2020届高三10月份月考语文答案(本人自己命题)

命题：肖扬帆”有误，原文是指“大众流行文化”所形成的““全球通用’的审美标准命题：肖扬帆”有误，原文是指“大众流行文化”所形成的““全球通用’的审美标准”。（B）项，原文对应的语句在第三段。C“必将遭遇淘汰”错；D……3小题，12分）对人民日报的报道，侧重于它多样化的工作室；（6分）。③法律层面：依法加强对新兴媒体的监管。④营销层面：关3小题，15分）(3分)((6分)(每点2分)(6分)(每点2分，答出其中三点即可10月份月考（2020届高三第二次月考）))崀山培英学校2020届高三第二次月考语文答案

1.（A）偷换概念。“全球化时代的审美标准2.（B）对观点的概括有误。“挑战大于机遇”有误，原文的看法应该是“挑战与机遇并存”。3.A“接续传统文化的根脉，复兴传统文化资源”才能使我们在全球化时代扎根并获得文化身份和价值情感认同，传统文化本身并不能实现这个目的。项，项，“如果就”错：这两种说法都过于绝对。

（二）实用类文本阅读（本题共4.（A）不是让主流价值观成为“算法”，而是让主流价值导向驾驭“算法”。5.（D）材料三对中国几家主流媒体的报道并不是都聚焦于技术的创新，对中国日报的报道则侧重于它的宣传平台的升级。6.结合以上材料。简要谈谈中国应该如何推动全媒体的融合发展。6.①技术层面：掌握核心科技，充分利用信息技术和人工智能技术。②价值观念层面：用主流价值导向驾取“算法”，全面提高舆论引导能力（或“掌握好主流‘金话简’”）注并满足用户的需求。（每点2分；答对三点给满分）

（三）文学类文本阅读（本题共7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是解析：选AA项，“小说开篇运用倒叙手法”不正确。小说开篇没有运用倒叙手法，而是按照事件发生发展的先后顺序写的，属于顺叙的手法。8.小说以福字飞机“在阳光下自由飞翔”结尾，这样处理有什么作用？解析：本题考查小说结尾的作用，解答时可从情节结构、主题表达、读者感受等角度分析。从情节结构上来看，小说标题是“会飞的福字”，开篇就写“狗娃想起那架纸飞机时”，结尾再写儿子玩纸飞机，就照应了开头和标题，形成了首尾呼应的结构。从主题表达的角度来看，飞机是用欠条折成的，狗娃却允许儿子拿着当玩具，可见狗娃不再把串秧子家的欠账放在心上，表明串秧子媳妇的做法感动了狗娃，也表明狗娃真心实意想帮助串秧子家，表达出人与人之间的关爱与感恩，起到了升华主旨的作用。从读者感受来看，小说结尾描写了一个小孩子玩纸飞机的场面，具有画面感，也留给读者以想象的空间，引人回味。参考答案：①结构方面，照应标题，与开头儿子玩纸飞机相呼应；②读者方面，增添画面感，给读者留下想象空间；③主旨方面，升华主旨，象征关爱、感恩之情在邻里间相互传递。9．小说的语言富有乡土气息，请作简要赏析。解析：本题考查小说的语言风格，可从使用词语的特点、修辞的特点、人物对话的特点、整体语言风格等角度分析。从使用的词语来看，“狗娃”“眼巴巴”“一垄柿子架”“串秧子”都具有典型的乡土气息，充满生活情趣；从修辞的角度来，作者写狗娃脸色的变化“由好看的粉柿子变成了白角瓜，又由白角瓜变成了紫皮茄子”，用乡村常见的事物打比方，新颖别致；从人物语言来看，如狗娃媳妇骂儿子“你个养不熟的败家子”，骂狗娃“你个葫芦脑袋”，都具有乡土色彩；小说整体上多用口语，自然质朴。参考答案：①大量使用极富乡土气息的方言土语，鲜活真实；②修辞的运用极具乡土气息，新颖别致；③人物对话具有浓厚的乡土味；④整体语言风格质朴自然。

