九下课外古诗词简析之送别诗爱国诗课件

九下课外古诗词简析左迁至蓝关示侄孙湘

韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。zhàng·历史背景：

唐宪宗元和十四年，当时韩愈担任刑部侍郎。唐宪宗要“迎佛骨入大内”，韩愈上《论佛骨表》劝谏，结果触怒了唐宪宗，几乎被定为死罪，后经他人说情，才改为被贬潮州。首联颔联颈联尾联被贬的原因申述忠心即景抒情交代后事紧扣(愤)推敲诗句1、表达出怎样的感情？2、”横”、“拥”可以替换其他别的词语吗？“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。”横拥突兀、厚重雪厚，阻隔……艰难险阻沉痛惆怅江雪【唐】·柳宗元环境—寒冷凄凉心情—孤独悲愤精神—顽强不屈李白行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白卜算子送鲍浩然之浙东

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江东赶上春，千万和春住。

词中的巧妙比喻：

眼波横：形容眼神闪动，状如水波横流。

眉峰聚：形容双眉蹙皱，状如二峰并峙。

眉神盈盈处：喻指山水秀丽的地方。

盈盈：美好的样子。

上阕比喻的好处

作者此处说水是眼波横流、山上眉峰攒聚，其妙处不仅在于推陈出新、发想奇绝，而且在于运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容。

“眉眼盈盈处”的妙语双关：

“眉眼盈盈处”，既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态。

下阕简析：“才始送春归”二句抒写离情别绪：方才“送春”，已是十分怅恨；今又“送君”，更添怅恨十分。旦夕之间，两谙别苦，情何以堪？但作者却故意出以淡语，含而不露。“若到江南”二句再发奇想，叮嘱友人如能赶上江南春光，务必与春光同祝惜春之情既溢于言表，对友人的祝福之意亦寓于句中。

小结：

这是一首送别词。词中以轻松活泼的笔调、巧妙别致的比喻、风趣俏皮的语言，表达了作者送别友人鲍浩然时的心绪。

1、，天下谁人不识君！高适《别董大》2、海内存知己，

。王勃《送杜少府之任蜀州》

3、孤帆远影碧空尽，李白《送孟浩然之广陵》4、洛阳亲友如相问，

。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》5、

，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》6、劝君更尽一杯酒，

。王维《送元二使安西》

古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。

因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。

一样的不一样的情怀送别诗送别诗情感分析一、送别诗中的情感

别离，是令人哀伤愁怨的，故古代诗人创作出了不少含悲忍泪的名篇；但别离所包含的感情又是复杂的，它表达的是一个丰富多彩的情感世界。

1、依依惜别时的不舍与伤感饯别王十一南游刘长卿望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白苹。2、离别后的思念与牵挂送杜十四之江南

孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

送沈子福之江东王维杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。唯有相思似春色，江南江北送君归。

3、对友人的安慰与勉励别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

送杜少府之任蜀州

王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾！4、表明自己的心志芙蓉楼送辛渐

王昌龄

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。【诗文赏析】

江雨苍茫中，诗人送别了即将回到洛阳的友人，虽然正处于众口毁谤的恶劣处境之中，但他看到的是水天相接的吴江楚山，心中明朗，并无一丝凄风冷雨，他托友人告知洛阳的亲朋们：他有的仍然是一颗纯洁的玉壶冰心。5、抒发对人生的感慨暮春浐水送别韩琮绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。——“古今情”是契阔离别之情、壮志未酬之情、人世沧桑之情、天下兴亡之情的复杂交织。小结：古代送别诗一般表达对友人的留恋、关怀，或对友人的宽慰，对友人的劝勉，表达自己的志节，依依不舍，分别后自己的孤寂、惆怅、落寞。手法多样情深意长1、借景言情（寓情于景，情景交融等）

这些物象一经带着作者的离情别绪入诗，成为“人化的自然”，便构成一种荒寒而悲凉、空廓而沉深的美感形态。黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

歧路旁、津渡口、长亭间、都门外、落日余晖、流水风波、江风引雨、平沙卷蓬、云横秦岭、路绕蜀山、杨柳依依2、想象、虚实相生

送别诗常在作者触景生情的基础上向前推想，大抵是想像分别后对方途中所当经见的特定环境或所当体验的离别的孤独与惆怅。王昌龄的《送魏二》：醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。请问尾联运用了何种表达技巧？

后两句运用联想，虚拟分别后友人月下船泊潇湘，“愁听清猿”，甚至在梦里也因旅夜孤独而不得安宁的幻象，借以加倍地表现作者离别的惆怅和对友人深切的关怀。3、衬托（乐景衬哀情）、烘托4、比喻：

李白《送友人》“浮云游子意，落日故人情。”

严维的《丹阳送韦参军》“日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。”用“水悠悠”比喻离别的惆怅和友情的悠长。

送别诗小结1.形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼；2.基本主题：依依不舍的留恋；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；永不褪色的深厚情谊；别后情境的想象、担忧与对友人的思念。3.感情色彩：

依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅；

安慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上。4、常见意象习俗类意象：

时空类意象：离别诗中多出现傍晚和月夜等时间意象。离别诗中多出现长亭、渡口、南浦等空间意象。

折柳惜别饮酒饯别唱歌送别

峡口送友人

司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。

这首诗抒发了什么情感？

通过描写峡口暮春落花景象和诗人泪湿衣襟，抒发送别伤感和不舍之情。通过来时“同为客”现在成为“送故人”，身份的变化传达出对故乡的思念。

别云间夏完淳chún三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽！已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。首联：

诗人起笔自叙抗清斗争经历，似乎平静出之，然细细咀嚼，自可读出诗人激越翻滚的情感波澜，自可读出平静的叙事之中深含着诗人满腔辛酸与无限沉痛。

颔联：

诗人一直冀盼明王朝东山再起，可最终时运不济，命途多舛，恢复故土、重整河山的爱国宏愿一次次落空，他禁不住深深地失望与哀恸，忍不住向上苍发出“谁言天地宽”的质问与诘责。

简析：颈联坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情。

涌上他心头的不仅有国恨，更兼有家仇想起这一切的一切，诗人内心自然涌起对家人深深的愧疚与无限依恋。

尾联

诗人坦然作出“毅魄归来日”的打算，抱定誓死不屈、坚决复明的决心，生前未能完成大业，死后也要亲自看到后继者率部起义，恢复大明江山。诗作以落地有声的铮铮誓言作结，鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、尽忠报国的赤子情怀，给后继者以深情的勉励，给读者树立起一座国家与民族利益高于一切的不朽丰碑。

《别云间》……悲壮、慷慨羁旅客南冠泪宽泉路别难毅魄灵旗（英雄之痛）（艰苦与不幸）矛盾（杀身成仁——难舍故乡）（坚强、不屈）爱国诗句白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。

宋·陈与义《登岳阳楼》生当作人杰，死亦为鬼雄。

宋·李清照《乌江》夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。宋·陆游《十一月四日风雨大作》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

文天祥·《过零丁洋》我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。

清·谭嗣同《狱中题壁