第5课-古代希腊民主政治上课

第5课古代希腊民主政治©王东华我有一所房子（爱琴海阳光泳池独岛别墅）面朝大海春暖花开葡萄美酒佳酿橄榄油和日光浴古希腊差异古中国古希腊地形适合的

经济活动选择的

政治制度文明

特征平原多，山地少，内陆成片，河流旁聚集人口海岸线曲折、多山、良港众多、地区彼此独立隔绝便于耕作，河流可以灌溉，适合从事农业海外贸易，适合从事商业活动专制主义中央集权小国寡民、独立自主的城邦民主制度大河文明

（黄色文明）海洋文明

（蓝色文明）古中国与古希腊的差异（课本做标志）探究一在古希腊城邦里面，谁能在会场上说话？外邦人大款王健林&王东华，奴隶David，希腊平民阿隆索，希腊富商阿喀琉斯，贵族首领凯撒，少年忒西斯和他的母亲司默娜。我有话要说！公民即：本邦、成年、男性（缺一不可）包括阶层：贵族，平民，工商业者古希腊社会矛盾：平民与贵族的矛盾，

工商业者与贵族的矛盾。

征税风波每当需要征派赋税时，如军事行为，修建会场等，贵族把持立法权，规定贵族只负责10%税费，剩下的90%由平民和工商业者承担。贵族专横之下，很多人因为欠债而自卖为奴隶，失去自由，人民准备暴动。

雅典民主政治的建立（课本做标志）梭伦工商业者CEO，以前我老被贵族欺负，我要增加权力！OK，我按照财产划分等级，你们的等级就提高了，可做大官。梭伦平民CEO，以前我们老被贵族欺负，我们要翻身做主人！OK，我把公民大会设为最高权力机关，立法投票你们人多有优势。

雅典民主政治的建立（课本做标志）梭伦贵族CEO，平民联合工商业者对付我们，你得限制他们！OK，我把四百人会议限制为前三个等级参加，不让贫民参加。

雅典民主政治的建立（课本做标志）梭伦平民和工商业者CEO，要是贵族还欺负我们怎么办！这样吧，我设立公民陪审法庭，废除债务奴隶制，你们永享自由！

雅典民主政治的建立（课本做标志）雅典民主政治的建立（课本做标志）间时\者革改主要内容意义梭伦

克利斯提尼

BC6C初1.按财产多寡划分等级

2.设公民大会3.四百人议事会4.设陪审法庭5.废除债务奴隶制奠定基础梭伦克里斯提尼建立十个地区部落，废除血缘部落，贵族特权从此削弱。怎么进一步削弱贵族特权，推进民主政治发展？

雅典民主政治的建立（课本做标志）梭伦克里斯提尼我还将议事会扩大到五百人，增加非贵族人员，轮流执政。这一招妙啊，投票的时候贵族人少了。难道就这么肆无忌惮打压贵族?

雅典民主政治的建立（课本做标志）梭伦克里斯提尼为求政治平衡，我设立十将军委员会，只能贵族担任，维护贵族统治。恩，不错，再扩大公民大会权力，让他们彼此牵制，相互监督。如此甚好。

雅典民主政治的建立（课本做标志）梭伦克里斯提尼我还玩了一把真心话大冒险，实行了陶片放逐法来驱逐威胁民主的人。怎么玩？求带！

雅典民主政治的建立（课本做标志）雅典民主政治的建立（课本做标志）间时\者革改主要内容意义梭伦

克利斯提尼

伯利克里BC6C初1.按财产多寡划分等级

2.设公民大会3.四百人议事会4.设陪审法庭5.废除债务奴隶制奠定基础BC6C末1.地区部落代替血缘部落2.设五百人会议轮流执政

3.成立十将军委员会

4.实行“陶片放逐法”正式确立BC5C1.扩大公民参政范围

2.改革公民大会五百人会议

3.提高陪审法庭权力

4.制定“公职津贴制度”

5.发放“观剧津贴”推向顶峰黄金时代特点：“人民主权”“轮番而治”“法律至上”“公民内部人人平等”归纳:雅典民主政治有哪些特点?（重点）实质：维护了奴隶主贵族利益，只是少数人的民主问题一：说明了雅典民主什么本质？《一个雅典公民的政治生活》民主仅限于少数男性，民主具有狭隘性欧巴是一个雅典郊区的农民，今年30岁，他是家中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他要去雅典参加公民大会，欧巴的妻子海伦也想跟在丈夫后面去瞧瞧热闹，反被欧巴骂了一顿，不让她去大会。

哲学家苏格拉底70岁了，被控犯有“不敬国神”，“教坏青年”的罪行而送交审判。在法庭上，苏格拉底用哲学观点为自己辩护，欧巴根本听不懂是什么意思，但他听见苏格拉底竟然说：“像他这样目不识丁的人没有资格参加审判！被激怒了的欧巴决定举手投他有罪，可能大多数人也有这样的想法，结果表决以3600票多数票通过了对苏格拉底的死刑判决。问题二：这则案例反映了雅典民主制的什么弊端？

（在课本做标志）泛滥的直接民主容易导致权力的滥用和误用，造成社会动乱。本课结语雅典的民主政治有什么影响？