德育年度总结四篇

第19页共19页德育年度总结四篇德育年度总结四篇德育年度总结篇1本学期，根据期初德育工作方案，以小学生日常行为标准教育为抓手，以学生的日常行为标准教育为根底，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建立，强化德育意识。１、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作方案，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进展总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进展考核。2、加强了德育研究，召开了以班级文化建立和班级管理为主题的班主任经历交流会。3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进展培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、播送站管理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。4、加强少先队阵地建立。本学期着重加强对校园播送站建立、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进展教育。强化少先队礼仪队伍形象。5、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关心他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进展排队摸底，落实结对帮教老师和措施，增强教育转化的责任感。二、本学期的行为标准教育继续加强。以学生为主体，从行为标准教育入手，培养全面开展的具有现代意识的小学生。１、坚持不懈地抓好了《守那么》、《标准》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和平安教育上。在开学初，集中对全校学生进展《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》的教育，利用播送站对学生进展宣传。２、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的清扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的“三评”每天公布，每周分发三评的流动红旗。3、加强了班级制度建立。根据本班情况制定了《班规》和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级标准和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。4、继续做好了班级文化建立，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。5、平安教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监视，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通平安、食品卫生平安的教育。6、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建立。三、针对主题进展各项活动，在特色中成长。作为少先队工作者就应该抓住良机，营造气氛，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩大，才能得到进一步进步。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原那么，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。〔一〕开展文明礼仪伴我行活动。1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守那么》、《小学生日常行为标准》为内容，以班级教育、自我教育为主，校园之声播送站每周三次也增加了“文明小知识”栏目。2、劝导队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。3、继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进展教育，标准自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变。〔二〕开展安康平安教育结合教育局卫生平安教育工作，做好学生的安康平安教育宣传工作。1、召开班主任会议，安排落实安康教育的各项检查，催促学生安康教育知识的掌握。2、利用播送站宣传有关知识，并办一期以“珍爱生命关注安康”为主题的黑板报。