2020-2021年人教版七年级历史下册期中考试题

年人教版七年历下期考题精）班级：

(时间：60分钟姓名：

分数：100分)分数：一选题共小，题，50）1、唐蕃和亲是我国的一段历史佳话，嫁给吐蕃赞普松赞干布的唐朝公主是（）A．金城公主B．王昭君C．西施D．文成公主2、“渔阳颦鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”紧急的战报打破了唐玄宗与杨贵妃的歌舞生平。促使唐朝形式急转直下的是（）A．黄巾起义B．玄武门之变C．陈桥兵变D．安史之乱3、改革是推动历史前进的动力，下列情景发生在战国时期的一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家可能生活在（）A．秦国B．韩国C．楚国D．燕国4、西汉初年，自汉高祖开始至文帝、景帝的六七十年间，统治者都采取宽刑薄赋的政策。下列选项属于其原因的是（）A．利用儒家思想治理国家C．吸取了秦朝灭亡的教训

B．汉初统治者都是仁慈之君D．社会生产力的进一步发展5、汉武帝元封六年，“初置刺史部十三州。”这一时期刺史主要负责（）A．行政事务B．军事管理C．监察事务D．财政管理6、据《史记·夏本纪》记载：（他）“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”终于治平了洪水。这位传说中的治水英雄是（）A．黄帝B．炎帝C．蚩尤D．大禹7、一曲《沂蒙山小调》唱出了历史文化名城临沂的绮丽锦绣。临沂有灿烂的人文景观，城内的“洗砚池”“晒书台”等遗址，留下了东晋“书圣”的不朽作品。这位“书圣”是（）A．钟繇B．顾恺之C．柳公权D．王羲之8、在宋代官府的劝农文中，多次频繁出现所谓“客户乃主户之本”，“客（户）主（户）相资，贫富相养”。南宋朝廷在赈灾政策上就明确规定“农夫1/

资巨室之土，巨室资农夫之力，彼此自相资，有无自相恤”。这一现象（）A．必然会激化主客之间矛盾C．一定程度上缓和阶级矛盾

B．说明南宋中央进一步集权D．反映了宋代农业经济衰落9、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是（）A．宋辽对抗B．南宋与金对峙C．宋夏和议D．北宋与金对峙10、唐朝诗人皮日休说：“大运河北通诼郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”由此可以看出，隋朝开凿大运河的意义是（）A．巩固隋朝的统治C．促进南北经济交流

B．有利于中外经济交流D．结束分裂，实现统一11、“1950年6月，朝鲜战争爆发。美国打着联合国军的旗号入侵朝鲜的同时，公然干涉中国内政。还越过‘三八线’，直逼中朝边境，并出动飞机轰炸我国东北边境的城市和乡村……”根据上述材料，说明我国抗美援朝是（）A．保家卫国的正义战争C．以抗美之名侵略朝鲜

B．挑战美国权威的不明智之举D．以抗美之名称霸世界12、蔡伦被当今世人誉为“影响人类历史进程的名人”、“人类有史以来最佳发明家之一”，是因为他()A．修筑都江堰C．发明活字印刷术

B．改进造纸术D．制造地动仪13、下图为中国古代时间轴图，其中阶段④的特征是（）A．统一多民族国家建立与巩固C．民族关系发展和社会变化

B．政权分立与民族交融D．繁荣与开放的时代14、有四位同学对隋唐史进行了概括，其中与历史比较吻合的是（）A．中华文明起源C．中华民族的大融合

B．中华民族的繁荣开放D．中华帝国的哀落2/

15、据史书记载：“宫室焚烧，十不存一人，烟断绝，千里萧条。”从此，唐朝由盛转衰，逐渐形成了藩镇割据的局面，与此相关的历史事件是（）A．李密起义B．黄巢起义C．八王之乱D．安史之乱16、“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣”，为此，唐太宗经常（）A．戒奢从简B．轻徭薄赋C．虚心纳谏D．自我反思17、宋朝有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”当时人们为什么不以从军为荣（）A．宋朝重武轻文C．从军死伤几率大

B．宋朝重文轻武D．从军收入低18、北宋王安石变法所要解决的核心问题是（）A．加强北宋军事力量C．铲除地方割据势力

B．解决中央财政问题D．打击官僚地主和抑制土地兼并19、据图可知，隋唐时期扬州、苏州、杭州经济发展的相同因素是（）A．交通便利B．海运发达C．外贸兴隆D．文化昌盛20、“18世纪的英国恰好是煤炭价格低廉而人力成本昂贵的国家。在逐利的工厂主看来，推广机器生产可以利用廉价的煤炭替代昂贵的劳动力，从而产生更大的利润。”据此可知工厂主推广机器生产的原因是（）A．煤炭资源缺乏C．海外市场广阔

