学生亲子活动主题策划执行方案

第19页共19页学生亲子活动主题筹划执行方案学生亲子活动主题筹划执行方案1一、活动目的：为进一步推进素质教育的施行，进步广阔学生体质，真正落实每天锻炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子的指导思想。让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶冶情操，发挥智力和个性特点，创设文明、安康、活泼、和谐的校园文化生活。展现新时代小学生形象，培养团队合作精神，用安康的身体投身于学习之中，特举办此次兴趣运动会。二、运动会主题：和谐、创新、阳光、健体三、比赛时间、地点：四、参赛人数、比赛工程及方法参赛人数：各年级全体同学及家长比赛工程：1、双人跳绳方法：按年级比赛，每十人一组，最后一组缺乏十人，三人以下的与上一组同时进展，超过五人单设一组比赛，家长摇绳，在规定的时间内(1分钟)跳的个数多为胜，依次取名次。(秒表)2、运输队方法：家长从起点快速跑到终点，以量双手抱球(共10个球)返回放入指定位置，直至球运完为止，孩子再单手拍球，以最快速度将球送回原位，最快的队到达终点为胜，依次取名次。(秒表)3、过河拆桥：方法：家长和孩子共同合作，来回挪动两个呼啦圈，但人必须在圈内，到终点白线处，拿起垒球，投入投掷靶。(必须投进)然后拿起呼啦圈跑回起点，先完成的家庭为胜，依次取名次。(秒表)4、夹乒乓球每家出两名代表(一个大人一个小孩)，大人用筷子夹乒乓球，小孩用勺子盛(从起点出发跑到终点夹住球再送回起点的筐中，中间掉的不算必须返回终点重新夹球，起点到终点的间隔为4米)，以一分钟为限，谁夹的球多为胜(全部夹完时间没到按时间计算名次)(秒表)比赛方法一二年级同时进展，一年级进展运输队和夹乒乓球，二年级进展双人跳绳和过河拆桥。五、奖项设置：每个工程设一等奖2名二等奖4名三等奖6名。另特设假设干优秀奖六、组委会组长：赵芳副组长：司武刚余国斌包应天章娣裁判长：吴勇裁判员：双人跳绳：陶文治谢丽娟左敦超两名社区工作人员运输队：王茹刘二苗夏林过河拆桥：杨永林付俞夹乒乓球：王星吴勇摄像：汤瑞清摄影：彭雁新闻采写：付俞后勤保障：音响：张彪播音、礼物发放：贺丽丽接待：杨永林王星刘二苗学生亲子活动主题筹划执行方案2设计意图自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关心是理所当然，只知道索取。面对别人的帮助，连一声“谢谢”也不说，于是我们中班级组想到了借西方的“感恩节”开展“亲子时装秀”的亲子活动。让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对将来的生活!亲子时装秀，是我们为宝宝一家精心准备的亲子沟通与心灵交流的舞台。愿天下所有的宝宝安康快乐成长、愿天底下所有的家庭和谐美满，这是所有我们的心愿。活动名称感恩亲子时装Show活动目的1、理解感恩节的由来，培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。2、通过亲子时装Show，促进亲子之间的感情。一、前期准备：(11月16日——11月22日)：1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。2、级组各成员选好主持人。3、主持人准备好主持稿。4、准备好签到表，规划好场地。二、活动过程：1、主持人介绍感恩节的由来。2、亲子时装Show3、手语舞蹈《让爱住我家》三、颁奖活动。四、活动完毕。本次活动通过我们出海报、博客的通知宣传，家长们积极报名参加。在活动中，家长们和孩子有的穿上亲子装打扮非常温馨，手拉手走在红地毯上，摆出美的姿势;本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系，孩子们都非常的开心，与爸爸妈妈合作都很认真，相信，通过这个活动，孩子们与家长的感情又增进了，也相信通过亲子活动，孩子们也认识到了感恩节的简单的知识。学生亲子活动主题筹划执行方案3一、主题“感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓重传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进展感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感谢。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。因此，我园借西方的感恩节在本月开展“感恩节主题活动”，我们希望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包容别人和尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。