关于演讲的活动总结

Word———关于演讲的活动总结关于演讲的活动总结（精选5篇）

关于演讲的活动总结篇1多年来我校始终将“经典诵读活动”传承、连续、并将之发扬广阔，取得了不错的成果，现将我校诵读活动总结如下：

一、明确活动目标

通过开展经典诵读活动，培育同学良好的阅读习惯和阅读爱好，开阔视野，增长学问，进展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化进展，提高办学品位和办学特色。

二、落实活动方案

与日常教学相结合。除支配的校本课外，每周四下午开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写竞赛等学习嬉戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。

与学校养成教育活动相结合。每节语文课前预备2分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，同学全员参加。选一名一般话及朗诵较好的同学做带读的小老师。每周末语文老师将本周所吟诵的古诗文进行简洁的讲解赏析，或进行诵读指导。

与班队活动相结合，每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内进行吟诵表演。进行古诗文默写或经典文化手抄报、书画展览、凡人凡言征集等活动。

与同学良好习惯的养成教育相结合。开拓诵读窗口，学校橱窗每周推举一首古诗，供同学诵读赏析，感悟。

与亲子活动相结合。鼓舞、提倡同学家长参加经典诵读，督促同学每天回家进行10分钟经典诵读活动。提倡家长和孩子一起读，乐观营造深厚的家庭诵读氛围。

注意校内向校外延长，激励同学利用节假日开展多种形式的读书活动，多读多背从而多用，不增加负担，不断地激发同学的阅读爱好。开展“优秀诗文朗诵会”、“读书大王”等评比活动。

三、活动收获与体会

1、丰富了学校的德育内涵。

诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校思想道德建设和德育工作的进展。师生的精神面貌得到极大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校同学养成教育的全面实施。

2、提高了同学思想道德品质。

经典诗文不仅语言精炼美丽，而且意蕴深刻，境界动人，是进行爱国主义教育，培育同学树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和漂亮风光的古诗，使同学充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的骄傲感，培育他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培育同学爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

3、全面提升了同学的综合素养。

通过大量诵读中华经典诗文，一是激发了同学诵读经典诗文的爱好，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了同学的视野，同学知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史大事多了。三是同学初步把握了诵读的方法，并能运用，部分同学还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是熬炼了同学各方面的力量，同学通过自编自演节目、办手抄报，动手力量，思维力量，协调力量，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

关于演讲的活动总结篇2为了乐观协作校高校生英语演讲竞赛的开展，响应广阔英语爱好者的要求，同时为了调动同学们对英语学习的爱好，提高同学们的英语口语力量和有用力量，进行了这次英语演讲竞赛，经过老师的大力支持和各部门的关心以及参赛选手的努力，本次竞赛基本上取得了胜利，能够达到预期的目的。

一，流程支配：主持人宣布演讲竞赛开头，并介绍评委及嘉宾。进入竞赛第一关，选手按挨次进行演讲，演讲内容包括绿色奥运，环境爱护，喜爱家乡等方面。演讲过后，由国贸的同学演唱一首英语歌曲，调整现场气氛。然后进入其次关：即兴演讲。选手现场抽题，10秒钟预备时间后选手开头演讲，演讲主题各不相同，这主要考验选手的应变力量和英语的语言功底。演讲结束后进行了现场互动，主持人让现场观众回答有关奥运体育项目的英语单词，并送出了我们预备的奖品。然后，主持人公布竞赛结果并由评委为选手颁发奖状及奖品。外籍老师在为选手颁奖后做了精彩演讲。本次竞赛进行的很顺当，熬炼了选手，丰富了同学们的课余生活，达到了预期的效果。

二，活动心得：本次竞赛虽然时间比较仓促，但在老师及同学会成员的大力支持与关心下，我们在三天的时间内将竞赛预备好，从选手报名到通知选手相关事宜，从布置赛场和支配人员座位，每一项工作我们都尽力做好。我们在做每一项工作之前，都想好了这项工作应当留意的细节。由此，我们知道，只要我们做事仔细专心，团结合作，我们肯定能把事情做好。

