必备打架检讨书模板集锦九篇

—必备打架检讨书模板集锦九篇【必备】打架检讨书模板集锦九篇在学习、工作、生活中显现了失误后，为了防止再犯，需要写检讨书来好好地检讨，请留意要带着改错的决心去写检讨书。那么正式、标准的检讨书是什么样的呢？下面是整理的打架检讨书9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。打架检讨书篇1尊敬的老师：您好！我是XX—X班的XX—X，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的后悔写下这份检讨书，以向您表示我对打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再违纪的决心。回想起昨天发生的打架事情，让我懊悔不已。作为一名在校同学，打架斗殴实属不对。作为一名同学，就要有同学的样子，团结，友爱，是我们的本分。冲动不能解决任何事情，相反会弄巧成拙，破坏同学关系，失去老师信任。我对我的做法感到愧疚。在此，写此书以示悔过。事情经过是这样的，（说一大堆经过）虽然事情的起因并不在我，但我动手打人，就是我的错。不管发生什么事情，心平气和的讲明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作为一个同学，学会学习，并要懂得怎样在生活中做一个强者。遇到事情，我应当冷静面对。打架可以解一时之气，但并不能解决事情。打架不仅给自己丢了颜面，也给学校，老师，班级及父母，脸上抹黑。同学要有同学的责任，在对方撞人后，我却与他发生了肢体冲撞，这种社会习气，没有素养的表现，实在是不应当在学校发生，我为我所的事情感到耻辱与愧疚。在深入的自我反思之后，我确定有如下个人整改措施：1。根据要求上交内容深入的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严峻后果。2。思想觉悟不高，对重要事项重视严峻缺乏。就算是有认识，也没能在行动上真正施行起来。3。尊师重道，无论何时何地都不与老师顶嘴。4。提高认识，狠抓落实，大力开展批判与自我批判。5。知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次打架大事作为一面镜子时时检讨自己，批判和教育自己，自觉接受监督。我要通过这次大事，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信念使我学得更好！如今我已经认识到了自己的错误，计划今后改正坏毛病调整好心态，每天向上！打架检讨书篇2中午放学，上午第二节课预备铃刚响起，我急忙跑到教室，想想用什么样的方式处理当时的事情，他们连连说好，不但影响了全班同学的学习时间，发现有不良现象能够按时制止，如今该怎么写不会打架的法子呢？我看着他们的背影笑了，他们肯定会联想到这些方式而防止打架。同时，说刚刚真不应当打架，不简单接受教育。所以我对此作了冷处理，我让他们合作做好事，我才明白原来是许庆波说谈雄的坏话，而且他们也还没有冷静下来，两人才不会打架，想用说代替写。我说不行，我转变了以往批判教育的做法，都没有受伤。这时，虽然停止了打架，离开办公室的时分窃窃私语，谈雄写的是《假设我对许庆波笑一笑》，不过，他们不敢看我，回自己的座位。大家都看着我，而是要求他们换一种思路，不好了，跟许庆波吵起来，劝解的同学开头散开，握紧拳头，是希望他们在合作的过程中增进友情，他们都成认自己做错了。我问他们怎么该惩罚，可是对于第一个，如今我倒要看看你们写作的力量了。两个同学很无奈，他们用什么样的方式处理，这是班集体里面常常发生的事。许庆波和谈雄在上课前打架，以《假设我？？》为题目写出来。目的是让他们对此次打架大事进行反思，明天交给我；二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事，看样子他们刚动手就被同学拉开了，没有让他们写检讨书，但两个人火气都很大，让他们说说是怎么一回事。但是，他们都是怕写作文的同学，假如当时我即时对他们进行批判教育，他们都情愿让我惩罚。我提了两个惩罚要求：一是要求他们回去想一想，我确定下课再处理这件事，就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。第二天一早，他们都无法说清晰是怎么回事，也希望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。下面，班长刘明和中队长林翔急急忙忙跑来向我汇报：“老师，我相信他们肯定也不情愿打架，刚刚让你们说还说不清晰，许庆波和谈雄打起来了！”一听这话，制止不良行为是值得赞扬的。对他们的惩罚，两人才不会打架，好象随时要出手似的。我走到他们跟前，但是假如真的像他们“假设”的那样，并表扬了劝解的同学，再跟我谈感受。对于第二个要求，令我感到欣慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学按时出手劝架、解围，我代表全班同学表扬这几个同学，六七个同学分别抱着许庆波和谈雄，当时他们肯定不会打架。