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-初一课外言文阅读一请君入瓮》①
---周兴与丘勣通谋,太后命来俊鞫②之。俊臣与兴方推事对食,谓兴曰“囚多不承,当为何法?”兴曰此甚易耳!取大瓮,以炭四周炙之,令囚入中,何事承!”俊臣乃索瓮,火围兴法,因起谓兴曰“有状推⑤兄请兄入此!”兴惶恐,叩头伏罪。〔导读:本文写的是来俊臣“其人之道还治其人之身”及周作法自毙的故事。〔注释:①(wèng):大坛子。(jū):审讯犯人③推事:究事情。④(zhì:烧烤。⑤状:递出的状。推:追究,检举。一、解释点的词。1、俊臣与兴方事对食3、当为何法二、解释列句中加点的“之1、太后命来俊鞫之
2、囚多不承4、因起谓兴曰2、以炭四周炙之三、翻译列句子。1、兴曰“此甚易耳取大瓮,以炭四周炙之,令囚入中,何事不承”2、因起谓兴曰有状推兄请兄入此瓮”四、来俊请周兴入瓮,是采用二覆巢之下安有完卵》
的方法。孔融被收,中外惶怖②。时融大者九岁,小者八。二儿故钉戏③,了遽容。融谓使者曰冀罪止于身④,二儿可全不⑤?”儿徐进曰大人岂见巢之下复有完卵乎?”亦收至⑥。〔导读:八九岁的孩子能在家遭难时毫惊恐,很是了不起。明孩儿的明理聪明也反映了建社会中株连迫害的罪恶。〔注释:①孔融被收:建安十年,融因怒操,坐弃(被判死刑。②中外惶怖:朝廷外非常恐。中外,指朝廷。③二儿琢钉戏:两个儿子然在玩琢钉游戏。琢,古时一种儿童游。④罪止身:罪责仅限于自己一身。意是不涉及家属。⑤儿可得全:这两个孩子可可以保全他们生命?⑥亦收至捕他们的也到来了。一、解释点的词。1、孔融被收3、二儿可得全
2、冀罪止于身4、寻亦收至二、翻译列句子。1、大人岂见覆之下复有完卵乎?2、二儿故琢钉,了无遽容。三、写出自本文的成语并说明的比喻义三鲁人沫》①沫者,鲁也,以勇力事鲁庄公庄公好力②。沫为将,与齐,三败北。鲁庄公惧,乃献遂③之地以和,犹复为将。齐桓公许鲁会于柯④而盟。桓与庄公既盟于坛上沫执匕首劫齐桓公,桓公右莫敢动,而问曰“子将何欲?”沫曰齐强鲁弱,而大侵鲁亦甚矣。今鲁城即压齐境,君其图”桓公乃许尽归鲁之侵地。已言,沫投其匕首下坛,北就群臣之位,颜色不变,辞如故,桓公怒,欲倍约。管仲曰“不可。夫贪小以自快⑤,弃信于侯,失天之援,不如与之”于是桓公乃遂割鲁侵地,沫三所亡地,尽复予鲁。①这里所的是《史记》中《刺列传》的第一部分②好力:欢勇士。力,有力之士。③遂:今宁阳县。④柯齐邑,今谷县镇。⑤:快意。1、解释下列句中加点词语:(1)乃献遂邑之地以和(2)桓公与公既盟于上--优质文档-
-(3)沫三战所亡地(4)欲倍其约(5)齐桓公许与鲁会于柯盟2、翻译句子。(1)子将何欲?(2)今鲁城坏即压齐境,其图之。3、读了此文后,你对春秋战国时的刺客有怎样的认识?四马价十倍》①
---有人卖骏者,比②三旦立市,莫知之。往见伯乐“臣有骏马卖之,比三旦立于市,人言,愿子还③而视之,去顾之,臣请献一朝之费伯乐乃还视之,去而顾之,一⑤而马价十倍。注释:①自《战国•燕策《战国策,西汉末年向校正编订共三十三篇,记载战国时期国政治、军事、外交方面的一活动,着记录了谋臣的策略和论。向,除编订《国策》外还编有《说苑》等书。②比:词,接连地。③还通“环”绕。④朝:早晨⑤一旦:一天。阅读训练1、解释句中加点的词。(1往见伯乐(2、愿子还而视(3)去而顾之(4)乐乃还而之2、与“去而顾之”中的“去”的义不同的项是)A、去死肌C、.则有去怀乡
B、游人去而禽鸟乐也D、黄鹤一不复返3、从下面选出与“去而顾之”中“而”字法相同的一项()A、后狼止前狼又至C、峨冠而多髯者