〔三〕开展班级文化建立，积极打造书香校园本学期继续深化开展班级文化建立，按照学校工作要点，积极打造书香校园。1、创立温馨班级内涵，就是人人知道建立“温馨教室”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建立等四个方面的内容。在上学期工作根底上，认真总结经历，提出实在可行的详细措施，把创立活动引向深化。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。2、积极开展班级文化建立交流。利用晨会时间让各班交流本班的班级文化建立特色，互学互评，让班级文化建立继续深化。回忆半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探究行之有效的德育工作途径，安排合适学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目的体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在一实小这片文明的校园中盛开地更加艳丽！德育年度总结篇2在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，以质量为目的，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，进步校德育整体效果。根据学校年度工作目的，结合实际，努力加强德育队伍建立，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再进步，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目的的要求，获得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、加强德育队伍建立，不断进步德育队伍的整体素质。发挥德育处的核心作用，形成了各部门亲密配合，班主任和任课老师共同承当的纵向连接的德育工作体系。1、德育处增强了“教书育人”、“效劳育人”、“管理育人”的意识，并能以身作那么，努力工作。组织德育处干部通过学习资料、分享咨询、开展讨论等形式积极探究学校德育工作的新途径。2、注意加强德育队伍建立，特别是班主任队伍建立。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会共计20次；每周一次班主任例会共计23次；每学期1次班主任经历交流会；第周一次德育工作会共19次。通过以会代训的方式对班主任加强培训与指导，进步了班主任的德育程度，促进了我校德育工作的有效开展。3、为促进班主任德育工作的有效开展，德育处坚持每月对班主任常规资料定期检查，从班级管理到班主任自身工作情况，做到有检查有记录有评比有总结。包括班主任手册、家校联络情况等，通过检查促进班主任与班级管理。4、重视班主任自身学习，促进班主任成长。为进步班主任的业务程度，德育处订了大量的《班主任工作标准与技能》及其它进步班主任工作程度的书籍，通过组织班主任集中学校与班主任自学相结合，要求班主任认真学习并认真作好记录，德育处通过检查班主任学习笔记来促进班主任加强自身才能的培养。二、加强校园文化建立，优化育人环境。1、精心布置宣传阵地。加强对橱窗等文化阵地的指导管理，在把好言论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。2、标准教室布置。各班教室的布置表达了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。3、思想汇报专题充分发挥环境育人的作用，以优美的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我们健全了教育阵地，如：宣传栏、黑板报、播送站等。长期坚持不懈地开展有特色的升旗仪式活动，坚持每周一歌，坚持学习《弟子规》等。这些活动都充分表达了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生理论才能和创新精神的开展。三、加强学生的思想道德教育和养成教育。1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《学生守那么》、《学生日常行为标准》和《文明礼仪手册》，同时深化开展了文明礼仪教育、法制教育、平安教育等等。通过法制讲座、专题演讲、消防演练等多形式的活动来促进学生良好行为习惯的养成与进步学生法制意识，通过感恩演讲教育学生学会感。2、加强班级文化建立。我们要求班主任积极考虑，加强班级制度建立、班风和学风建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”、“文明寝室”、“文明之星”。各班要做到学生操行上墙，各类布置合理，好人好事有记录，学生出勤有考核。并以此考核来促进学生增强集体荣誉感，做班级的主任翁。3、加强后进生的教育与转化。