《还有一只羊》教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程小班绘本活动《还有一只羊》课程标准能依据幼儿身心发展的特点和教育规律，坚持保教结合，和以游戏为基本活动的原则，与家庭和社区密切配合，培养幼儿良好的行为和语言习惯，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿身心全面和谐发展。教学内容分析绘本活动《还有一只羊》，作者：罗素·艾图。内容生动有趣，图画色彩丰富，而且语言简单，具有适合小班学习语言的特点：重复性和简洁性，孩子很感兴趣教学目标1、细致观察画面及人物的夸张情态，尝试大胆夸、张地表演2、能自由想象并大胆表述自己的想法。3、体验绘本故事带来的乐趣，学会自我保护学习目标逐步学会自主阅读，并初步理解数的概念学情分析小班幼儿对于故事阅读还处在一种具体形象性思维，需要配合多图少字的书本进行阅读，引导幼儿逐步学会自主阅读，教会幼儿注意安全，进行安全教育重点、难点重点：能基本理解故事内容，大胆想象，并能从故事中进行简单仿编。难点：幼儿的安全教育。教与学的媒体选择PPT、台式电脑、投影仪、投影幕课程实施类型√偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注情景创设、图画观察、创意想象、仿制仿编教学活动步骤序号1数羊引入2观察讲述3完整欣赏4安全教育教学活动详情教学活动1：绘本阅读《还有一只羊》活动目标1、细致观察画面及人物的夸张情态，尝试大胆夸、张地表演2、体验绘本故事带来的乐趣，学会自我保护3、体验绘本故事带来的乐趣，学会自我保护解决问题集中幼儿的注意力，提高幼儿的模仿能力，加强幼儿的阅读兴趣。技术资源运用ppt出示图片，调动幼儿已有经验，激发幼儿听故事的兴趣常规资源图画大书，多种羊的图片活动概述一、数羊引入PPT1：小朋友们，瞧，这里有一群羊，数一数一共有几只？（孩子回答）我们一起来数一数。这封面上有一只羊长的有点不一样，谁找到了？（请孩子指出长的不一样的羊）那是羊吗？咦，怎么回事呢？让我们一起来看看吧！二、观察讲述（1）PPT2-3-4：（讲述故事）太阳下山了，一群羊排着长长的队伍紧紧跟在山姆的后面。山姆是一个牧羊人，他一共有十只羊。我来做牧羊人山姆，你们就做？（听着音乐游戏）山姆把他的羊带回家，替它们盖上暖暖的被子。羊儿们感觉怎么样？好舒服呀！但是，在高高的山顶上有谁？是一只怎样的狼呢？一只饥饿的狼，它整夜不停地咆哮着、徘徊着。谁来学学看？我们听着音乐来演一演。山姆必须让自己知道是不是所有的羊都已经安全地躺床上了。有一个好方法就是：数羊头！（2）PPT5:山姆是怎么数羊的呢？请你来学一学。点击图片：1眼睛睁得大大的，2眼睛合上一半，3眯成一条线，4睡着了。小朋友们，羊数完了吗？才数到几啊？山姆怎么了？（3）PPT6:你们看山姆旁边有一长串符号，这一长串符号表示什么意思呀？打呼噜说明什么呢？是啊，每次都这样，只要一数到“4”，山姆就会呼呼地睡着了。羊儿们说：“唉，他每次都这样！我们也睡觉吧！”（4）PPT7:外面风呼呼地吹着，可是屋子里山姆和羊儿们挤在一张床上，做着香甜的梦呢！（5）PPT8:直到传来一阵巨大的响声。提问：你从哪里发现这是一阵巨大的响声呢？（观察画面：山姆和羊的袜子帽子都飞了）问：是谁啊？（6）PPT9:山姆会怎么做？他会说什么呢？山姆飞快地从床上跳起来，急急忙忙把门打开。“我的天哪！还有一只羊边流鼻涕边发抖，孤零零真可怜！”提问：山姆做了一个什么手势，这是什么意思呢？（孩子说说并模仿）请模仿山姆的动作，并猜猜他说了什么？（快点进来，我的小宝贝！）（7）PPT10:当山姆要请门外的“羊”进来时。山姆的羊做了件什么事情？羊儿飞快把门关上。羊儿们说：“你怎么知道它是你的羊呢？刚才你没数完就睡着了！”山姆会数羊吗？告诉你们哦，山姆会数他的手指头，也会数他的脚趾头，但是他不会数羊一共有几只啊。(8）PPT11：羊儿们就要商量怎么让山姆把羊数完。小朋友们，你们有没有什么好办法能让山姆把羊数完呢？（请孩子讨论并说说自己的方法）一只羊说：我们来搞怪吧！你知道什么是搞怪吗？（9）PPT12-13-14:我们一起来看一看。几号羊的动作特别不一样？谁愿意来模仿一下5号、10号羊。（10）我们一起听着音乐来学小羊搞怪。（定位到PPT11）音乐停，小羊摆好一个姿势不动，要做特别的动作哦！（幼儿做小羊，老师做山姆数羊。游戏2次）（11）PPT12-13-14:小朋友们，我们一起来数一遍羊。羊数好了吗？一共是几只啊？山姆的羊都回来了吗？那门外那只到底是谁呢？PPT15：原来它就是那只封面上长的有点不一样的那“只羊”，是一只披着羊皮的狼！PPT16-17：山姆紧紧地顶住门。狼只好灰溜溜地回去了。（12）PPT18:经过一个晚上的混乱山姆再也睡不着了，闭上眼睛努力的数着羊，1只、2只、3只4只5只、6只、7只、8只9只10只。你们说山姆会数羊了吗？从那以后，山姆终于学会了数羊。三、完整欣赏：我们一起来听故事《还有一只羊》。（教师完整讲述故事，幼儿自由跟述。）四、安全教育：小朋友，当你一个人在家会给陌生人开门吗？我们来瞧瞧山姆是怎么做的呢？PPT19:瞧，山姆不再乱开门了！只要有人来敲门，山姆就一定会先从门洞里看看是谁。下次我们一起来表演《还有一只羊》。教与学的策略多引导幼儿观察和表达，并大胆创意想象反馈评价幼儿对于故事内容能够基本理解