广州大学公管学院公共事业管理专业 专业导论(1)课件

公共事业管理专业导论刘雪明广州大学公共管理学院第一讲

导论一、学校概括

（一）学校沿革

广州大学是一所地方综合性大学，实行省市共建、以市为主的管理体制。学校于2000年4月经教育部批准，由广州师范学院、华南建设学院（西院）、原广州大学、广州教育学院、广州高等师范专科学校等高校合并组建而成。1927年原广州大学（私立）创办、1983年复办，1953年广州教育学院创办，1958年广州师范学院创办，1984年华南建设学院（西院）创办，1985年广州高等师范专科学校创办。学校于1958年开始招收普通本科学生，1983年获硕士学位授予权，2006年获博士学位授予权。2006年本科评估优秀。

（二）校园面积学校原有桂花岗、大学城、广园、麓湖、起义路五个校区，2005年整体搬迁大学城后，现有大学城、桂花岗两个校区，占地面积2127.28亩（其中大学城新校园1975.60亩，桂花岗校区151.68亩），建筑面积862718.14平方米（其中大学城718954.30平方米，桂花岗校区143763.84平方米），运动场地116160平方米。大学城新校园建设总投入20.6亿元。

（三）机构设置1．党委部门6个：党委办公室、纪委办（监察处）、组织部、宣传部、统战部、学生工作部（学生工作处）。2．行政单位23个：校办公室、教务处、科技处、社科处、研究生处、人事处、财务处、实验室与设备管理处、后勤产业处、保卫处（武装部）、基建处、审计处、高职职业教育处、离退休工作处、国际交流与合作处、招生就业处、学科发展规划处、桂花岗校区管理办公室、法律顾问室、机关党委、工会、团委、后勤服务与科技产业集团。

（四）办学指导思想学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领改革和发展全局，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针；坚持走以内涵建设为主，规模、结构、质量、效益相协调发展之路；坚持教学立校、科研兴校、人才强校、服务荣校的办学理念；以人才培养为根本，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为关键，以教学条件建设为基础，以管理体制改革为动力；理论联系实际，产学研相结合，向高层次突破，高水平发展，不断为地方经济建设和社会发展作出新的更大的贡献。

（五）办学定位与目标经过长期的不懈努力，把学校逐步建成与广州经济社会发展相适应、综合实力和办学水平居全国同类院校和广东省高校先进行列、若干学科在国内外有一定影响的高水平教学研究型综合性大学。服务面向：立足广州，面向广东，辐射海内外，服务社会。办学类型：从教学型向教学研究型过渡。办学层次：以本科教育为主，积极发展研究生教育和留学生教育。培养目标：培养知识面宽、基础厚实、创新意识和适应能力强的高素质应用型人才。

国家级特色专业5个：建筑学、土木工程、给水排水工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术广东省特色专业9个：土木工程、建筑学、给水排水工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、广播电视新闻学、工业设计、工程管理、化学工程与工艺广州市名牌专业11个：土木工程、建筑学、给水排水工程、工程管理、建筑环境与设备工程、计算机科学与技术、地理科学、汉语言文学、思想政治教育、物理学、数学与应用数学校级特色专业19个：公共事业管理专业是其中之一。

（七）师资队伍全校现有在编教职工2411人，其中专任教师1329人，具有副高以上职称者800多人，具有博、硕士学位者900多人，教学科研人员平均年龄为40岁。学校拥有中国科学院院士2人，中国工程院院士1人，国家有突出贡献中青年专家3人，国家杰出青年基金获得者2人，国家首届高校教学名师奖获得者、国家“百千万人才工程”第一、二层次人选各1人，全国高等学校教学指导委员会委员13人，享受国务院政府特殊津贴专家26人，省级教学名师3人，省、市优秀专家28人，珠江学者1人，“千百十工程”国家级人选1人、省级人选13人，省、市“宣传思想战线优秀人才”43人，博、硕士生导师360人，优秀留学归国人员68人。

（八）人才培养在全面推进素质教育、培养高素质应用型人才的思想指导下，根据“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养规格要求，2008年调整和制订了新的人才培养方案，实行“四增四减”，建立了“三平台+多模块”的课程体系，有利于人文素质和科学素养的提高，有利于创新精神和实践能力的培养。

建立“三平台+多模块”课程体系。具体要求是：按人文社科、理工、教师教育等专业类别分别设置全校公共课平台，按学科大类设置基础课平台，以高水平、有特色的标准灵活设置专业课平台；根据社会需求和学生发展的需要，柔性设置多个不同专业方向的课程模块，在低年级按学科平台统一组织教学，在高年级按专业或专业方向进行分流培养。

加强校本通识课程建设。学校十分注重素质教育的实施，专门制订了《广州大学全校性通识类选修课管理规定》，利用学科群较多、课程资源丰富的优势，开发校本通识课程。每学期平均开出各类通识教育选修课200多门，要求每个学生选修8-12个学分，着力培养具有宽厚基础和较高文化品位的高素质应用型人才。