三，活动意义：本次竞赛，乐观响应了我校提出的“学风建设工程”的号召，在我院建立起良好的英语学习氛围，树立良好的学风，并准时协作学校的各项工作，建立和谐校内。另外，此次竞赛使得参赛选手充分呈现了自我，确定了自我，使选手们克服了对开口讲英语的恐惊感，树立学好英语的信念，更加调动了选手对英语学习的乐观性，考察并提高了选手对英语的运用及应变力量。此次竞赛，不仅丰富了同学的课余生活，并更能够丰富同学的语言文化，增加同学的仆人翁意识。也盼望通过本次竞赛，让越来越多的同学喜爱英语，学习英语，喜爱英语，为北京奥运讲英语。

四，存在问题：在竞赛过程中，我们发觉了许多不足之处，竞赛仍有许多漏洞。首先，在为评委预备笔时，我们忽视了笔没有水的问题，结果真的有一支笔不好使了。因此，我们的竞赛很可能就是由于一支笔而不能正常进行。从中，反映了我们的工作的不细致，一些细节问题没有留意到，是我们工作的一大疏忽。其次，在每位选手结束演讲后，我们没有支配特地的工作人员去评委手中拿评分表，不得不让我部部长去担当此工作，这同样是我们工作的不周全之处，人员支配上仍不是很合理。还有，在竞赛进行到即兴演讲环节时，主持人让第一环节的得分的选手先抽题进行演讲，这样支配同样也是不合理的，而是应当让得分高的选手后演讲，留给她更多的时间去思索，以便其更好的发挥出其过人的英语口语水平，展现其英语功底。所以，我们会吸取本次竞赛的阅历教训，在以后的工作中，注意细节，考虑周全，争取将工作做的更好！

五，改进看法：就活动中存在的缺点及不足予以改正，专心考虑好每一个细节，要做到精益求精，工作分工要明确，人员支配要合理有序，对于竞赛现场有可能发生的事情，提前想好对策。虽然本次活动在音响和话筒上没有消失较大的问题，但是我们以后在搞活动的同时仍旧会在这方面多加留意。

我们会在此次活动的基础上，改进缺点与不足，连续发扬此次活动的优点，在不足之处，我们会在以后的活动中多加留意，争取将缺点一一改正。此外，在这学期之内，我们部会开展更多更加有意义的活动，来丰富同学的课余生活，从活动中感受欢乐！

关于演讲的活动总结篇3为进一步提高同学阅读力量，丰富同学的语言积累，培育同学良好读书习惯，充分利用好学校书屋，开展读书活动，旨在营造乐观向上、健康文明的校内文化氛围。围绕主题活动我们开展了读书演讲竞赛活动，让同学在活动中体验欢乐、健康生活、欢乐成长。现对此次活动总结如下：

整个过程选手们预备充分，演讲内容乐观上进，写出了自己通过读书得到的收益，写出了自己的真情实感，展现了我们的同学通过读书而健康成长的精神风貌。今日演讲特别胜利，使同学增长了学问，开阔了视野，激励广阔少先队员连续投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。通过此次演讲竞赛，使同学们共性得到进展、实践力量得到增加，在校内内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。在演讲竞赛过程中，同学们的演讲稿主题鲜亮，思想乐观上进，演讲过程中口齿清楚，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展现当代中同学乐观向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平常的教学过程中对同学口语表达力量的训练仍需加强。爱好的培育，校内读书氛围更加深厚，达到了预期的效果，我们信任在以后的学习过程中，同学们肯定会以更高的热忱参加到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会始终持续下去，信任大家会做的更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。

关于演讲的活动总结篇4为了给广阔法官供应沟通读书心得，共享读书收获的平台，12月10日上午，xx市人民法院读书月系列活动之一的读书演讲竞赛在该院审判大楼二楼多功能会议室进行，法官们通过演讲的方式表达了从我做起、多读书、读好书的读书心得。