一直坚持以通过“心灵驿站班”对有不良行为的学生进展专门的管理与教育，通过让这些学生学习制度，参与劳动与锻炼，逐步转变学生的习惯。德育处还要求各班对这些学生的转化工作做到及时地理解掌握有关情况，做好个别学生的帮教工作。4、加强学校控烟管理工作。结合区教委关于控烟工作管理规定与学校实际情况，德育处实在开展了控烟管理，从各部门抓起，从老师到学生通过宣传、教育、警示、处理相结合，做到控烟有制度、有方法、有成效。四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。1、认真组织家访工作，增进家校联络。我们坚持第期末对部份进展家访，做到学生毕业前班主任要走到每一人学生家里。通过家访听取家长意见、理解学生家庭情况，更能具有针对性的加强学生管理与培养。除了每学期家访，德育处还督导班主任坚持通过、QQ、校讯通等经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资，推进家校联络，进步了家教程度，促进了学校的管理。2、德育处一直注重寓教育于乐，我们组织了一系列的活动。开展了感恩励志演讲活动，组织学生定期观看教育片，指导组织了校园十佳歌手大赛，开展圣诞节活动等，努力营造学生积极乐观，丰富快乐的校园生活气氛，让同学们在活动中承受教育，在教育中不断成长。3、加强学校教育与社会相结合。通过组织学生进社区宣传文明礼仪，到拘戒所参观等，加强了对学生法制、文明、平安、禁毒等教育，起到了很好的教育目的。五、注重内涵开展，打造示范教育1、德育处本期重抓德育内涵，抛开形式，真正从让学生受到教育出发，结合学校实际情况具有针对性的对学生进展了一系列的教育。特别是根据涪陵区教委关于开展“无烟学校”评审要求，认真开展控烟管理并承受了“无烟学校”验收检查，成功创立为涪陵区“无烟学校”。2、着手传统教育，在全校开展师生践行文明礼仪行动，加强对老师、学生、学生家长、社区等开展文明礼仪宣传教育活动，根据区文明办与教委的要求，积极组织各类文明礼仪活动。通过演讲、征文、文明评比、坚持学校弯腰工程、观看相关影片、印制《文明礼仪手册》等多形式多渠道的教育，让学生在活动中承受文明礼仪教育，理论文明礼仪标准。通过不懈努力，成功创立了涪陵区“文明礼仪示范学校”。3、坚持德育特色教育，始终以“自立教育”为德育主导。在德育工作中，紧紧围绕“自立教育”德育特色开展德育工作，坚持每周开展辅导课与自主管理活动。通过辅导课让科任老师更加深化到学校的.德育工作中，通过不同和面对学生进展德育教育。德育年度总结篇3本学期，德育处按照学校以人为本、继承创新、科学开展的办学思路，继续进展精细化管理的探究。学期初，结合教育局政体科《德育工作要点》，制定了《学期德育工作方案》，针对每个人的特点进展了德育处人员分工，各司其职，团结协作，较好地完成了学校各项德育工作。1、班主任队伍和师德建立班主任是学校工作的主要力量，德育处本着说了算、定了干的原那么，认真执行《班级量化考核方案》，把日常工作完成情况作为评价班级管理和师德的主要根据。制定了《班主任工作一日常规》，从每天的卫生摆放、人数检查，到每周的升旗和每天的大课间操，再隔周的班主任会，目的是班主任工作忙而有序，多而不乱，和谐高效，养成习惯。本学期班主任和广阔老师遵规守纪，主开工作，学校的办学思想在传达过程中根本没有偏向和损耗，学校教育工作和教学秩序呈良性开展趋势，在学期学生评教中，所有任课老师都到达90分以上。为了指导班主任班级管理工作，我们修改完善了《班级事务分工表》，经过第九次修订，使“人人有事做，事事有人做”活动更加细化，内容更加丰富，明确班干部的职责，明确每个事务的要求，进步同学们的班级主人翁意识，培养责任心和认真做事的习惯，也减轻了班主任老师的工作负担。XX年1月8日，学校的《日清周结月总—学校德育工作精细化管理的理论探究》，正式申报为沧州市政府认定的学校德育工作品牌。20xx年9月15日，组织刘玉红、于素君等19位老师到艺术中心学习，听取沧州师院何兰芝教授《教育科研和老师专业开展》的讲座。XX年12月21日、22日刘迎春老师去沧州参加了市教育局组织的班主任培训，聆听专家讲座，进步班主任工作程度。20xx年10月31日，组织了全校的班主任素质大赛，进展了全程录像并上报县教育局，126班主任毕振雨表现优异，获得全县一等奖，作为全县唯一的初中班主任代表到沧州参加复赛。2、学生习惯学校初把学生习惯分三类做成展板，放在博学楼前橱窗，让广阔师生时时严格要求自己，逐渐养成习惯。首先，标准学生的仪表举止。班级负责学生仪表的同学，每周进展班内统计，交德育处，以自行解决为主，德育处解决为辅的原那么，各班自查自纠情况记录在案，纳入班级考核。其次，标准学生的打饭秩序。不同年级错开时间打饭，每个班级先在餐厅外边排队，有序进入食堂打饭，不同班级固定打饭窗口，打饭窗口前设置一米线，每天有两名值班人员维持秩序，德育处和班主任亲自监管打饭秩序一周，并培训各班的管理员，逐渐到达学生自我管理，遵守公共秩序的习惯。3、卫生工作德育处人员长期以来，已经打造成为一支作风优良、敬业奉献、不怕困难、任劳任怨的学校管理队伍。