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命题：肖扬帆34分）(10分)(5分)(5分)C。）命题：肖扬帆34分）(10分)(5分)(5分)C。）A。）A。）各乘间”各任提督操江。八年，晋升右副都御史，总管南京粮储，大败于阿马坡。都指挥吴远被俘，普安几乎失陷。杨友等请求朝廷增派军队，2小题，9分）（每点2分，写对三点得满分。）10月份月考（2020届高三第二次月考）1分，句意21分）1分，句意2分））二、古代诗文阅读（13.把文中划线的句子翻译成现代汉语。（1）以按嘉定同知盛崇仁赃罪，被讦下吏。事白，还职。（2）贼扬言欲降，阴拥众攻围普安、安南卫城，断盘江道，又乘间劫友。10．C（可根据对句意的整体感知与理解，从整体上将能断开的先断开，然后再根据主谓或动宾关系及人物的动作断句，也可以根据文言标志性词语断句。例如，名词作主语的“帝”，然后根据“帝”的几个动作“嘉”“召”“赐”“录”“加”等。故选11．A（“左迁”不是“加授官职”，而是指“降职”。所以选12．A（“担任大理右评事一职时”错误。原文“授大理右评事，迁右寺正。录囚四川，平反百余人，擢四川副使。”可见，王轼为一百多人洗血了冤情，是在担任右寺正时。所以选13．（1）因为审查嘉定同知盛崇仁贪赃罪，被诬陷而后，被（交给司法官吏审讯交付司法官吏审讯）治罪。事情真相大白后，被恢复原职。（“以”“按”“讦”“被讦下吏”（2）贼寇表面上宣扬要投降，暗地里却更聚集众人攻击围困普安、安南卫城，阻断盘江道路，又利用机会劫持杨友。（“扬言”“阴”“【参考译文】王轼，字用敬，公安人。天顺八年中进士。被授予大理右评事一职，迁任右寺正。他在四川审查囚犯，为一百多人洗血冤情（平反一百多人），被提升为四川副使。收成不好，请求拨官银十万两作为买粮的费用。因为审查嘉定同知盛崇仁贪脏罪，被诬陷后，被交付司法官吏审讯。事情真相大白后，官复原职。因为审查嘉定同知盛崇仁贪赃罪，被诬陷而（交给司法官吏审讯）治罪。事情真相大白，被恢复原职。弘治初年，提升为四川按察使。三年，迁升南京右食都御史，不久被命令巡枧贵州。第二年调入京任大理卿，奉诏与刑部裁定条例颁布天下。十三年，拜授南京户部尚书。不久被命兼任左副都御史，督率贵州军务，征讨普安贼妇米鲁。当时镇守宦官杨友、总兵官曹恺、巡抚钱铁共同发兵讨伐米鲁，因此就任命王轼。王轼还没到达，而杨友等派人招降贼寇。贼寇表面上宣扬要投降，暗地里却聚集众人攻击围困普安、安南卫城，阻断盘江道路，又利用机会劫持杨友。右布政使闾钲，按察使刘福，都指挥李宗武、郭仁、史韬、李雄、吴远等战死。王轼到后，根据形势调动广西、湖广、云南、四川官军、土兵八万人，会合贵州兵，分八路进军，使退休的都督王通率一路军。十五年正月，参将赵晟攻破六坠寨。贼逃循，渡过盘江。都指挥张泰等渡江追击，指挥刘怀等便进军解安南卫之围，而曹恺、王通及都指挥李政也各自攻破贼寨。贼回军攻打平夷卫及大河、扼勒诸堡，都御史陈金用云南兵抵御。贼逃回马尾笼寨，官军聚集攻打更加激烈，土官凤英等击杀米鲁，余党于是被扫平。用兵共五个月，破贼寨一千多座，斩首四干八百有余，俘获一千二百人。捷报闻于朝廷，皇帝大喜，嘉奖慰劳。应召回京，赏赐赠送有加，记功，加授太子少保。后来，改任南京兵部。连续请求退休，皇上不许。武宗即位，遇病又一次请求。皇上诏令加授太子太保，赐命乘坐传车归家。去世后，赠予太保，谧号襄简。

（二）古代诗歌阅读（本题共

14．C(“千村杵”是作者想象）15．①悲秋之情：作者看到秋天萧瑟的景象，顿生感慨。②思乡之情，孤独寂寞：漂泊在外，孤身一人。③为生计而愁：岁末为温饱奔波。④感慨年华老去：每年白发增加，越显苍老。

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命题：肖扬帆3小题，每空1分，共6分），，以手抚膺坐长叹。20分），所以用“失色”更好。B、D两项；根据语段第一句“除了他的盖世才华C项，故命题：肖扬帆3小题，每空1分，共6分），，以手抚膺坐长叹。20分），所以用“失色”更好。B、D两项；根据语段第一句“除了他的盖世才华C项，故选A项。15个_________________________，减少了垃圾中的重金属、有机污染_________________________，提升全社会对环卫行业的2分）；③处根据下文中“提升全社。祝贺尊敬的学长们圆满完成高中学业！(60分)10月份月考（2020届高三第二次月考）风正一帆悬。三年来，你们发愤图强，励精图治，遨游在知识的海洋，（三）名篇名句默写（本题共

