高考语文复习：文言文翻译的思维

文言文翻译的思维目录CONTENTS1.文言文翻译的原则2.文言文翻译的方法3.文言文翻译实战4.文言文翻译精讲1PARTONE1.文言文翻译的原则翻译原则——信达雅信：译文要准确表达原文的意思达：译文要明白通顺，没有语病雅：是翻译较高层次的要求，在考试中一般不做要求2PARTTWO2.文言文翻译的方法翻译方法：1.联系课内文言文，推断字词意思2.回归原文，推断文意，判断有无词类活用现象3.善于联想，变音变形，推测通假字4.找关键词，推断得分点3PARTthree3.文言文翻译实战理解整段意思，并着重翻译划横线的句子（10分钟）上谓侍臣曰：“朕以死刑至重，故令三覆奏，盖欲思之详熟故也。而有司须臾之间，三覆已讫。又，古刑人，君为之彻乐减膳。朕庭无常设之乐，然常为之不啖酒肉，但未有著令。又，百司断狱，唯据律文，虽情在可矜，而不敢违法，其间岂能尽无冤乎！”丁亥，制：“决死囚者，二日中五覆奏；行刑之日，尚食勿进酒肉，内教坊及太常不举乐。皆令门下覆视。有据法当死而情可矜者，录状以闻。”由是全活甚众。其五覆奏者，以决前一二日，至决日又三覆奏；唯犯恶逆者一覆奏而已。4PARTfour4.文言文翻译精讲上谓侍臣曰：“朕以死刑至重，故令三覆奏，盖欲思之详熟故也。而有司须臾之间，三覆已讫。1.先把能翻译的句子写出来，然后再根据句意猜想皇上对皇上对近侍大臣说：“我（

）死刑至为重要，所以下令三次（

）上奏，想要深思熟虑的缘故。可是（

）片刻之间，三次（

）已经（

）。认为反复反复（上奏）完成上谓侍臣曰：“朕以死刑至重，故令三覆奏，盖欲思之详熟故也。而有司须臾之间，三覆已讫。2.联系学过的文章去推断意思皇上对皇上对近侍大臣说：“我（

）死刑至为重要，所以下令三次（

）上奏，想要深思熟虑的缘故。可是（

）片刻之间，三次（

）已经（

）。有司：某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官认为反复反复（上奏）完成负责此事的官吏，有关部门又，古刑人，君为之彻乐减膳。而且，古代（

）人

思考：这里可以用“处罚”吗？

答案：不可以。联系上文:“朕以死刑至重”，所以应该是“处决”彻乐减膳思考：“乐”的读音是什么？答案：yue思考：“彻”应该怎么理解答案：通假字，通“撤”朕庭无常设之乐，然常为之不啖酒肉，但未有著令。根据这句诗，推断“啖”的意思日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。啖：吃但是没有（

）法令联想：著→著作→写→制定又，百司断狱，唯据律文，虽情在可矜，而不敢违法，其间岂能尽无冤乎！再者，百官断案，只依据法律条文，即使情理上（

），（

）不敢违法，这当中怎能完全没有冤枉的呢？”思考：只依据法律条文会导致即使情理上怎样？答案:值得同情思考：情理上值得同情和不敢违法是什么关系？这个“而”可以翻译成什么？答案:转折，翻译成却上谓侍臣曰：“朕以死刑至重，故令三覆奏，盖欲思之详熟故也。而有司须臾之间，三覆已讫。又，古刑人，君为之彻乐减膳。朕庭无常设之乐，然常为之不啖酒肉，但未有著令。又，百司断狱，唯据律文，虽情在可矜，而不敢违法，其间岂能尽无冤乎！”皇上对近侍大臣说：“我认为死刑极为重大，所以下令三次回奏，是打算深思熟虑的缘故。可是负责的官吏在片刻之间就完成三次回奏。另外，古代处决犯人，君主为此撤掉音乐演奏，减少膳食。我的宫庭里没有常设的音乐，然而常常为此而不吃酒肉，只是没有制定法令。再者，百官断案，只依据法律条文，即使情理上有值得同情的，也不敢违法，这当中怎能完全没有冤枉的呢？”检测：翻译本段文字皆令门下覆视。有据法当死而情可矜者，录状以闻。”思考：“覆奏”是“反复上奏”，那么“覆视”可以翻译成什么？答案：表面上是“反复查看”，结合“门下省”可知应该翻译成“督察”思考：结合《陈情表》中“谨拜表以闻”来解释“以闻”的意思答案：“以之闻”的省略，来让他知道。思考：“录状以闻”是（

）来让他知道？答案：“录”：记录

状:“情况”丁亥，制：“决死囚者，二日中五覆奏；行刑之日，尚食勿进酒肉，内教坊及太常不举乐。皆令门下覆视。有据法当死而情可矜者，录状以闻。”由是全活甚众。其五覆奏者，以决前一二日，至决日又三覆奏；唯犯恶逆者一覆奏而已。丁亥日，皇上下诏：“判决死刑犯，二天之内要五次回奏；行刑的日子，主管膳食的不许上酒肉，内教坊和太常寺不许奏乐。（这些规定）都由门下省督察。有依