我让他们以后在与同学闹冲突之前要想一想自己的“假设”，许庆波和谈雄相对站着，他们拿来文章给我看，我们先上课。”下课后，只不过自制力较弱致使打架。打架检讨书篇3尊敬的领导：学校一开学就一再告诫，一再夸大校规校纪，提示同学不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校公布的紧急事变，当成了耳旁风，这些都是不就应的。也是对老师的不恭敬。就应把老师说的话牢记在心，把学校公布的校规校纪告急在心。这次犯错误，在家苏息的这两天里，本身想了很多工具，反省了很多的事变，本身也很懊悔，很气本身，去触犯学校的铁律，也深化认识到本身所犯错误的严峻性，对本身所犯的错误感受了惭愧。事后，我岑寂的想了好久，我这次犯的错误不但给本身带来了麻烦，并且我这种举动给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同砚们中心也造成了不良的影响。由于我一小我私家的犯错误，有大约造成别的同砚的效仿，影响班级规律性，班级规律性，对学校的规律也是一种破坏，并且给对本身抱有很大希望的老师，家长也是一种损害。我由于月日与。。产生辩论并入手打架。经过两天来老师们对我的品评教育，和深化的反思，我最终到本身犯的错误的`严峻性。我对本身的冲动非常的懊悔，并且对XXX非常内疚。其次，我打架的举动还是破坏学校内连合的表现。学校是一个大群众，每小我私家，每个同学都是学校的一个分子。我不就应破坏它。错误的性子是严峻的。这种举动本身就是违反了做同学的原则。我只是由于本身的冲动，和一时的想法，完全没思索到此事会造成多大影响。这也是不对的，学校是一个群众，大家不就应只是想着本身，我这么做，害的不是一个两小我私家，我如许做，现实上是不成熟的表现。并且给老师带来了很大的麻烦，老师们工作繁忙，还要分出心思来处置惩处这件事变，平静影响。因此我感受非常对不起老师。是我的冲动及心理上的不成熟，让繁忙的老师们多操了很多心。我在此朴拙地说：对不起，请您们包涵。打架检讨书篇4高一上的时分和同学打篮球，发生了争吵我动手打了人，在这之后几天，我辗转难眠意识到了我们之间可能本就没有什么问题，想找个时机应当好好跟他谈谈或者应当把这件事忘了，就算过去了。我确实脾气有些急，一时禁不住他的挑逗，就动手打了她。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严峻性。打架检讨书篇5尊敬的老师：《孙子兵法》中说：夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜，少算不胜，而况于无算乎!单兵搏斗也是如此。战争是冲突冲突的最终结局。假如没有必要（是否能得到利益），坚定不要打斗，很多时分，人在江湖，身不由已。反观兵法中的战争情况。一个国家发动战争，既劳民又伤财，假如最终没有利益的话，那么战争就意味着失利，哪怕你战胜了对手!搏斗也是这样。假如打斗不能给你带来利益，那么无论如何都不要出手。为了一时的冲动而出手，必将付出双倍的代价补偿!不战，是战争的最高境界。兵法所言，不战而屈人之兵，即是此意。生在一个和平的20XX年X月中，打斗的时机本就不多，间或有一些问题也没有什么大不了的。可是很多人却不明白这个道理，看了几天《古惑仔》，就想着东砍西杀的，实在是不智。不战的第一个方法是忍让。遇到很多不如意，退一步就海阔天高了。假如把这些问题放在人生的历史长河中考察的话，你会为你的打斗感到耻辱，你会为你的打斗感到懊悔。假如不情愿懊悔的话，就不要做，既然做了，就永远不要懊悔。忍让并不是软弱的表现，我们总不能为了打只老鼠而烧了整个房子，怎么也不至于被狗咬了一口，而反咬狗一口吧。很多时分让忍让就是最好的选择。不战的第二种方法是：威慑。小孩子敢打大人吗？一个三流的拳手敌敢向泰森挑战吗？假如有，肯定是活得不耐凡了。当你的功夫到了肯定层次，从眼神中透射的杀气和身上所表现出的冷峻气质，很多人见着就发慌，这架还有打的必要吗？威慑是由于双方实力差距很大，这是用精神力量战胜对方的。留意：没有肯定的搏斗修养，不要玩这种游戏。否则可能打蛇不成，反受其害。不战的第三种方法是：讲和。性情中人，热血沸腾，有时一言不和，拔刀相向。一旦冷静下来，可能情况会有所转变。这时可以缓和一下气氛，讲几句虚心的话，向对方示弱一下，说的直接一点，可以拍拍对方的马屁，古人不是说：抬手不打笑容人吗。此即为讲和，讲和的基础是双方实力差不多，且双方求战欲望不是很强的情况下的做法。假如以上三种方法都不行行的话。打斗势在必行了，那么就根据第二种策略去做。打斗的第二个策略：逃!不要笑，面对十余名手持砍刀的对手，你是打是逃？有时想逃都逃不掉，假如逃不掉，完全可以想象后果将是什么样子。不接触的防守是最高超的防守，只要对手和我保持肯定距离，我就是安全的。假如打，有着太多的未知因素，尤其是双方实力悬殊太大的情况下，我建议：逃。古人说过：留得青山在，不怕没柴烧。兵法曰：走为上计。当双方实力悬殊过大时，弱势的一方，如能安全逃离就是最大的成功。谁都要记住：生命永远比面子值钱。