本次读书演讲竞赛经各中层单位细心选拔，共推选了13名法官、法官助理、书记员、其它工作人员进行演讲，他们分别从不同的角度，用自己独特的形式介绍了他们的读书体会，共享每个人独有的心灵感悟。

法庭的在他的演讲中颇有感受地说道，“读史书不但可以使人明智，也可以使人眼光变得开阔，心态变得平和。我们审判案件的时候，要查明事实再适用法律，其实，查清晰发生在过去的事实，何偿不是追问历史。因此，我们要把眼光放得长远一些，多读史书”。

民二庭的从读书不误砍柴工的道理进行了阐述，她说“有个伐木工人在一家木材厂找到了工作，酬劳不错，工作条件也好，他很珍惜，下决心好好干。第一天，老板给他一把利斧，并给他划定了伐木范围。第一天，工人砍了18棵树。老板说：“不错，就这么干。”工人很受鼓舞，其次天他干得更加起劲，但是他只砍了15棵树；第三天，他加倍努力，可是砍了10棵树。工人觉得很惭愧，跑到老板那儿赔礼，说自己也不知道怎么了，似乎力气越来越小了。老板问他：“你上一次磨斧子是什么时候？”“磨斧子？”工人惊诧地说：“我每天忙着砍树，哪里有工夫磨斧子！”那个工人感觉砍树吃力的时候，该想到去磨斧子。同样的，当我们在工作、学习中感觉吃力时，也该想到有多久没充电了，而读书就是我们的充电方式……”。

民一庭的向大家阐述了如何《感受幸福》。她说：“自从单位开展《读书月》活动以来，我利用工作之余，品读了一些书本，最近刚看完金惠子的《雨啊，请你到非洲》，这本书让我重新感受幸福！在这本书中，我看到了一连串触目惊心的数字：“在孟加拉国，5个幼儿只能存活1个，所以到10岁才办理诞生登记；过去20年间，有100万阿富汗人饿死了，平均每5分钟就有1个人死亡，每1分钟有1个人沦犯难民。”这些文字使我愕然。原来，就在这同一片蓝天下，还有许多人正在患病疾病、饥饿、战乱的困扰，还有着很多为生存而挣扎的灵魂。读过这本书至少可以让我们端详内心，感受幸福，珍惜拥有”。

生动、富有激情的演讲，充分展现了法官的自身素养，同时也让参与活动的广阔干警通过倾听演讲者在读书中的收获，更进一步感受到了读书的重要性。作为一名人民法官，只有不断地读书，才能不断提升自己的业务素养和道德素养，才能在审判工作中站稳脚跟，也才能更好地适应当今日新月异变化的社会。这次读书演讲，让全院干警再一次熟悉到了读书是每一位法官的必需和必需。

该院的x院长表示，举办本次读书月活动的目的是要向广在干警宣扬终身学习理念，营造全体法官多读书、读好书的良好读书氛围。

关于演讲的活动总结篇5围绕“读书伴我成长”主题活动我们开展了主题演讲竞赛活动，让同学在活动中体验欢乐、健康生活、欢乐成长。通过此次演讲竞赛，使同学们共性得到进展、实践力量得到增加，在校内内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。现对此次活动总结如下：

演讲竞赛于20xx年10月9日下午在高中楼四楼大会议室进行，本次竞赛分为两组进行，一组是初一班级组，一组是初二班级组。本次演讲竞赛的主题是“读书伴我成长”。每位选手都在赛前做了充分的预备，尽自己的努力去参与本次的竞赛，并取得了抱负的成果。

在初一班级的竞赛中238班的、237班的、233班的x同学以突出的表现分别夺得了一等奖和二等奖；初二班级223班的xx同学更是以平凡而生动的文章和富有感情的演讲夺得了在场评委老师和同学们的全都好评获得了一等奖，220班、222班两为同学分别获得二等奖。

在演讲竞赛过程中，同学们的演讲稿主题鲜亮，思想乐观上进，演讲过程中一般话标准，口齿清楚，语气、语调适当，表达流