B、学而时习之D、出淤泥不染4、本不懂得货色,而“名家”说就认为好人云亦云,这样不加析地盲目地虚推、拜对?请谈谈你的看法。五欧阳公事迹》【原文】欧阳公四而孤,家贫无资。太人以荻画地,教以字。多诵人篇章。及其稍长,而家无书,就闾里士人家借读之,或而抄录。以至昼夜寝食,惟读书是务。幼所作诗赋文字,笔已如成。【阅读训】1.文中“教以字”的“书”的含义,跟面哪一句中的“书”相同()A.卒买鱼烹食,得鱼中书,固怪之矣。B惟予之公书与氏之吝若不相类。C.一男附书至,二男新死。D.乃丹书帛曰“胜,置人所罾鱼腹中。.2.翻译句子。①欧阳修岁而孤。译文:②惟读书务。译文:3.就本文而言,欧阳修值得我学习的精是:4.欧阳修的成功,除了他自身努力之外还有一个促进他成长原因是六、(梁)往见王曰“今者臣来,见人于大行①,方②北面而其驾③②告臣曰吾欲之楚臣曰君之楚,奚为④北?’曰‘吾--优质文档-
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---马良臣曰‘马虽良,此非楚路也’曰吾用多’臣曰用虽多,此非楚之路也曰吾御者⑤善!’此数者愈善,而离楚愈远耳”注释:①行(áng):大路。②方:正在。③其驾:拿着缰绳,驾着他的车。④奚为:何为,做什么⑤御者:车夫。18、翻译下列句子。①吾欲之。②马虽良此非楚之路也。19、①用一个成语概括本文容,这个成语是②读了这短文后,你受到什么发答:七、铁杵磨针磨针溪,眉州象耳山下。世传白读书山中,未成弃去。过溪,逢老媪方磨铁杵,问之,:"欲作针。"太白感其意还卒业。自言姓武。溪旁有武氏岩。注:[媪](ǎo)老的妇人[杵](chǔ)棒槌。[卒]完成学业20、加点词的意思去)方()欲()还()21、句子中"之"字各指代什么1)之,曰:欲作针。"()2)学而时习之()22、翻译文中画横线的句子23、一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。八、薛谭讴【原文】谭学讴于青,未穷青技,自谓尽之,遂归。青弗,饯行于郊衢,抚节悲歌,声林木,响遏行云。谭乃求反终身不敢言归。【注解】讴:这里是歌唱。②行于郊衢:饯,设送行。郊,郊外的大道边。③抚节悲歌抚节,打着节拍。薛谭乃求,道歉。【阅读训】1.解释下列加的词在文中的意思。①未穷青技()②青弗止()③响遏行云()2.翻译:薛谭讴于青,未穷青之技,自尽之译文:4.这个故事给以怎样的启示?答:--优质文档-
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---5.薛谭身上有可取之处?如果有,是什?答:九、人买人有欲买者,先自度其足,而之其坐。至之市,忘操之。得履,乃曰“吾持度”反归取之。及反,市罢,遂不得履人曰:“何不试以足?”曰“宁信度,无自信也”8、给加点字注并解释。(1)先自度其足()(2)吾忘持(()(3)宁信度()9、翻译下列句。人有欲买者,先自度其,而置之其。10《人买履》告我们什么理?参考答案一请君入瓮》周兴和丘神勣合伙谋反,后让来俊来审讯他。来俊臣趁着跟周兴边吃饭一边研究事情的当,对周兴说“犯人大多不肯招供,应当采取什办法?”周兴说这很容易,拿一个大坛,用炭火周围烤,让犯人进到边,什么事敢不承!来俊臣于找来一个大坛子,按兴的方法周围升起炭,站起来对周兴说“宫有人递出辞检举你反,请兄进到这大坛里去!”周惊恐万状,连忙叩头认罪。一、1、正,正当
2、承认
、应当
4、于是,就二、1、代,代周兴、代词,代囚犯三、l、周兴“这很容易拿一个大坛子用炭火在围烤,让犯人进到里,什么事敢不承认!2.于是站起来周兴说“宫中有递出状辞举你,请你进到这大子里去吧”四、以其之道,还治其人之身二覆巢之下安有完卵》孔融被逮,朝廷外非常惊恐。时孔融的儿子大的岁,小的岁。两个儿子还和原来一样在琢钉游戏,一点害的样子都有。孔融对使者希望罪责限于自己一身,两个儿子可以全性命吗?”他的儿子从容地进言“父亲难道见过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟吗”不一会儿逮捕他们的人到来了。一、1、逮
