人教版九年级化学-第一单元-课题1：物质的变化和性质(第一课时)导学案-(无答案)

人教版九年级化学--第一单元--课题1：物质的变化和性质(第一课时)导学案-(无答案)人教版九年级化学--第一单元--课题1：物质的变化和性质(第一课时)导学案-(无答案)人教版九年级化学--第一单元--课题1：物质的变化和性质(第一课时)导学案-(无答案)资料仅供参考文件编号：2022年4月人教版九年级化学--第一单元--课题1：物质的变化和性质(第一课时)导学案-(无答案)版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：课题1：物质的变化和性质（第一课时）学习目标：说出物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。教学重点：物理变化和化学变化的概念教学难点：物理变化和化学变化的判断教学方法：实验探究、归纳总结、补充讲解、练习提高教学过程课前预习：1.日常生活中水的常见状态有、、三种。2.在澄清的石灰水中通入二氧化碳气体，观察到的现象是1.物理变化是指变化。如水的三态变化，铝压成铝箔、抽成铝线等。2.化学变化的基本特征是，化学变化常伴有、、、、等现象。4．记住如下元素的符号：碳C氢H氧O氮N氯Cl硫S磷P钾K钙Ca钠Na镁Mg铝Al锌Zn铁Fe情境导入在日常生活中知道，水可以变为水蒸气、也可以结成冰，铁在潮湿地方易生锈，食物放久易变质，这些变化有何本质区别呢再如取两张纸，一张撕碎，另一张点燃，两种变化又有何区别我们学习物质变化。自主学习：生自学课文P6-8页，思考以下问题什么是物理变化？什么是化学变化有何特征常伴有那些现象物理变化和化学变化有何区别和联系？合作探究：（分成四个组，每个组分别合作完成各自一个实验）完成实验，填写表格记录，并讨论、展示，教师点拨。实验现象（变化前后物质的颜色、状态）物质成分变化前变化后实验1：水加热实验2：胆矾研碎实验1、2有什么共同特征？一、物理变化1、概念：叫做物理变化。2.特征：没有其他物质生成，只是形状、状态（气态、液体、固体）的变化。实验，填写记录实验现象（变化前后物质的颜色、状态）物质成分变化前变化后实验3胆矾+氢氧化钠实验4：石灰石+盐酸实验3、4有什么共同特征？这两个变化都有生成，这种变化叫做化学变化。我们日常看到木材燃烧，铁生锈等都是化学变化。二、化学变化1．概念：叫做化学变化。（又叫化学反应）2．特征：=1\*GB3①，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等=2\*GB3②常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。[讨论]判断一个变化是物理变化还是化学变化应依据什么？三、物理变化和化学变化有何区别和联系？总结：学生谈本节课学习收获课堂检测：1．化学变化的主要特征是（）A．有颜色变化B．生成其它物质C．有发光发热现象D．有气、液、固三态变化2．下列变化中属于物理变化的是（）A．汽油易燃烧B．钢铁生锈C．木材燃烧D．水结成冰3．成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）A．磨杵成针B．死灰复燃C．木已成舟D．积土成山4．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句只涉及物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏5．生活中常见的下列现象，发生化学变化的是()A．用来防蛀的卫生球消失 B．生米煮成熟饭C．敞口久置的白酒没有酒味 D．自行车胎炸裂7.厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（

）A．苹果腐烂

B．榨取果汁

C．面包发霉

D．菜刀生锈8.下列变化过程中既有物理变化又有化学变化的是（）A.活性炭吸附冰箱中的异味B.干冰汽化C.点燃蜡烛D.分离液态空气制取氧气9．蜡烛燃烧之