B．劳动力较丰富D．追逐更大利润21、东汉中期以后，中央政权的典型特征是（）A．地方豪强独霸一方C．外戚宦官交替专权

B．朝中大将篡夺皇位D．农民起义风起云涌3/

22、下列没有关系的一组是（）A．陈桥兵变——赵匡胤C．渊澶之盟——寇准

B．岳飞抗金——北宋D．辽——阿骨打23、唐王建《凉州行》：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。”以畜牧为主的吐蕃，开始学习农耕，这是发生在（）A．松赞干布统一青藏高原后C．金城公主入藏后

B．文成公主入藏后D．唐蕃会盟后24、东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封候，三皇后，六贵人，二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时（）A．官僚机构臃肿C．豪强地主横行

B．宦官把持朝政D．外戚势力膨胀25、唐朝时期，派遣唐使来中国学习先进文化的是（）A．朝鲜B．越南C．日本D．菲律宾二非题第18,215,317分,共50分1、在中华民族悠久的历史长河中，有着灿若群星的杰出人物，他们为祖国历史的发展作出了突出的贡献。某班对远古传说时代进行了探究活动，请你参与史料的分析与问题的探究。（华夏始祖）材料一“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作”神农氏)日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所”。材料二

见下图(1)材料一中的“神农”是谁？从材料中看出他有哪些贡献？(2)黄帝陵是炎黄子孙寻根祭祖、旅游观光的圣地。如果你来当黄帝陵的导游，你如何对游客介绍黄帝的事迹？4/

（民主政治）材料三

尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其所利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。”——《史记·五帝本纪》(3)材料三反映的是什么制度？这种制度有什么特点？2、中国是一个统一的多民族国家，中华大地上各个民族相互学习借鉴、交流交融，共同发展繁荣。阅读材料，回答问题。材料一：自从张骞开辟通往西域的通道后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。……通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。——摘编自部编版义务教育教材《中国历史》七年级上册材料二：（下图）材料三：（东晋建立后）江南之为国盛矣。……地广野丰（物产丰富），民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……会土（会稽郡）带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴土地……荆城（今荆州）跨南楚之富，扬州有全吴之沃……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》（1）结合所学知识，指出张骞通西域后开辟了什么道路？根据材料一概括，这条道路的开通在当时发挥了什么作用？5/

（2）材料二中的图与材料三《宋书》记载的现象有何联系？（3）根据材料三，概括东晋建立后江南地区经济发展的状况。（4）从西域道路的开通、江南经济的开发，你可以得到什么启示？3、古代，丝绸之路在世界版图上延伸，诉说着沿途各国人民友好往来、互利互惠的动人故事；如今，一个新的战略构想在世界政经版图从容铺展共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。阅读材料，回答问题。材料一材料二古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。（1）写出材料一中A点代表的城市名称以及点代表的国家名称。（2）丝绸之路是双向交流，列举两例通过丝绸之路由西域传入中原的植物。（3）根据材料二指出共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？结合所学知识回答古代丝绸之路在中外交往中有什么重要作用？（4）结合上述材料，请你给丝绸之路重新命一个名字。6/

参答一选题共小，题，50）1、D2、D3、A4、C5、C6、D7、D8、C9、B10、C11、A12、B13、C14、B15、D16、C17、B18、B19、A20、D21、C22、B23、B24、D25、C二非题第18,215,317分,共50分7/

1、(1)炎帝。教民开垦耕种，制作生产工具，教人们通商交换。(2)黄帝，姓公孙，名轩辕，是四五千年前黄河流域的部落联盟首领，他与炎帝部落联合打败蚩尤部落，逐渐形成华夏族，和炎帝被尊崇为中华民族的人文始祖。黄帝已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明了弓箭。(3)禅让制。推举贤德之人做继承人。2、（1）丝绸之路；促进汉与西域的往来（或使东西方经济文化交流日益频繁。）（2）联系：北方人的南迁，给江南地区带来了大量的劳动力，使江南地区得到开发（或经济迅速发展）；也带来了先进的生产工具和生产技术，使江南地区得到开发（或经济迅速发展）。（答出一点即可。）（3）耕地面积增加；农业发达；手工业兴盛。（答出一点即可。）（4）启示：