16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（2）潮平两岸阔（3）扪参历井仰胁息

三、语言文字运用（17.C身不由己：自己的行动不能由自己做主。不由自主：指由不得自己，控制不了自己。此处突出因苏东坡性格太具魅力，使人们心甘情愿控制不住地被他吸引，为他倾倒。不修边幅：不注意衣着，容貌的整洁。重在突出随便，不拘小节。蓬头垢面：形容头发很乱、脸上很脏的样子。重在突出生活条件差。停止：不再进行。停滞：指受到阻碍，不能顺利地进行或发展。从苏东坡的人生际遇看这里用“停滞”更合适。失色：失去本来的色彩或光彩。失重：失去原有的重量、分量。此处因前文有“留下一道浓重的文化色彩”18.A根据前文“有了……”后面接“才让……”更恰当，排除之外，还因为他的既智慧又仁厚……”可知，应先说才华，再说气度，排除19.选D，A、B、C项“还有……使然”“还由……所致”“还是……所致”都是句式杂糅。20.在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过字。（6分）垃圾分类是垃圾进行科学处理的前提，为垃圾的减量化、资源化、无害化处理奠定基础。①_________________________。一是将易腐有机成分为主的厨房垃圾单独分类，为垃圾堆肥提供优质原料，生产出优质有机肥，有利于改善土壤肥力，减少化肥施用量；②物、致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理，减少了垃圾处理的水、土壤、大气污染风险；三是提高了废品回收利用的比例，减少了原材料的需求，减少二氧化碳的排放；四是③认知，减少环卫工人的工作难度，形成尊重、关心环卫工人的氛围。20.①那么，垃圾分类的好处有哪些呢？②二是将有害垃圾分类出来③普及环保与垃圾分类的知识（每句【解析】①处根据文段核心话题“垃圾分类”和后文中讲到的四个方面的积极作用，可见此处应填“垃圾分类的好处（益处）有哪些”；②处根据分号前的“一是将……单独分类”和后文“减少了垃圾中的重金属、有机污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理”等内容可知此处应填“二是将有害垃圾分类出来”会对环卫行业的认知”，可以推出此处应填“普及环保与垃圾分类的知识”21.下面是某校高三毕业典礼上高二学生代表的发言草稿片段，其中有五处词语使用不当，请指出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。我谨代表全体兄弟姐妹，搜寻着智慧的光芒，殷切期望你们不负母校厚望，创造更多的辉煌！⑴“兄弟姐妹”改为“在校同学”⑵“尊敬的”改为“亲爱的”⑶“励精图治”改为“刻苦学习”⑷“搜寻”改为“探寻”⑸“殷切期望你们”改为“希望我们”。

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求作文。

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命题：肖扬帆70周年华诞。70年大致经历了这样一些大事件：开国大典、大庆?你将对祖国说些什么呢800字。70周年华诞”“70年披荆斩棘命题：肖扬帆70周年华诞。70年大致经历了这样一些大事件：开国大典、大庆?你将对祖国说些什么呢800字。70周年华诞”“70年披荆斩棘，70年风雨兼程”“正处于这个历史与未来的时70年”的“披荆斩棘”“风雨兼程”向“祖国”进行告白。，既可以展开洋洋洒洒的议论，写成议论文“中国梦”“走进“世界第二大经济体”等横向比较的思辨性。70周年华诞背景下，青年站在这一命题紧扣“立德树人”的指向，与高考作文的命题趋势和特点相吻合。;同时又要求“对祖国说”，;材料中所引用的事件要在行文中形成有机关联，很好地考查了考生的逻辑思维和思辨能力。，选取“大庆油田”“三峡工程”“中国梦”等大事件，形成经济建设的有机关联，联，选取“走进新时代”“反腐败”“世界第二大经济体”等大事件，形成在反思中前进的有。10月份月考（2020届高三第二次月考）?请以此写一篇作文。;也可以讲述见微试题中的“交2019年10月1日，我们迎来了中华人民共和国油田、三年自然灾害、两弹一星、平反冤假错案、三峡工程、非典、载人飞船、中国梦、走进新时代、反腐败、世界第二大经济体、改革开放四十周年等等。70年披荆斩棘，70年风雨兼程。作为新时代的青年，我们正处于这个历史与未来的时间节点。这些材料触发了你