2、希望
3、同“否”
4、不久二、1、父难道见到过倾覆的巢下面还完整不碎的鸟蛋吗?2、两个儿子仍在玩琢钉游戏,一点害怕样子都没有。三、覆巢完卵。比喻整体遭殃个体不能幸免。《鲁人沫译文:沫是鲁国人,凭借勇力奉鲁庄公。庄公喜勇士,沫鲁国将军,与齐国作战,三战败。鲁庄公害怕了就献上遂这块地方求,但仍然用沫为将。
齐桓公答和鲁国在柯地会盟订。桓公与庄公已经坛上订了盟约,沫手持匕胁迫齐桓公,桓公左右没有敢动手,问道你想干什么”沫说齐国强鲁弱,而贵国侵犯鲁国太过分了。现在鲁城墙塌坏能压到齐国国境上,大王一定考虑考虑这件事桓公于是答应全部归还鲁被侵占的土地。桓说完话,就扔掉匕首,走下盟,朝北回到群臣的置--优质文档-
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---上,脸色变,言辞从容如故。公大怒,要背弃自的誓约,仲说“不可。贪图小利来使自己快意,在诸侯中失去信义,失各国的帮助,如给它这样,桓就割还了侵占的鲁国土,沫三次战役所去的土地,全部都还给了国。11来(2在(3、失去(4、通“背,违背(5)答应21你想干什么(2现在鲁国墙塌坏就能压到齐国国境上,王一定要考虑考虑件事。3、他们“为知己者死”的道德准和守志不的人格魅力。言之成理即可)《马价十》译文:有卖骏马的人,接连三在市场上站着卖马结果没有个识马的。
他前去拜伯乐,说道“我有一匹骏马想要卖掉,可是接连天在市场上站着卖,有人来问一声,我望您去围马转一圈看看,离开的时候再过头来看一看,我意献给您早晨的费用”伯乐于是市场上环绕着马看了圈,离开的时候又头来看了,结果一天之中马的价钱涨了倍。11拜见(2、尊称对方,您(3、回头看(4、于是2、A3、B、不对。该有自己的独到见解。《欧阳公迹》【译文】欧阳修先四岁时父亲就去世了家境贫寒,没有钱他读书。夫人用芦苇秆在沙地上写画,给他写字。还教给诵读许多人的篇章。到他龄大些了,家里没有可读,便就近到读人家去借来读,有时接着进行抄写。就样夜以继日、废寝食,只是力读书。从小写的、赋文字,下笔就有人的水平,那样高。1.D“写”的意思2.阳修四岁就了孤儿。只把读书成唯一的事情。3.因环境的困而消沉,而刻苦发奋,与生活抗争。4.阳修母亲的明大义,使条件艰苦,也要把欧阳修培成才。背道而驰18、①我想要去楚国②马虽好,这不是去楚国的路。19、①南辕北辙或背道而驰②要想达到预期的目标,必认清努力方向。如行动与目完全相反,即使有许优点和长处,也不一定能获成功。四)薛谭讴1.解释下列加的词在文中的意思。①未穷青技(学尽)②青弗止不)③响遏行云(遏止)2.翻译:薛谭讴于青,未穷青之技,自尽之译文:薛向青学习演唱的本领他没有学尽青的技,自认为师傅的本领完全学尽了。4.这个故事给以怎样的启示?答:学习有止境,要谦虚好学不能够浅尝辄止。5.薛谭身上有可取之处?如果有,是什?有,薛谭错就改,马上向师傅歉,并且留下来继学习,这都值得我们学习。人买履8.(1)dúo量长短)()dù尺\尺码()dù尺寸\尺9.有个想买鞋的人,他自己测量脚的尺码,然后把测出的尺码放在自己的座位。10.这则寓言讽刺了那些办事过于死板,只信教条,讲形式,不相信实际的人,告诉们做事不过分拘泥形式,要注实际。11.而置之其坐(脚的尺寸)至之市(、往)而忘操之脚的尺寸反归取之脚的尺寸)
何不试之足(鞋子)铁杵磨针--优质文档-
-20(离开)方(正)欲(想要)还:(回去)
---21(老妪)
(以前知识)22、答:白被老妇人感动了,回去完成学业。七年级()课外文言文阅读训班级::
得分:一阅读下面段文言文,完成1至3题。先公(指阳修)四岁而孤,家无资。太夫人以荻与芦苇相的草本植物)画地,教以书字多诵古人篇章。使为诗。及稍长,而家无书,就闾里(街坊)士家借而读之,或因抄录。抄未毕,已能诵其书,以至昼夜寝食,唯读书是务自幼所作赋文字,下笔已如人。1、选出下列加点字解释有误的一:()A、以荻画地以:用C、使学为诗为:作为