设立本科生课外拓展学分。将课外科技创新活动、社会实践、文化素质教育纳入人才培养方案，将单一的专业教学计划拓展为人才综合培养方案，注重对学生思想品德、心理素质、创新精神和实践能力的培养，使相对狭窄的专业教育转变为综合素质培养，从而有效地促进了学生的全面发展。

学校建立了多种形式的奖助机制和资助体系，每生每年最高可获得10000多元的奖助学金。1.国家奖学金：8000元/人·年；2.国家励志奖学金：5000元/人·年；3.国家助学金：1000—2000元/人·年；4.优秀学生奖学金：5000元/人·年；5.社会奖助学金：如广东文化基金助学金等；6.国家助学贷款：不超过6000元/人·年。

（九）学生就业从合并后的2001年起，学校连续5年毕业生就业率保持在98%以上，尤其是广播电视新闻学、播音与主持艺术、建筑学、工程管理、土木工程等专业的毕业生，其就业率连年达到100%，供不应求，而且就业起薪点高。1999年，广州师范学院对毕业生的综合素质进行过抽样调查，约90%以上的用人单位表示满意或比较满意。2006年2月至7月，学校对往届毕业生进行的跟踪调查显示，用人单位对学校毕业生综合评价“满意”和“比较满意”的比例达97％以上。

据知名的“零点公司”毕业生调查显示，社会对广州大学毕业生满意度最高的行业为教育类、国家机关类和建筑类，这正是学校本科办学历史最长的学科专业，集中反映了学校本科教育的优良传统、特色和优势。

二、学院简况（一）学院沿革公共管理学院成立于2004年7月。之前是广州大学法学院，再之前的主体是广州师范学院政管系。

（二）机构设置教学单位3个：思想政治教育系、管理学系、社会学系。行政单位4个：办公室、教务办、学工办、科研办。研究单位5个：廉政研究中心、现代文化与社会发展研究中心、现代管理研究所、哲学与文化研究所、城市公共管理研究所。

国务院特殊津贴获得者1人（胡潇），广东省高等学校“千百十工程”校级培养对象5人（白景坤、徐凌、刘波、刘莉、杨芳），广州市优秀专家2人（胡潇、卢汉桥），广州市应急管理专家2人（卢汉桥、谢俊贵），广州市优秀中青年哲学社会科学工作者1人（刘雪明）。其中在公共事业管理专业任课的优秀教师（专家）：刘雪明、谢俊贵、王琳、白景坤、徐凌、刘波、杨芳。

（四）专业建设本科专业4个：思想政治教育、行政管理、公共事业管理、社会工作。硕士点5个：马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义哲学、思想政治教育、行政管理。专业硕士点1个：教育硕士（政治教育方向）其中：思想政治教育办学历史最久，为广州市名牌专业，马克思主义理论与思想政治教育为广东省重点扶持学科；行政管理、社会学为广州大学重点学科；公共事业管理为广州大学特色专业。

2.科研方面近5年获得各级科研项目100余项，其中获国家社会科学基金项目每年1项以上：《外来农民工融入城市问题研究》（2006，全校3项）、《个案社会工作介入社区矫正的应用研究》（2007，全校4项）、《突变危机管理的社会协同问题研究》（2008，全校4项）、《明清时期以珠三角为轴的珠江流域西扇市场整合研究》（2009，全校4项），《以党内民主带动人民民主的实现机制研究》、《马克思主义关于城市发展理论与当代中国城市化研究》、《城市流浪乞讨人员救助管理与社会治安防控研究》（2010，全校7项）。

科研成果获奖方面：获2004—2005年度广东省哲学社会科学优秀成果三等奖1项（2007，全校4项）、2006—2007年度广东省哲学社会科学优秀成果三等奖1项（2009，全校5项）；重点研究基地方面：廉政研究中心被评为广州市重点人文社会科学研究基地（2008，全校4个）。（六）学生工作总的评价是学院的学生工作在全校处于第一方阵。例如“挑战杯”比赛：在第十届“挑战杯”广东省大学生课外学术科技作品竞赛中，我校获特等奖4项，总分列全省高校第二名，其中我院1项（2009年）。在第九届广东省“挑战杯”大学生课外科技学术作品竞赛中，我校取得总分第一的好成绩，公管学院获2项特等奖和1项一等奖，占全省文科类作品特等奖总量的五分之一强（2007）。第十届全国“挑战杯”大学生课外科技学术作品竞赛中，我校获特等奖1项、二等奖1项、三等奖4项，其中我院有特等奖1项、三等奖1项（2007年）。1．“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛（校、省、国家）2．“挑战杯”大学生创业计划竞赛（校、省、国家）3．本科生创新性实验项目（校、省、国家）4．本科生科研项目（学校）（七）招生就业2010年本科招生291（274）人：其中思想政治教育86（78）人、行政管理82（78）人、公共事业管理42（40）人、社会工作81（78）人。