很大提高, 请充分利用你 的思维,积

极答题；信任只要你仔细回答了问题,肯定会得到中意成果；

一、挑选题〔此题共 10个小题,每道题 2分,共20分；每道题只有 1个正确答案〕：

1.............................................. 下图是2022年北京奥运会中使用的一些物质, 所述物质的用途中,主要利用其化学性质

0〔0〔0

的是....................... 〔〕

2.

某科学家在一次化学论坛会上提出“化学不是问题,化学解决问题”的观点,就

〕

〕

以下表达不合理的是

-------------------------------------------------------------

〔

A.

利用化学合成药物,抑制细菌和病毒,保证人体健康

以下生活中常

B.

利用化学爱护环境,使人类生活得更美好

C.

化学是万能的,能解决世上全部问题

B.用洞材轿鱼

必用丙蜿祥云”

D.

利用化学开发新材料,改善人类生存条件

的外巨柿料

3.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

见的变化中,属于化学变化的

--------------------------------------------------------------

〔

A.电灯通电后,灯丝发光发热

B.在潮湿的空气中,铁钉生锈

〕

C.含碳和氢的石蜡受热时熔化

D.吃饭时不当心把瓷碗给打碎了

4.

科研人员发觉利用太阳能产生的激光,可以使海水在肯定条件下分解制得氢气,反

应的方程式为

2出0_激光Ti°22H2+O2；有关说法不正确选项

---------------------------------〔

A、Ti02在反应中作催化剂；

B激光在反应中作催化剂；

C太阳能间接转化为化学能；

D、生成的H2和；2都是双原子分子；

5.为了探究水电解的微观过程,某同学做了一些如下图所示的分子、原子的模型,如用

表示氢原子,用“Q”表示氧原子,其中能保持氢气化学性质的粒子模型是

〔

〕

A-QC

〔:

6.为改善马鞍山市的生态环境,马鞍山市把治理大气污染和水资源爱护作为重中之重；下

列措施不符合绿色理念的是

...................................................〔

〕

〕

A.大路路灯采纳太阳能光伏发电技术

B.使用电动汽车和新型清洁燃料汽车

误的是

OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

D.生活垃圾全部集中深埋

7.以下试验操作正确选项

C.绿化环境采纳微灌或滴灌智能掌握技术

&2022年联合国确定“世界水日”的宣扬主题是“水与粮食安全”,

C.水分子保持水的化学性质

D.

地球上可以利用的淡水资源有限

9.水是人类生活中不行缺少的物质

,

日常生活中有人喜爱喝纯洁水,

市售纯洁水中有些是

〕

自然界的水都不是纯洁的水

A.水体污染与人类活动无关

B.

蒸馏水,有关这类纯洁水的以下说法中正确选项

...............................................

〔

A它是纯自然饮品,不含任何化学物质

E它含有人体所需的矿物质和多种微量元素

C它清洁、纯洁,但长期饮用对健康无益 D用催化剂可将它转变为油

10. 对以下现象的说明中,正确运用了原子一分子论的是

现象 解释

A在远处即能闻到白酒的香气 白酒的分子是可分的

B碘蒸气的凝华 碘分子的体积很小

C氧化汞在加热时被分解成两种物质 构成氧化汞分子的汞原子和氧原

子重新组合,每 2个氧原子结合成

1个氧分子,很多个氧分子构成氧

气,很多个汞原子直接构成汞

D一般物体会热胀冷缩 构成物质的分子质量特别小

二、填空题：（每空 1分,共33分）

11、（6分）把以下符合题意要求的物质的化学符号写在横线上：二氧化硫、二氧化碳、高 锰酸钾、氧气、四氧化三

铁、五氧化二磷、氧化镁、氖气、过氧化氢溶液

⑴通常用做爱护气和通电时发光出有色光的是 _________________

⑵铁在氧气中燃烧的产物是 ______________

⑶白色固体物质有 ___________________________

⑷能供应呼吸,支持燃烧的物质是 _______________

⑸试验室用来制取氧气的紫黑色晶体是 __________________

⑹有刺激性气味且对空气构成污染的气体是 ________________

12. （7分）依据表内数据填空：（空气的密度为 1.293g/L ）

沸点

空气中体

名称

积分数（％）

密度（g/L）

〔t

20oC时1体积水

（标况下）

oC〕

中溶解的体积

氮气

78.09

1.2505

-195.8

0.015

氧气

20.95

1.429

-183.0

0.031

氩气

0.93

1.784

-186.0

0.035

二氧化碳

0.03

1.977

-78.44

0.88

（1）空气中体积分数最大的是

____________________________；

（2）氮气在水中的溶解度比氧气（3）标准状况下密度最大的气体是

___________________________；

________________________,据此可用____________法收集该气体；

（4）液化的空气,上升温度后,最先逸出的气体是

（5）空气是混合物,其中将澄清石灰水露置于空气中会逐步变浑浊,说明空气中含有_________________;生活中很多现象都能说明空气中含有水蒸气,请你举出一例：