二、活动目的：小班目的：1、简单理解感恩节，知道感恩节的美食，积极、乐意参与感恩节相关游戏活动。2、理解老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友对自己的爱，初步萌发对他们的感谢之情。3、能用简单的方式(问候、做小事情、初步分享)亲近家人、同伴，表达关爱之情。4、学会欣赏与“感恩节”相关的文学作品，能认真倾听故事，感受故事情感，愿意与同伴交流，并学会用简单的语言表达自己对别人的感谢之情。5、知道自己从妈妈肚子里来的，知道自己性别，初步感受妈妈辛苦养育之情。中班目的：1、理解感恩节的由来，知道感恩节有哪些美食。2、积极参与感恩节传统活动，如赛跑、玩橄榄球等，体验游戏活动的愉悦，知道要保持良好的情绪，快乐地生活和游戏。3、欣赏与“感恩节”有关的文学作品，学习故事中优美的词句，能安静地倾听别人的讲述，并能在集体面前大胆地表述。4、乐于与别人交往，学着与人共处，互相谦让、互相帮助，体验帮助、关心别人的快乐。感受来自父母、同伴的关心和保护，能大胆地用各种行动来表达自己的谢意，愿意做些力所能及的事情。5、尝试理解别人的需要，并用不同方式(帮助、分享、宽容)表现关切之情。6、知道自己长大了，体验长大的乐趣。大班目的：1、理解感恩节的意义，运用多种感官参与感恩节有关的活动，激发幼儿好奇、好问、好探究的学习态度。2、学习与感恩节有关的文化作品，围绕主题讨论和交流，学惯用完好、流畅的语言大方表达自己的见解和感受。学唱感恩歌曲。3、关注周围的人和事，发现和感受生活中美妙的事物，尝试用多种形式主动表达自己的谢意，用感恩的心去面对生活。4、感谢大自然赐予我们，教育幼儿学会热爱大自然，保护大自然。5、培养孩子敢于成认错误，主动与别人相处，具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯，使自己成为受欢送的人。6、让孩子理解妈妈怀孕期间的感受、身体状况;观看妈妈消费过程的纪录片，理解妈妈怀孕消费的辛苦;让幼儿知道自己从哪里来的，学会回报妈妈的养育之恩。7、积极筹备感恩节化装舞会，如制作贺卡、印度安人面具，学唱感恩歌曲、跳外国集体舞等，从而表达艺术活动的快乐。活动开展时间：11月4日——11月30日为期一个月的“快乐感恩”活动。活动准备：1、搜集其他国家关于感恩节的欢庆形式的图片资料作墙饰展示。2、搜集与主题活动相关的感恩故事图书、漫画等资料。3、搜集往年幼儿园感恩节活动的照片。感恩教育活动类型：1、说一说：“我要感谢您”活动——(鼓励幼儿每天对长辈或者老师说一句感恩的话。)“心底有棵感恩树”——(鼓励家长对老师说一句感恩祝福话，注意记录的方式：各班设计感恩许愿树，并设计一个温馨小纸条。要求家长将自己想要感谢的人或事写在我们统一发放的小纸条上，然后在感恩节前一天将感恩卡系在我们班级的感恩树上。教学园长负责拍照、摄像等)2、做一做：——“我爱家里人”(给妈妈爸爸爷爷奶奶捶捶背，小班)——“小手护大手”(我帮妈妈、奶奶擦护手霜，中班)——“小手暖大脚”(我给妈妈洗洗脚，大班鼓励幼儿每天给家人做一件事，如给长辈夹菜、洗脚、捶背、端茶家长记录自己的感受)——“大手拉小手”(混班活动，哥哥姐姐帮助弟弟妹妹穿衣服、扣纽扣活动)——“护蛋之情，感恩之心”(11月28日，中班的孩子每人带一个煮熟的鸡蛋，大班的孩子每人带一个生鸡蛋。，并帮鸡蛋宝宝起一个名字写上去，之后，开场一天的“爸爸、妈妈”的照顾工作，孩子们要小心翼翼地时刻保护着自己的“宝宝”，看看那个孩子的蛋宝宝还完好无损，就能获得“护蛋小天使”的荣誉称号。)——“小小火鸡庆感恩”小班火鸡亲子制作——“我的成长故事”大班手册制作3、送一送：“感恩送祝福”——小小礼物献长辈，制作感恩卡(如小帮手卡、整理房间卡、捶背卡、爱心亲吻卡等)，各级组举行“爱心传递”活动(小班包糖果、中班榨果汁、大班送黄丝带感恩卡)，表达对身边人的无限感谢，送上对长辈的祝福。4、写一写：“写一封感恩的信”让孩子表达对亲人的爱。(11月22日，中、大班级组幼儿以不同的方式把孩子自己对父母、亲人的爱以“信”的形式写好，通过邮局寄到爸爸或者妈妈手中，让我们都懂得，爱是互相传递的)5、听一听：“听一个感恩的故事”体会感恩的快乐——鼓励老师、家长和孩子阅读一些关于感恩教育的故事，例如：《跪羊图》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一个盲孩的故事》《爱心树》6、唱一唱：“学唱一首感恩的歌曲”——鼓励孩子感恩节当天给自己爱的人唱一首感恩的歌曲。7、选一选、评一评：评选全园最美幼儿、最美老师，小班进展家长感恩稿件评选;老师进展感恩演讲比赛环境创设：1、每班做一个“快乐感恩，HappyThanksgiving”的感恩画报，营造一个浓浓的节日气氛，并要设计一个温馨的小纸条，让家长、老师记录感恩的心情粘贴上去。