怎样的联想与思考

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于【审题限制性】1.时间节点限制：“中华人民共和国间节点”，因此在行文中必须突出历史感和未来展望，同时还要联系现实、立足当下。2.关键词语限制：“70年经历了这样一些大事件”限制了“触发联想与思考”的范围，即所触发的联想和思考需要来自于材料中所给出的事件，并且要使所选取的事件之间形成有机关联。3.交际情境限制：“新时代的青年”“你将对祖国说些什么呢”“70周年华诞”，这些引导语要求考生必须以“新时代的青年”的身份，围绕建国“4.价值取向限制：“作为新时代的青年”“你将对祖国说些什么呢”，考生要表达的是爱国、上进、责任、担当等正向的价值观;若以消极颓废的思想写作则将被判为不及格或零分。【审题开放性】1.文体开放：“要求选好角度，确定立意，明确文体”知著、打动人心的故事，写成记叙文或散文。文体若再进行特色化细分，则还可以写成书信、演讲、报告等。2.思维开放：“70年经历了这样一些大事件”，材料中所给的事件思维面广泛，既有“开国大典”新时代”;“大庆油田”“三峡工程”;“三年自然灾害”“非典”;“两弹一星”“载人飞船”等同一领域按纵向时间序列发展的事件，又有“反腐败”3.立意开放：“你将对祖国说些什么呢”，根据材料中所提供的事件，情感上可以阐释对家国的热爱、可以呼吁对未来的责任担当、可以回顾和学习历史人物的可贵精神……【命题及解题】本次命题所用的材料充分体现了“交际情境”的限制和材料间的“有机关联”——历史与未来的节点对祖国告白。际情境”设置，要求考生在作文中必须有“新时代的青年”——“我”的体现，突出作者意识强调了要有写作对象意识就本题目而言，难点在于如何在交际情境中使得所选取的“大事件”形成紧密的有机关联，从而使文章情理兼具、文质兼美。因此：1.以纵向发展的时间序列为线系当前社会实际，以拼搏、进取精神展望未来。2.以横向思辨式思维为线机关联，联系当前社会实际，以反思、奋进的精神展望未来。3.以多向度思维为线，选取“大庆油田”“两弹一星”“载人飞船”等多个领域内的大事件，形成拼搏奋进、克难攻坚、坚忍不拔等精神方面的有机关联，联系当前社会实际，以“追梦人”的精神展望未来。无论以何种思维为线，最重要的是，在论证的过程中要有“我”与“祖国”的对话【参考立意】：正确立意：

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命题：肖扬帆。如选取了“大事件”后，将重点放在了叙述“大事件”上，而未能将“大事件”之间“以言明理”在作文中体现得不够明显，使用富有文采的语言的主要作用还是修，但很多作文仍，未能紧扣“情境交际”这一要求。2019年全国命题：肖扬帆。如选取了“大事件”后，将重点放在了叙述“大事件”上，而未能将“大事件”之间“以言明理”在作文中体现得不够明显，使用富有文采的语言的主要作用还是修，但很多作文仍，未能紧扣“情境交际”这一要求。2019年全国1卷作文评分细则，从而只针对热爱劳动，不针对学生不爱劳动的思想问题，且所提建议，或只有这四个字而已，三类文。。。10月份月考（2020届高三第二次月考）1.继往开来，扬帆逐梦。2.新时代新青年，再铸中国梦。3.走好新一代的长征路。4.踏时代征程，逐世纪之梦。5.新时代，新起点，新青年，新梦想。6.走进新时代，我有一个梦想。7.迎向时代奔跑，接力祖国圆梦......错误立意：1.有束缚才有破茧成蝶。2.改革开放40年，中国在成长。3.我们都有一个家，名字叫中国。......【问题警示】1.论证说理有机关联性不强。所具有的共同的精神特质提炼出来，进而形成论证的层次关联。2.重视文采修饰，忽视论证说理。饰，与说理中心的关联较小等。3.情境交际意识差。“你将对祖国说些什么呢”，这一限制要求在作文的开始就要体现出“我”然是到了联系实际这一环节才出现“我”【作文评分】参考附：2019年全国1卷作文评分细则1.题意的挖掘：A.切合题意，一类卷，能选择性结合材料，紧扣热爱劳动，从我做起。一类卷又分为两等：54分以上。受众感强，或针对劳动对青少年成长的意义，或能从青少年轻视劳动、歧视劳动者的言行进行规劝、引导且有建议、鼓动性。所提建议具体、新颖、符合倡议文的格局。48—53分。着眼于社会。社会对劳动的不好现象，这个社会是为后面行文“从我做起”做铺垫，且后面的建议和希望写得扎实。两等之间的区别就是层面，是从学生还是从社会。B.42—47分。只看到材料中“两个源泉、一个传统”流于口号。与“48—53分”的区别就是层面与对象感不强。C.36—41分。半偏文。只泛谈劳动的重要，如新中国建设离不开劳动，不谈“从我做起”与二类文的区别就是不谈“从我做起”未结合材料。只字不提材料，称为“空降卷”擅自缩小外延。如专指义务劳动；如谈劳动能锻炼左右脑