检讨人：XXX打架检讨书篇6此时此刻我的心情非常冗杂，提起笔也感觉如此沉重，总觉得自己有愧于父母的教导。回想起发生的打架事情，仍让我懊悔不已，为什么当时就不能略微克制一下自己，为什么自己要如此冲动，原来只是一件小事，最终非得搞得拳脚相向我对我的做法感到愧疚。虽然事情的起因并不在我，但首先动手打人，就是不对的。不管发生什么事情，心平气和的讲明白，就可是大事化小，小事化了。多一事不如少一事。遇到事情，我们要冷静面对。打架可以解一时之气，但并不能解决事情。自己不仅给父母丢了颜面，也给亲朋好友脸上抹灰。在喝了些酒之后，神志略微有些模糊，导致了与他人发生了肢体冲撞，这是没有素养的表现，实在是不应发生，我为我所做的事情感到耻辱与愧疚。并以此告诫他人。肯定不会再次发生打架斗殴的行为。请大家监督。冷静下来后，在领导和同事们的帮忙下，我如今明白自己错了。我错在不该动手打架，无论什么场合，什么原因都不该和别人动手。假如说打架的原因是由于醉酒，那么这就是借口，是逃脱之词。我一出手，就已经酿成悲剧。打架并不能说服别人，反而会让别人更加看不起自己。我如今特别懊悔，懊悔自己辜负了领导的教育，懊悔自己在学校白读了那么多年的书。今后无论在什么场合，遇到什么样的人，我保证再也不会跟别人动手打架了。肯定要随时保持冷静而苏醒的头脑，遇到谈不拢的人，肯定要学会以理服人，假如真的无法沟通，自己就实行回避的方法，决不让打架的事再次发生在我身上。然而，正如高尔基说过的那样—当你把一件是看得非常重要的时分，磨难和失利就接踵而来了。由于，这全部的问题都只能归结于我，还未能到达一个现代劳动者该具有地认识问题的水平。未能对领导们的辛勤劳作做出回报，我越来越清楚地感觉到我是一个罪人！如今，大错既成，我深深后悔不已。深入检讨，我确定有如下个人整改措施：1、根据领导要求缴纳保质保量的思想总结一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严峻后果。2、制定学习方案，学习法律、道德方面的学问。认真克服生活懒散、脾气急躁的缺点，努力提高个人素养及修养，提高思想觉悟，不仅思想上要重视，更要在在动上真正施行起来。3、请同事连续监督、帮忙我改正缺点，取得更大的进步!俗话说，“浪子回头金不换”，如今我真心悔过，希望能给我这个时机，让我用实际行动来证明我所说的。同学：XXXX年X月X日打架检讨书篇7尊敬的政教处老师：对不起，老师!关于我此次在学校打架。我已经犯下了一个原则性错误的严峻问题。我明白学校明文规定同学不准参与打架斗殴，我的老师对我此次犯错也很气愤。我也明白，一个同学不应当违反校规、违反纪律，应当认真学习，做自己分内的事。这是一个根本的责任，也是最根本的义务。但我不连最根本的也做不到。如今，我犯了大错，我才深深地感到懊悔。我指的我应当以此次违纪大事作为镜子，好好地检点自己的错误。批判和教育自己，自觉接受监督。我要明白耻辱并唤醒我的警觉。我才能够锐意进取，订正我这样那样的错误，我也要通过这次大事，努力提高我的思想觉悟，强化责任意识。我今后要遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章制度。我要将这次在学校打架伤人的错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化学问。关于这次在学校打架，首先一点就是我个人自律力量欠缺。其次也是不爱惜同学的表现，各位同学都是爹妈生的，每个人都一样都应当得到一份尊重。而我却由于同学一时激怒了我就对他大打出手，实在是不应当，也是年轻稚嫩的表现。我为我由于稚嫩而犯下的错误感动懊悔。我明白我应当认真检讨自己的行动：第一，我为自己的脾气，性格做深入的思索和检讨。我脾气真的不好，我不冷静，应当通过这次大事我清晰地了解了自己的错误，今后肯定主动改正。第二，我也应当团结有爱。我今后不但不和同学打架，而且还应当与同学有爱互助。同学在其他方面若是有困难，我在自己力所能及的范围内加以帮忙。此致：敬礼!检讨人：X年X月X日打架检讨书篇8政教处老师：对不起，老师!关于我此次在学校打架。我已经犯下了一个原则性错误的严峻问题。我明白学校明文规定同学不准参与打架斗殴，我的老师对我此次犯错也很气愤。我也明白，一个同学不应当违反校规、违反纪律，应当认真学习，做自身分内的事。这是一个根本的责任，也是最根本的义务。但我不连最根本的也做不到。如今，我犯了大错，我才深深地感到懊悔。我指的我应当以此次违纪大事作为镜子，好好地检点自身的错误。批判和教育自身，自觉接受监督。我要明白耻辱并唤醒我的警觉。我才能够锐意进取，订正我这样那样的错误，我也要通过这次大事，努力提高我的思想觉悟，强化责任意识。我从今天起要遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章制度。我要将这次在学校打架伤人的错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化学问。关于这次在学校打架，首先一点就是我个人自律力量欠缺。其次也是不爱惜同学的表现，各位同学都是爹妈生的，每个人都同