(字体要大方，装饰美观，可贴在走廊，课室主题墙等地方。级组长催促、检查。)2、各班老师要设计一个富有本班特色的“护蛋小天使”及“最美幼儿”荣誉称号布置22号前完成3、园里创设一个“感恩故事齐分享”(感恩故事+家长感恩稿件)主题环境布置分散活动配合：1、蓓蕾“感恩”行动，让我们一起体验“感恩”给我们带来的快乐。(级组)2、各级组可以考虑开展“爱心义卖”活动。3、11月29日早上(利用早操的时间，欢送家长参与)A、老师代表总结前一天中、大班孩子的“护蛋活动”，主题开展中幼儿的表现。B、孩子代表讲活动体会。C、家长代表说说“收信”的感受。D、孩子们和老师、家长们一起唱“感恩之心”，做手语。学生亲子活动主题筹划执行方案4一、活动目的：培养坚强意志、进展环保教育、让孩子们学会生活的本领。二、活动地点：__三、活动时间：_月_日(星期x)，早上8：00学校集中出发，下午2：30驾车返回。四、交通工具：家长驾车前往。(不方便开车的家庭各区进展调配)五、工作人员安排：总负责：_x、_x、_x筹划组织：_x、_x后勤：_x、_x队伍管理：每个区长负责安排和清点人数活动总摄影：_x、_x活动报道：_x、_x、_x、_x卫生员：罗涛妈妈(备急救箱一个：创可贴、纱布、酒精、棉花、蓝药水、午时茶、开水等)六、活动内容：(1)集体工程：1、优秀大厨奖每个孩子必须在家长的指导下亲手制作一道菜肴，首先进展组内评选，然后每组推荐一道成色上等的菜，参与班级评比。设大厨三名，优秀大厨三名。分别为小组积分10分、5分。2、意志顽强勇士奖奖励在活动中，纪律严明，能吃苦耐劳的小组。设奖三个小组。为小组积分10分。3、环保卫士奖奖励在活动过程中，环保意识强，不随地扔垃圾，场地拾掇整洁的小组。设奖三个小组。为小组积分10分。4、合作奖奖励在活动过称中，团队凝聚力强，能互帮互助，合作有成效的小组。为小组积分10分。5、最牛野炊小组奖励在各项评比中，获得积分第一名的获得“最牛野炊小组”称号。“最牛野炊小组”的成员周末将和张老师一起去奥特莱斯看电影，未获综合奖的小组颁发单项奖。评委队伍：张老师、胡老师、朱会长，每区派出的一名家长。(共9个评委)(2)区内工程：各区自行安排主食、菜式等。(每个家庭提供一、两道菜，为了不重复，区内提早商议安排)(3)集体会餐时，报名参加“三独”比赛的孩子表演节目。(4)会餐完毕，每个家庭体验两人三足的游戏。温馨提示：①带饮用水、齐菜料、佐料，菜在家洗净切好。②带好生火材料、柴火、碳、砖块等。(场地内有柴，但自带一局部。)③带好锅、碗、瓢、盆，盛水的桶子，吃饭的筷子。不带一次性餐具，注意环保。④带好饮用水、卷筒纸、桌布等。七、平安问题：1、活动前家、校共同进展平安教育;2、每组安排家长平安员，保障组内成员的平安行动;3、本次是集体活动，必须听从老师和区长的安排集体行动;家长、孩子都不得擅自在场外走动。4、出发和返回的时间一定严格遵守，统一去回，防止遗漏任何人。5、生火材料妥善保管。6、野炊时，要注意用火平安。八、经费问题：1、各区负责各组的食品、野炊工具、交通工具。2、班费开支：①给各区发放100元用于购置木炭、固体酒精、桌布、桶装水等;(600元)②获“最牛野炊小组”的成员周末将和张老师、胡老师一起看电影;(400元)③购置单项奖奖品200元备注：1.此次亲子活动不收取任何费用，欢送爸爸妈妈们都参与。2.活动采取自愿报名形式，如有特殊原因不能参加，请提早到张老师办公室签订不参加集体活动平安责任书，并请家长全权负责孩子当天的平安学生亲子活动主题筹划执行方案5美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进展，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进展比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养互相的情感，增进互相团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。一、活动主题：《大手牵小手、大家同欢乐》二、活动时间：20_年_月_日上午：9：00三、活动目的：1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动2、培养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到锻炼3、让孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节四、活动准备：幕布、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品五、活动过程：1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛2、主持人出场3、领导致词4、家长代表讲话5、主持人宣读活动目的6、文