《爱清洁》幼儿园教案

第第页《爱清洁》幼儿园教案

《爱清洁》幼儿园教案1

一个民族的卫生状况，不仅关系到这个民族的健康水平，也标识着这个民族的文明程度。同样，一个人有没有良好的卫生习惯，不仅关系到他的身体健康，也是文明礼貌的重要标识。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》中也提出要教育幼儿爱清洁、讲卫生，留意保持个人和生活场所的干净卫生。然而，幼儿园的孩子在日常生活中大多不太留意个人卫生，有饭前便后不洗手、早晚不刷牙、不爱洗澡等不良卫生习惯，需要反复督促才能牵强做到。这是由于他们尚未意识到讲卫生对身体健康的重要性，更不知道爱清洁还是一个人文明礼貌的标识。因此，对幼儿进行讲卫生的教育，使他们从小养成爱清洁讲卫生的好习惯是很有须要的。

活动目标

1.使幼儿懂得保持身体清洁的重要性，知道大家都喜爱洁净的孩子。

2.学会正确的洗手方法，培育良好的个人卫生习惯。

活动预备

1.材料预备：情境歌曲《找伙伴》《洗手歌》《讲卫生》；课件《小猪变洁净了》；水盆(内有适量水)、香皂、毛巾等，数量与幼儿相等。

2.阅历预备：会说儿歌《刷牙》。

活动课程

1.激发爱好,导入课题

小伙伴们，听！什么声音？(播放音乐《找伙伴》)是谁在找伙伴呀？他找到伙伴了吗？我们一起来看看。

分析：此环节有效的利用幼儿新奇心强的特点，引起孩子们的留意，激发他们猜想的爱好和观看的愿望。

2看课件《小猪变洁净了》

(1)引导幼儿观看课件前半部分

师：小猪找到伙伴了吗？(没有)

为什么小兔子和小白鹅都不情愿跟小猪玩？〔由于小猪太脏了〕

小猪该怎么办呢？小伙伴帮他想个方法吧。〔自己玩、在去找别人、小猪应当洗洁净了再去找伙伴玩……)

咱们来看看小猪是怎么做的。

(2)引导幼儿观看课件后半部分

师：小猪是怎么做的？(洗澡)

小猪变洁净后，小兔子和小白鹅情愿跟它玩了吗？(小兔子和小白鹅都情愿跟小猪玩了,他们玩得可快乐了)

你喜爱跟什么样的伙伴玩？脏的，还是洁净的？(我喜爱洁净的伙伴)

小结：小兔子和小白鹅情愿跟洁净的小猪玩，我们喜爱跟洁净的伙伴玩，

大家都喜爱洁净的孩子。

分析：在这一环节，老师采纳孩子们最感爱好的动画课件，视听结合，调动幼儿的感官参加，以提问的形式引导幼儿思索，并利用幼儿乐于援助别

人的特点启发他们帮小猪想方法。猜想与验证的过程使活动充斥了情趣，激发了幼儿参加活动的爱好。

3.师幼互动，培育幼儿良好的个人卫生习惯

(1)洗澡

大家都喜爱洁净的孩子。小猪用洗澡的方法变洁净了，我们也来洗洗澡，做个洁净的孩子吧。从哪儿开始洗呢？〔洗脸、洗胳膊、洗头发……〕

洗澡时先洗头发。请跟我一起，咱们从上往下洗。

〔播放音乐，幼儿自由做洗澡律动〕

小结：洗个澡真舒畅呀！我们要勤洗澡，勤换衣服。

分析：“大家都喜爱洁净的孩子”激发了幼儿做洁净孩子的愿望，老师就迎合他们的愿望，安排了“洗澡”这个环节。活泼的律动形式能够充分的调动起幼儿参加活动的积极性。

〔2〕洗手

师：每天，我们的小手用的最多，最简单脏了。手脏了会有什么害处？〔小伙伴不和我拉手了、会把衣服摸脏、用脏手拿东西吃会生病)

哎呀！手脏了有这么多危害呀！我们快来想方法保持小手洁净清洁吧。〔不摸脏东西、上厕所回来洗洗手、吃饭以前洗洗手)

