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文档简介

在轴正表数班别：年级：六年级

单元：

组名：第一单元

姓名：课型：导学

主备课人：伟平【学习目】我能在数轴上表示正数0、负数。【学习过】【导入：同学们，我们昨天学习了什么数？他们有什么关系？今节课我们继续研究正数和负数的相关知识（板书课昨我们已经完成了导学案，通过这一节课的再学习，我们就可以进一步理解和掌握今节课的学习内容了。下面请同学们通过自学、对学、群学来学习这节。一、自主习（一）阅课本第5页，把键的词句——一画。（二）挑自学能1过阅读与理解,我知道了图中的四个学以()为起点,小红向()走()m,记作(),明向()()m,记();丽向)走()m.记作),小东向()走()m,记作()【质疑①、他们都是以哪里为起点？②、他们的运动方向分别是什么？有什么关系？③、在我们学习的数中哪些数具有这样的特点？2、分析与解答（1第5页例3情境图在下面的直线上表示他们运动后情况。【质疑①、以大树为起点，在直线上用什么来表示？

②、向东、向西的方向你是怎样确定的？③、正数的方向在哪边？④、在直线上你怎样确1的长度？⑤、说说你是怎样找出他们运动后的位置的？（2）通过学习我知道：含有（）的直线叫做数轴（3）我还能在上面所画的数轴上表示出；并知道－1.5表示以大为起点，向表（【质疑、这两个数分别是什么数？、它们表示的运动方向是什么？、它们表示的意义是什么？、说说你是怎样找出这两个数的位置的？【补充说明：这样的数是难点，要让学生理解意义，掌握好方3、活用知识：我能在数轴表示以下温度（单位C）—40—52.5—3【强调方法、把数轴补充完整；、看清正、负数的方向；、找出正确位置点上点并标出数据；、注意点小数的方法。我发现：在数轴上，。

【总结：在数轴上从左到右的顺序，就是从小到大的顺书二、目标测1、我能写出、B、C、D、E、F点表示的数。2、我会填。（1）在数轴上，从表示0的点出发，向右移3个单位长度到A点，A点表示的数是（从表示0的点出发向左移动6单位长度到B点，B点表示的数（（2）向东行为“正西行为“负华开始的位置在0处。A、小华从0向东行5米，表示为）米；那么从0点向西行3米，示为（）米。B、如果小华的位置是+米，说明他是向（）行（）米。C、小华先向东行5米，又向行8米，这时小华的位置在）米处。（3）以明明家为起点，向东走为正，向走为负。如果明明从家走了30，又走了－米，这时明明离的距离是（）米。（4天白天的温度是5

了晚上下降6

上的温度（5）某一天天的温

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