13. （4分）用微粒的观点回答以下问题：

（1）________________________________________________________________________保持水的化学性质的微粒是

（2）__________________________________________________________________________水通电分解过程中,不变的微粒是 ________________________________________________________________________

（3）______________________________________________________________________________用湿抹布擦过的桌面,一段时间后变干的缘由是 __________________________________________________________

（4）肯定质量的水蒸气冷凝成水时,其体积变小的缘由是

_____________________________________________

14. （8分）试验室制取气体的装置如下列图,依据所学的学问回答以下问题；

（1）____________________________________________________图中标有①的仪器名称：① ；

（2）_____________________________________________________________________________________________写

出用装置A制氧气的一个文字表达式

A装置中试管口略向下倾斜的目的是

___________________________________________________________________

______________________________________________________________,收集

比较纯洁的氧气最好选用装置 ___________________；

（3）试验时显现以下情形,将可能显现的主要缘由填入表格中；

目

的

现

象

原

因

用咼锰酸钾制氧气

水槽中水呈紫红色

加热氯酸钾制氧气

固体熔化,但产愤怒体很少

制备氧气终止时

水沿导管倒流入反应的试管中

在钟罩内燃烧红磷验证

钟罩内水位上升低于整个钟罩

空气中氧气的含量

体积的1/5

15. （8分）有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠,仍具有肯定气味的生活污水

（生活污水的成分特别复杂,此处为便于争论,已经将其成分作了简化； ）将其进行去渣、

去臭处理后,可以转化为厕所冲洗用水；

（1）采纳__________________操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等；

（2）用____________________物质,可以除去污水中的臭味；

（3）经过处理后的水无色无味,但不行饮用,我可以用

_________________________________物质来检验该

水是硬水仍是软水,详细的方法、现象和结论是 __________________________________________________________

___________________________？（2分）,然后可以用______________________________的方法来降低它硬度；

（4） 水是人类珍贵的自然资源,我们应当珍爱水,树立节水风尚,你在生活中的节水措施

是_____________________________________,而在日常生活中,常常会看到一些铺张水的现象,例

如自来水龙头滴水、跑水的问题,假如一个水龙头按每秒中滴 2滴水,平均每 20滴水为1mL来运算,一昼夜流失水

的质量为 kg；（结果保留一位小数,水的密度为 1g/cm3）

三、试验探究

16.

（7分）争论性学习小组挑选“H2Q生成Q的快慢与什么因素有关”的课题进行探究

,

以下是他们探究的主要过程：

【假设】HzQ生成Q的快慢与催化剂种类有关

【试验方案】常温下,在两瓶相同体积的

HQ2溶液中分别加入相同质量

MnQ和红砖粉,

测量各生成一瓶（相同体积）02所需要的时间；

【进行试验】下图是他们进行试验的装置图,气体发生装置中

A仪器名称是：________________,此试验中B处宜采纳的气体收集方法 是:

【试验记录】

试验编号

1

2

反应物

6%HbOb

6%HzQ

催化剂

19红砖粉

19Mn02

时间

152s

35s

【结论】该探究过程得出的结论是

【反思】H2Q在常温下分解缓慢,加入 MnO或红砖粉后反应明显加快,如要证明 MnO和红

砖粉是该反应的催化剂,仍需要增加试验来验证它们在化学反应前后的 _____________和

和_______________________转变；H2Q生成Q的快慢仍与哪些因素有关 ？请你帮忙他们连续

探究；（只要求提出假设和试验方案 ）

【假设】 ______________________________________________________________________；

【试验方案】 _______________________________________________________________________________；

你如仍能提出新的合理的假设和试验方案,此题嘉奖 4分（化学试卷总分不超过 60分）

【假设】 _________________________________________________________________