你们说得真好！吃饭前，上厕所后我们需要把手洗洁净。

学习儿歌《洗手》。(老师先边做动作边逐句教诵，然后师幼一起边做动作边完整朗诵)

来到幼儿园以后，我们的小手已经做了许多事情了。现在，我们就用水把小手洗洁净吧。

老师和孩子洗手动作同步进行，教孩子在洗手的过程中掌控正确的洗手方法：卷衣袖一温湿手一抹香皂一搓手心、手背、指缝、手腕一洗掉香皂沫一甩甩水一运用毛巾擦干手。

小结，小手表面的脏车西简单洗掉，藏在指甲缱里的脏东西就不那么简单洗洁净了,所以，我们还要勤剪指甲，不让脏东西住进去。小手洁净了，就会少生病，我们肯定记住，饭前便后要洗手。

分析：此环节老师径直从与幼儿生活亲密相关的话题入手，由于每个孩子部有相关阅历，所以互动性很强。其间，老师利用儿歌使枯燥的洗手方法变得富有趣味性，真实的洗手活动又进一步加深了幼儿的记忆。同时，老师还留意适时运用表扬，让孩子们更乐于参与活动。

(3)刷牙

师：手脏了，会给我们带来许多害处。牙齿常常嚼字西，它们也会变脏。牙齿脏了会有什么害处？〔嘴里有味，不好闻；牙齿会变黑，不好看；会生蛀牙……〕

哎呀，牙齿脏了真可怕！怎样让牙齿变洁净？〔漱漱口、睡觉前不吃东西、刷牙〕

齐说儿歌《刷牙》，并做律动。

小结：爱护牙齿，保持口腔卫生，要故到早晚刷牙，饭后漱口。

分析：幼儿对与自己相关的事物总是很关怀，而且，他们巳经有了爱护自己的初步意识，所以此环节激发了幼儿爱护牙齿的愿望。

4.老师用动作引导幼儿，师幼共同总结

今日，小伙伴们知道了人们都喜爱千净的孩子。我们要勤洗澡，勤换衣服，早晚刷牙，饭前便后要洗手，做个爱清洁讲卫生的好孩子。

分析：在总结时，老师一改平常单纯老师说孩子听的方法，而是将这课的重点内容在老师的提示下，由孩子们自己总结出来，不仅检査了孩子们_的接受状况，也再次加深了孩子们对良好卫生习惯的了解。

5.结束

做律动《讲卫生》，带幼儿出活动室。

分析：律动《讲卫生》，紧扣主题，在潜移默化中促使幼儿养成讲卫生的好习惯。

老师自评：

本活动的环节比较清楚、紧凑。在整个活动中，我始终把趣味性和教育性相结合，留意动静交替，采纳生动、活泼的形式，让幼儿视觉、听觉、触觉等感官因素都得到充分发挥，使他们能在充斥爱好的心理状态中接受教育，积极培育幼儿参加活动的爱好。

《爱清洁》幼儿园教案2

活动目标：

1、使幼儿知道应实时排泄。

2、排泄应在适当的地方。

3、初步懂得要讲卫生，爱清洁。

4、培育良好的卫生习惯。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

活动预备：

1、认识卫生间的有关标识和图片；

2、自编故事“爱清洁的小猫”；

3、搜集或自编事例：关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

活动过程：

1、老师用某位小伙伴由于玩得兴奋，忘了实时去方便而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应实时去方便，然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如：不舒畅、身体难过等，使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的卫生室〔厕所〕，向幼儿介绍大小便应去的地方，并告知幼儿，只要需要，随时可以去大小便。

4、讲解并描述自编故事“爱清洁的小猫”，让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方，并用土等将排泄物掩埋好，进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

活动建议：

1、在3～4岁幼儿的游戏中，老师应留意提示他们大小便，援助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、老师可以安排适当的活动，教育幼儿不嘲讽尿湿裤子的小伙伴。如发觉有尿湿裤子的幼儿，应实时向老师报告。