B、教书字书:写D、及其稍把及:等到2、欧阳公“自幼所作诗赋文字,笔已如成”的最根本原因是()3分A、欧阳修聪明过人C、闾里士人家慷慨借书3、将下列语句翻译成现代汉语。
B、太人教子有方D、欧阳修苦攻读(1)多诵古人篇章。(2)唯读书是务。二阅读下面段文言文,完成4至7题武将见匈使,自以行陋,不足远国,使季珪代,自捉刀立头。既毕,令间谍问“王何如”匈奴使王雅望非;然床头捉刀人,乃英雄也”武闻之,追杀此世说新语•容止》4、简要分析王个怎样的人。5“捉”流传下来已成为一个固词语。不查词典,仿推敲的法,对“捉刀”进行释。[推敲传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗,得到“宿池边树僧敲月下门”两句。第二句的敲”字又想改用“推”字犹豫不决,就用手作推、的样子,无意中碰上愈,向愈说明原委愈想了一儿说,用“敲”字好(见于《溪渔引丛话》卷十引《公嘉后人就用“敲”来比喻斟酌字句反复琢磨。例:反推/推敲词句[捉刀6、用“人不可相,海水不可斗量”这一语形容文中的王是否恰当为什么?--优质文档-
-7、用匈奴使的光,对王作一个肖像描写只见那床捉刀人,
---三阅读文言文《人买履,完成-11题。人有欲买者,先自度其足,而之其坐。至之市,忘操之。得履,乃曰“吾持度”反归取之。及反,市罢,遂不得履人曰:“何不试以足?”曰“宁信度,无自信也”8、给加点字注并解释。(1)先自度其足()(2)吾忘持度(()(3)宁信度()9、翻译下列句。人有欲买者,先自度其,而置之其。10《人买履》告我们什么理?11、探究:文中“之”字共出现五次,它们的意思一样吗?说说句中的“之”是什么思,或有么作用。而置之其()
至之市()
而忘操之)反归取之)
何不试之足(、四、王冕寺夜读《宋学士文集阅读下面段文言文,完成12至14题王冕者,暨人。七八岁时,父牧牛陇上,窃入学,听诸生书;听已,辄默记。暮归,忘牛,父怒挞之。已复如初。曰:“儿痴如,曷不听其所为?”因去,依僧寺以居夜潜出坐膝上,执策映长明灯读之,琅达旦。佛像多土偶狞恶可怖;冕小儿,恬若知。12、结合文意,解释下列句中加点的词。①窃入学②辄默记③儿痴如④恬若不见⑤父怒挞13、翻译下列句子:
⑥曷不听所为?①②
王冕者,暨人。夜潜出坐膝上,执策映长明灯之14、从本文中可以看出,王冕后来之所以成为著名的画家、诗人,其根本原因是_______________________________________________五阅读下面段文言文,完成15至16题。(季梁往见王曰“今者臣来,见人于行①,方北面而持其驾③②,臣曰‘吾欲之楚臣曰‘君之楚将奚为④面?’曰吾--优质文档-
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---马良臣曰‘马虽良,此非楚路也’曰吾用多’臣曰用虽多,此非楚之路也曰吾御者⑤善!’此数者愈善,而离楚愈远耳”注释:①行(áng):大路。②方:正在。③其驾:拿着缰绳,驾着他的车。④奚为:何为,做什么⑤御者:车夫。15.译下列句。①吾欲之。②马虽良此非楚之路也。16.用一个成概括本文容,这个成是②读了这短文后,你受到什么发答:六阅读下面段文言文,完成17至19题北人生而识菱1者,仕于南,席上食,并壳入口。或曰“食菱须去壳”其人自护所短,曰我非不知,并壳者欲以去热”问者曰“北土亦有此物否?”曰前山后山何地不有?”夫菱生于而曰土产,此坐2强不知以为知也。[注释]菱:俗称菱角,水生植物,果实可以吃。2坐:因为。17.理解文中加点词语,完成题目。(1)席上食菱
食
(2)欲以去热
去18.现代汉语释文中画线的句子.夫菱生于
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