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27.2.1似角的定【教学内容】课本35---36页容。【教学目标】知与能、掌握判定两个三角形相似的方法：如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两角对应相等，那么这两个三角形相似）、两个直角三角形的斜边和一条直角边成比例，这两个三角形相似）过与法培养学生的观察﹑发现﹑比较﹑归纳能力两个三角形相似的判定方法3与等三角形判定方法（AA﹑HL的区别与联系，体验事物间特殊与一般的关系情、度价观让学生经历从实验探究到归纳证明的过程，培养学生的合情推理能力。【教学重难点】重：个三角形相似的判定方法及其应用难：究两个三角形相似判定方法的过程【导学过程】【识顾1我们已学习过哪些判定三角形相似的方法？2、如图，中，点DB，如果C吗？说说你的理由．

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，那么△与似【景入、如一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角相似吗？、两个直角三角形的斜边和一条直角边成比例，这两个三角形相似吗？【知究探究一、如上题图，中，点DAB，如果∠∠，那么△与△相似吗？三角形相似的判定方法：一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似。探究二、例2如，eq\o\ac(△,Rt)ABC中∠°,AB=10,AC=8,E是上点AE=5,ED⊥AB,垂足为D。AD的

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