初中语文（地毯下的尘土）课后习题及参考答案

初中语文（地毯下的尘土）课后习题及参考答案初中语文（地毯下的尘土）课后习题及参考答案（地毯下的尘土）同步练习第一部分：1．本文作者是作家。2．给加点字注音：葱茏〔〕眷顾〔〕真诚〔〕勉强〔〕教导〔〕3．解释下列各句中加点词的意思。⑴我们的报答将要把你眷顾。眷顾：⑵她津津有味地看着，连要干的活都忘了。津津有味：⑶由于你证实了真诚和诚实。真诚：⑷秋天树木葱茏。葱茏：4．课文标题是“地毯下的尘土〞，它与课文内容有什么关系？5．课文是通过米妮的哪些心理活动来表现她的诚实的？6．你喜欢米妮的哪些性格，请讲讲理由。第二部分：〔一〕⑴从前有一位母亲，她有两个女儿。由于死了丈夫，家里又很穷，她一天到晚地干活，才得以使一家人勉强吃饱穿暖。她是个熟练的工人，总能在外面找到工作。她的两个女儿也很能干，对她很有帮助，她不在家的时候，把家里拾掇得，像一只新的发夹一样光鲜。⑵小女儿腿瘸，不能在屋子里跑来跑去，她就坐在椅子上。她的姐姐米妮就洗盘子，擦地板，把家弄得的。……⑶她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆。她刚做完这些，门开了，进来十二个她从没见过的快乐的小矮人。他们只要木工尺那么高，每人都穿着黄色的衣服。米妮一见到他们，就知道他们肯定是山里掌管金子的小矮人。⑷“噢！〞小矮人异口同声地讲，他们所有的话都像唱歌一样好听。难道这不令人高兴和吃惊？我们真不敢相信本人的眼睛！……⑸小矮人都笑了起来，高兴地叫道：你刚来时我们的房子的样子有点惨，但如今你已把它拾掇得清洁又敞亮。……⑹第二天一早，她被公鸡的打鸣声叫醒了，起床后她做了一顿可口的早餐。小矮人们离开后，她清扫了房子，并补好了小矮人的衣服。晚上小矮人回家来了，他们发现炉子里的火烧得的，桌上一桌热气的晚饭正等着他们。从此天天都这样，米妮一直这么认真地干着，直到仙女的假期到了最后一天。……⑺“那位小姑娘，〞星星们叫道，“把房子整理得像星光一样敞亮。〞7．根据课文内容在选文横线上填入恰当的词语，并回答问题：⑴所填的词语有什么共同特点？⑵这样用词有什么好处？8．请认真考虑后填空：这里所选的段落主要体现了小姑娘米妮的好品质，作者将正面描写与侧面描写相结合，其中正面描写的段落有〔填序号〕，侧面描写的段落有。9．摘出选文中的比喻句。〔二〕⑴从前有个小女孩，想够着天上的星星。她透过窗子的玻璃望着星星在晴朗的夜间闪闪发光。她想，要是她拿得着星星，那该多么快乐啊。她问父母，他们能不能把星星摘下来给她。他们只是叫她别发傻。尽管如此，她要入眼时还在想，她是多么希望得到星星啊！⑵有一天，她单独去找星星。她先到发动水车的贮水池边的旧磨坊去，对贮水池讲：“请问，你看见过天上的星星吗？〞⑶“啊，看见过，〞贮水池讲，“星星经常到我的水里来玩。你跳进来游泳吧，也许会找到它们。〞⑷小女孩跳进贮水池，游呀，游呀，但还是找不到星星，只找到一条小溪。她问小溪：“人看见过天上的星星吗？我非常想拿到星星。〞⑸“啊，看见过，〞小溪回答讲，“星星经常下来，在我的岸上于。你涉水走吧，也许能找到星星。〞⑹于是她涉水走去。走呀，走呀，走得累了，还是没有找到天上的星星。她来到一块草地上，仙女们正在那儿玩呢。⑺“请问，〞小女孩问仙女们，“你们看见过天上的星星吗？我很想知道什么地方能够找到星星。〞⑻“噢，看见过，〞仙女们讲，“星星常在我们脚边的草丛里闪光。和我们一起跳舞吧，也许人会找到星星。〞⑼于是，小女孩就翩翩起舞，跳呀，跳呀，但还是没有找到星星。这时，她非常累了，便坐下来哭起来。⑽“我游泳，我涉水，我跳舞，〞她讲，“还是没有找到星星。〞〔选自英国童话（天上的星星）〕10、选出对文段层次划分正确的一项〔〕A、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽B、⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼‖⑽C、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼‖⑽D、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻‖⑼⑽11、第一自然段在故事情节发展中属于〔〕A、开端B、发展C、高潮D、结局12、“尽管如此，她要入眼时还在想，她是多么希望得到星星啊。〞这一句在行文构造上起什么作用？