每天早到校，检查学校卫生区、自行车摆放、厕所、楼道楼梯、教室布置张贴，各班应到人数实到人数，然后根据实际情况马上采取措施，保证落实到位。发现问题不等不靠，想方法解决，不怕脏不怕累，亲自动手清理厕所、捡拾地上的垃圾、清扫卫生死角等已成为我们的习惯。一楼打水处，又是水又是泥，还有很多垃圾袋子，我们齐心协力把污泥污水清理干净，里里外外清扫干净，又在楼梯下垒起一道砖墙，忙累了半天，裤子湿了，皮鞋泡了，但看看自己的劳动成果，想到这里不再脏乱，心里感到非常欣慰，终于解决了这个棘手的问题。冬季是感冒流行季节，也是易爆发腮腺炎。德育处在家校联络卡上及时做出温馨提示，不喝生水，不暴饮暴食。并联络后勤处、卫生室时时掌握各班学生生病情况，组织各班喷洒来苏水、消毒液，保证学生在清洁环境中学习生活，安康成长。4、文体活动本学期进展一系列的校园文体活动：大课间操是本学期的重头戏，虽没有创新设计，但在学操训练过程中，德育处、体育组、班主任的工作配合越来越和谐，经过平时训练、集体演练，汇操比赛、效果不错，获得XX年大课间操检查优胜学校奖。今年的运动会获得了长足进步，得分76分，创历史新高，排名第三，获精神文明奖。开学典礼、新生军训、“弘扬西柏坡精神，做西柏坡精神的传人”书法征文活动、学科德育课程上报、班主任工作案例征集、异程接力赛、乒乓球比赛、校园文化演讲比赛、平安教育、逃生演练、元旦联欢、升旗、新团员入团宣誓、征文书法绘画比赛等。5、家校联络本学期新装校讯通机一部，新生和初二、初三同学办理校讯通卡的数量增长明显，为新调入的十几名老师办理校讯通登录号码，可以正常接收学校群发短信，大大进步了工作效率，使用校讯通工作获得市级奖励。成立家长学校，设立校、班两级家长委员会，订阅家长学校教材，聘请专家李世杰到校讲座，家长到会率高，家校沟通效果明显。每周一期的家校联络卡，选材更精致，编排更美观，反应更及及时，学期末装订成册。6、校园文化本学期对志远楼门厅及楼梯楼道文化进展了设计安装，选择内容、美化版面需要大量的时间和精力，每一条都凝结了德育处的丰富的感情，希望给学校和广阔师生营造一个积极温馨的学习生活环境。成功之处：1、德育处对三中有深深的感情，他们珍视三中荣誉，关注三中开展，遵循教育规律，充分发挥其大熔炉的功能，把每一位成员锻造成品质优秀、作风优良、仁慈优雅、乐于奉献的优秀员工，以身作那么，用师德引领广阔教职工完成教书育人神圣职责，培养学生良好习惯，对学生终身开展奠基。2、德育处人员分工明确，各司其职，高质量地完本钱职工作。更重要的是团队精神强列，配合协调，不怕苦，不怕累，不抱怨，在工作中快乐，在快乐中工作的气氛非常温馨。缺乏之处：1、学校运动场地缺失，春季季运动会没按时召开，跑步也达不到增长成绩的目的，中考体育成绩很差。2、学校缺少一个大型的热水锅炉，食堂设施不达标，学生午饭和晚饭没稀的，导致学生上火生病。德育年度总结篇4本学年我们根据学园德育工作的指导方向，结合本班实际情况，认真制定了德育工作方案并通过施行加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好根底。经过一学年的学习理论,我班幼儿的道德品质和行为习惯有了一定的进步，形成一个具有良好常规、团结向上的班集体。回忆本学年我班德育工作开展的情况作如下总结：一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感.幼儿园中环境创设都注意做到童真、美观、舒适。因此，为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育气氛的环境，我们根据每月制定的德育目的，在教室内张贴了有关的图片内容。如：“做个懂礼貌的孩子”、“我来帮助你”等，树立典范教育;同时为幼儿提供活动与表现才能的时机，让幼儿成为环境的小主人，主动参与设计“奇妙的海底世界”，从中既理解多种海底生长动植物，也通过自制青蛙、螃蟹等动物，增强了动手才能。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为形式的重要作用。例如：平时，我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时，我们马上意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响，立即成认了老师的错误，并请孩子们也随时监视我们，互相催促提醒。此外，我们还结合环保主题，张贴“环保小主人”图片及“爱惜水宝宝”图片，教育幼儿从小树立环保意识;结合主题活动“会说话的符号”，引导幼儿认识常见的符号，从中懂得遵守交通规那么和公共秩序;同时还注意随机典范教育，及里对幼儿给予表扬和奖励，并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好典范学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。二、从培养幼儿为集体效劳入手,树立团结协作的精神有快乐的情绪，幼儿才能热情地参加活动，对其身心开展有益，也为活泼开朗的性格打下根底，“学习哪些本领?最喜欢什么?最