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一年级《道德与法治》1开开心心上学去一年级《道德与法治》1开开心心上学去一年级《道德与法治》1开开心心上学去V:1.0精细整理，仅供参考一年级《道德与法治》1开开心心上学去日期：20xx年X月1开开心心上学去教学目标：1.了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2.初步养成有礼貌、爱惜新书的习惯。3.乐于动手制作课程表，热爱学习。教学重点、难点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备：手制课程表教学时间：1课时教学过程：一、导入。1.师自我介绍。2.“击鼓传花”——介绍自己。今天老师和你们一起做一个有意思的游戏——击鼓传花。游戏规则很简单，选一个同学当击鼓手，他在讲台上背对着大家，同学听他的鼓声传花，鼓声停时花在谁的手上就由谁自我介绍。怎么样想参加吗好，集中注意力，游戏开始了！（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）

3.同学们，我们已经是一名小学生了，你们喜欢上学吗？板题：开开心心上学去。二、点播课文彩图，传授新内容。1.课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？

2.假设你上学了，你怎样向妈妈告别你怎样向老师问好见到不认识的同学，你该怎么办（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）3.来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的呢谁来说说我们的教室里有什么呢（联系实际指名发言）

4.参观完教室，小朋友快坐好，班主任老师已经发了新书，谁还记得老师发给你哪些新书我们要怎样爱护新书呢（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）

5.上学了，我们的生活发生了什么变化呢（

生讨论—指名回答—补充意见—师小结）

三、动手制作课程表。1.课件出示课程表，小朋友看，喜欢这张课程表吗谁来说说课程表是用来干什么的

2.老师示范做课程表。3.学生动手制作。四、总结全文。活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来

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