13、文段刻画小女孩的主要方法是〔〕A、语言描写、动作描写B、心理刻画、语言描写C、动作描写、神情描写D、神态描写、语言描写14、第十自然段生动细致地写出了小女孩的心情，对第到第九自然段起总结概括的作用。15、请用“文段通过对……记叙，表达……〞这一格式概括选文的主题。文段通过对的记叙，表达。16、文中的小女孩给人一个什么印象？分析正确的是〔〕A、天真单纯B、沉着英勇C、理想远大D、幼稚无知〔三〕上帝与智者上帝请智者去做客，智者问上帝：“什么东西最贪心?〞上帝讲：“豺狼虎豹。〞智者讲：“非也，是人。正由于贪，所以才有贪官和坏人——〞上帝不信，这时沙漠中走来了三个人，智者讲：“请上帝给我三样东西，一箱金银珠宝，一支枪，一瓶水。到时你就会明白的。〞上帝讲：“行啊。〞上帝就把这三样东西扔在了沙漠中，沙漠中行走的三人，一胖，一高，一瘦。他们是非常要好的朋友，他们迷了路。正在失望时，他们发现了一箱珠宝、一支枪和一瓶水。三个人扑上去抢了起来，胖子抢上了金银珠宝，瘦子抢上了一瓶水，高个子抢上了一支枪。三个人心事重重地在沙漠中行走。胖子讲：“我渴得不得了，给我点水喝吧。〞瘦子讲：“除非用你的金银珠宝换我的水。〞胖子自然不愿意。高个子也讲：“我口渴死了，给我喝点水吧。〞瘦子讲：“除非用你的枪换我的水。〞高个子自然也不愿意。胖子和高个子讨了个没趣，两人一合计决定杀死瘦子。然后平分金银珠宝和那一瓶水。高个子从背后开枪打死了瘦子，并抢走了瘦子的水。高个子就和胖子在沙漠中困难行走。胖子讲：“我实在不行了，给我喝点水吧。〞高个子讲：“万不得已的时候，我们才能喝。〞胖子讲：“你怎么不讲信誉?〞其实，高个子盘算的是怎样得到胖子的金银珠宝，他讲：“你想喝水吗?咱们做笔交易，我用水换你的金银珠宝，行不?〞胖子讲：“咱们兄弟一场，我今天终于看清了你的嘴脸。今后咱们分道扬镳，这一箱金银珠宝送给你，水我也不喝了。〞胖子把箱子扔在高个子面前，“咱们就此分手吧，你走你的阳关道，我走我的独木桥。但我有个小小的请求，我这人天生胆小，单独一个怕出意外，能否把你的枪给我?〞高个子抱着枪讲：“行啊。〞胖子拉过枪，讲：“你朝东，我朝西，就此分手。〞高个子转身的时候，枪响了，高个子的头上血在不住地流。他瞪着眼看着胖子讲：“你好狠心。〞讲完渐渐地倒了下去。胖子狂笑起来，他能够独吞这一箱金银珠宝了，转眼之间，他将成为一个亿万富翁了。笑毕，他打开瓶盖大口大口地喝起水来。其实，这是一瓶毒酒，胖子也死了，智者对上帝讲：“看到了吗?贪心是没有好下场的，人往往是本人把本人送上不归路。〞上帝讲：“这场游戏太可怕了!我创造了人，却竟然不了解他。〞17．一箱珠宝、一支枪和一瓶水各有什么寓义?18．上帝讲：“我创造了人，却竟然不了解他。〞这讲明了什么?19．以上帝和智者的对话开始，有何用途?20．上帝为什么把这三样东西扔在沙漠中?21．第二段为什么要讲“他们是非常要好的朋友〞?22．第二段最后“三个人心事重重地在沙漠中行走〞应如何理解?23．胖子讲高个“不讲信誉〞，高个却讲胖子“太狠心〞，这究竟是怎么回事?24，胖子提出交换东西时，高个子为什么那么轻易就把枪给了胖子?25．胖子狂笑的.原因是什么?26．胖子的死讲明了什么?（地毯下的尘土）答案1．莫德林赛；美国2．略3．⑴关心照顾。⑵十分有兴味。⑶真诚恳切。⑷青翠茂盛。4．表现出米妮诚实的重要情节，暗示了课文的主要内容，也是揭示主题的主要内容。5．通过与星对话的形式表现内心活动，通过内心的自责表现。6．略7．辛辛苦苦、干干净净、缝缝补补、漂漂亮亮、红红、腾腾；⑴都是叠词。⑵叠词较为白话化，读起来朗朗上口，给人亲切自然、生动活泼之感。8．勤劳能干；⑵⑶⑹；⑷⑸⑺9．⑴把家里拾掇得干干净净，像一只新的发夹一样光鲜。⑵把房子整理得像星光一样敞亮。10．A11、A12、承上启下，为下文情节作伏笔。13、A14、焦急忧伤；二15、小姑娘不畏艰险寻找星星；人们对美妙事物、美妙理想的向往与追求。〔意近即可〕16、A17．珠宝代表财富，枪代表暴力，水代表生存的希望。18．进—步写出人贪心的可怕，贪心到了极点。19．—是引起读者兴趣，二是点明故事的寓义。20．上帝扔这三样东西是应智者的要求，证实人最贪心，而人的贪心往往在最困难的时候最容易暴露。所以扔在沙漠中最适宜。21．是非常要好的朋友都要互相残杀，其别人更不用讲了，这样写更能突出主题：人最贪心。22．这句话表明三人都想单独占有一箱珠宝、一支枪和一瓶水这三样东西，为下文写他们的互相残杀作了铺垫。23．三个朋友