《新建医院》教案教师资格面试幼儿学段游戏

《新建医院》教课方案教师资格面试幼儿学段游戏幼儿学段游戏《新建医院》教课方案一、活动目标1.认知目标：初步认识医生和护士的工作，并认识常用的医疗器械。2.技术目标：会正确使用听诊器、体温表进行角色扮演，能自主分配角色张开角色游戏。3.感情目标：体验医生工作的辛苦及病人生病时的情绪，萌发珍爱身体，多锻炼的意识。二、活动重难点1.活动重点：认识医生和护士的工作，能自主分配角色进行角色游戏。2.活动难点：体验医生工作的辛苦，萌发珍爱身体，多锻炼的意识。三、活动准备1.物质准备：常用的医疗器械(听诊器、体温表、输液器等)、白大褂、护士服、医院标志。2.经验准备：幼儿有过角色游戏的经验。四、活动过程(一)活动导入——歌曲导入教师经过演唱歌曲引出活动主题，激发幼儿对医院的兴趣。1师：小兔子生病了，我们该带他去哪里看病?师：谁看病?师：谁护理病人?她们都穿着什么样的衣服?都是怎么帮助病人的?师：大熊院长在角色扮演区新开了一家医院，他正愁没有医生和护士帮助他一起治疗病人呢，我们一起去他的新医院帮帮他吧!(二)活动张开1.教师引导幼儿自行协商分配角色(医生、护士、病人)，并提出游戏要求。幼儿自主分配角色并穿好相应工作服。认识医院标志，认清医生听诊器、体温表，看清使用方法。教师提出游戏要求。①在医院里要小声说话，不能够大声喧华。②提示幼儿使用正确的角色语句交流。2.幼儿自主进行角色游戏。医生、护士去到自己的工作岗位，等待病人进来。3.游戏指导。教师重点指导医生按必定程序给病人“看病”。引导病人挂号、排队。医生热情咨询病人病况，仔细为病人诊治。2护士护理病人，引导幼儿不把打针当作可怕的事，认识医生和护士的辛苦。注意幼儿游戏时的情绪及游戏困难(角色矛盾、难以张开等情况)。(三)活动结束1.引导幼儿整理地域资料。2.教师议论总结，自然结束。师：今天小朋友们在医院的工作表现都特别棒，不只认识了医生和护士工作的辛苦，还知道了打针其实不能够怕，小朋友们平时要多喝水，多吃水果和蔬菜，这样就能拥有一个健康的小身体啦!五、活动延伸地域延伸。延伸至美工区，请幼儿将自己在“医院”里面发生的事情画一画。面试过程：候考：考生持面试准考证、身份证，准时到达考试地点，进入候考室候考。2.抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园种类考生从抽取的2道试题中任选1道，其余种类只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。33.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教课方案(或演示活动方案)，备课20分钟。4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。5.试讲/演示：考生依据准备的教课方案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。6.争论：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生争论，时间5分钟。7.中职文化课(公共科目)种类考生面试与高中种类一致，报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时，需加试专业知识归纳，时间5分钟。评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时经过面试测评系统提交评分。4内容总结

（1）《新建医院》教课方案

教师资格面试幼儿学段游戏

幼儿学段游戏《新建医院》教课方案

一、活动目标

1.认知目标：初步认识医生和护士的工作，并认识常用的医疗器械

（2）《