3、请家长帮助，为幼儿提供穿脱方便的衣裤，以便幼儿自我照料。

《爱清洁》幼儿园教案3

活动目标

1、爱清洁，讲卫生，有良好的卫生习惯

2、理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性

重点与难点：

理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性

活动预备：

图片假设干

活动流程：

观赏儿歌——幼儿争论——幼儿实践活动

活动过程：

1、观赏儿歌，理解内容，了解环境卫生的重要性

提问：小白兔是怎么爱清洁的？它的邻居是谁？小熊讲卫生吗？它的邻居是谁？爱清洁有什么好处？不讲卫生有什么害处？小伙伴要学谁？

2、组织幼儿争论

〔1〕小伙伴手工活动后，碎纸扔了一地，怎么办？

〔2〕有的小伙伴不喜爱洗澡，便后不洗手，好不好？

〔3〕有的人随地吐痰、乱扔烟头，对不对？

〔4〕请幼儿说说小伙伴应当怎样爱清洁

3、带幼儿在幼儿园内捡拾地上的废纸、果皮、落叶等。

《爱清洁》幼儿园教案4

活动目标

1.养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁讲卫生。

2.初步了解健康的小常识。

3.积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4.体验游戏的欢乐。

重点难点

老师要擅长抓住时机，采纳生动活泼的形式，细心的引导援助幼儿形成良好的生活卫生习惯。

活动过程

1.谈话活动：大家爱清洁。可在活动室惹眼处布置两组图片，一组为脏小猫，一组为洁净小猫，引导幼儿看看说说喜爱谁，为什么。

2.游戏活动：《我帮娃娃洗个澡》。先看看“娃娃”哪里脏了，然后“爸爸妈妈”一起帮“娃娃”洗澡。

3.观赏故事：《佳佳的尾巴》。老师运用图片讲故事，引导幼儿说说佳佳为什么有尾巴，最末奶奶怎么说，小伙伴要怎样做。让幼儿知道每个人都要有良好的生活卫生习惯。

4.学念儿歌：《洗手歌》，《手》。

5.学唱歌曲：《清洁卫生歌》。引导幼儿边唱边表演动作。

教学反思

1.幼儿生活卫生习惯的培育，主要在日常生活中进行，通过这次活动许多小伙伴都能积极主动参与进来。使得这个活动很好进展下去。养成良好的`生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。

2.认识很大依靠行动，老师要多点从生活当中以游戏方试教育小伙伴，这样小伙伴就简单接受。

《爱清洁》幼儿园教案5

活动设计背景

教育孩子们在日常生活中爱清洁讲卫生，做一个穿戴干净，人人喜欢的好孩子。

活动目标

1、知道爱清洁讲卫生是文明的标识。

2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、培育良好的卫生习惯。

5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

教学重点、难点

做一个爱清洁讲卫生的好孩子肯定要坚持——持之以恒。

活动预备

课件、图片、模型、儿歌、卡片。

活动过程

1、讲故事

课件展示故事

边看边想，他是一个怎样的孩子?

2、分析缘由

3、教孩子们正确的刷牙方法(利用牙齿模型)和朗朗上口的儿歌，再结合老师的动作示范，全班一起练习正确的刷牙动作。

4、师生共同拍手学唱洗手歌，比一比谁的小手最洁净。

5、出示洗澡的图片，讲解洗澡的好处。

6、如何才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子。

要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。

7、师小结

教学反思

完成了本节课的教学内容，突出重点，突破难点，让孩子们明白了怎样做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子，同时援助他们树立了良好的卫生习惯。

《爱清洁》幼儿园教案6

小班社会：小猫爱清洁

活动目标：使幼儿知道应实时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生,爱清洁。

活动预备：认识卫生间的有关标识和图片;自编故事“爱清洁的小猫”;搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

活动过程：

1、老师用某位小伙伴由于玩得兴奋,忘了实时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应实时去方便,然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒畅、身体难过等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告知幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

4、讲解并描述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

活动建议：

1、在3~4岁幼儿的游戏中,老师应留意提示他们大小便,援助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、老师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲讽尿湿裤子的小伙伴。如发觉有尿湿裤子的幼儿,应实时向老师报告。

3、请家长帮助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

教学反思：

从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要尊敬孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采纳哪种教学方式，都需要作