无锡江阴市陆桥2022-2023九年级初三上学期物理10月份月考试卷

江阴市陆桥中学九年级物理上学期第一次学情反馈选择题（每题2分共28分）1、下列关于生活和学习中涉及的物理量，叙述正确的是（▲）A、一名中学生从一楼走上三楼的功率大约是1500wB、将一本九年级物理书从地面捡到课桌上对其做功大约是30JC、九年级学生从一楼走上4层楼克服重力做功约4500wD、将两个鸡蛋举过头顶所做的功大约是2J2、如图所示的正在使用的四种工具能够达到省距离目的的杠杆是（▲）3、如图四幅图中所描述的力，对物体做了功的是（▲）

A．如图甲，搬石头但没有搬动，手对石头的力B．如图乙，使小车向前运动了一段距离的推力C．如图丙，提着滑板在水平路面上前行，手提滑板的力D．如图丁，托着货物停在水平地面上，叉车对货物的力4、如图所示衣架的挂钩两侧等距离安装着四个夹子。将三条相同的毛巾按下图各种挂法晾晒在室外的铁丝上，能让衣架在水平方向保持平衡的是（▲）5、如图所示，AC＞BC，用相同的推力沿粗糙程度相同的斜面AC和BC分别将同一重物从底部推到顶端，则此过程中（）A．两次推力做功大小相同B．两次克服摩擦力做功大小相同C．两次克服物体重力做功大小相同D．两个斜面的支持力对物体做功大小不相等6、仅用8天就建成的武汉火神山医院，彰显的不仅是中国速度，更是战胜疫情的坚强决心。如图所示，为了在最短的时间完成地面基础建设，上百台挖掘机同时工作，其目的是增大所有挖掘机总的（▲）A．机械效率B．功率C．功D．有用功7、工人用滑轮组把一箱货物从一楼提升到五楼，在滑轮组上加润滑油后，机械效率提高了，则加润滑油后工人将同样重的货物从一楼提升到五楼时，做的（▲）A．有用功不变，总功不变B．有用功增加，总功增加C．有用功不变，总功减小D．有用功减小，总功减小8、如图所示，小桂和小林一起坐在秋千凳上荡秋千，他们的重力分别是G1、G2，且G1＜G2，某次从最高点下摆到最低点的过程中，他们重力做功的大小分别为W1、W2，重力做功的快慢分别为P1、P2。则（▲）A．W1＞W2B．W1=W2C．P1＜P2D．P1=P29、小敏在做“研究杠杆平衡条件”的实验时，先后出现杠杆右端下降的现象。为使杠杆水平平衡，下列操作正确的是（▲）A．图甲中平衡螺母向左调节；图乙中右侧钩码向左移动B．图甲中平衡螺母向左调节；图乙中右侧钩码向右移动C．图甲中平衡螺母向右调节；图乙中左侧钩码向左移动D．图甲中平衡螺母向右调节；图乙中左侧钩码向右移动10、为了拔除外来入侵物种“一枝黄花”，农业专家自制轻质拔草器，如图所示，将拔草器左下端的叉子插入植株根部，用手对拔草器施力，可将植株连根拔起。若拔同一植株，手施力最小的是（▲）11、如图所示，作用在杠杆一端始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢匀速地由位置A拉至位置B，在这个过程中，下列说法正确的是（▲）A．拉力F的力臂不变，拉力F变大B．拉力F先变小后变大C．阻力和阻力臂乘积不变D．这个杠杆先省力后费力12、物体在同一水平面上做匀速直线运动，当物体运动路程与时间的关系图象如图甲时，受到的水平推力为F1；当物体运动的速度与时间的关系图象如图乙时，受到的水平推力为F2。两次推力的功率分别为P1、P2。则F1：F2和P1：P2分别为（▲）

A．3：59：25B．3：51：1C．3：53：5D．1：13：513、用如图所示的滑轮组，将5块相同的大理石，分两次从地面匀速提升相同的高度；若每块大理石重为G，第一次运2块，第二次运3块，两次拉力分别为F1、F2，效率为η1、η2（绳重及摩擦均忽略不计），下列选项正确的是（▲）A．F1=GB．F2＜1.5GC．η1=η2D．η1＜η214、如图所示，甲、乙两套装置所用的滑轮质量相等，用它们分别将相同质量的钩码匀速竖直提升，在相等时间内绳子自由端A、B移动相同的距离（不计绳重和摩擦）。在此过程中，下列选项正确的是（▲）A．两钩码上升的速度相等B．两套装置绳子自由端的拉力相等C．甲装置做的总功比乙的多D．两套装置的机械效率不相等二、填空题：（每空1分共28分）15、学校举行以“学党史，忆初心”为主题的升旗仪式。如图甲所示，旗杆顶端的滑轮是一种简单机械，升旗时使用这种滑轮的目的是改变▲。生活中我们经常用到各种简单机械，如图乙是园艺工人修剪树枝时使用的剪刀，属于杠杆。使用这种剪刀的好处是可以省▲（选填“力”“距离”或“功”），如果树枝太硬不容易剪断，可以使树枝尽量▲（选填“靠近”或“远离”）支点O。16、用40N水平拉力拉着重为100N的物体，在10s内由静止开始沿水平直线移动了5m。此过程中，重力对物体做的功为▲J，水平拉力对物体做功的功率为▲W。17、用如图甲的滑轮组提升重200N的物体，已知拉力F为80N，不计绳重和摩擦，物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示，反映绳子自由端运动的图线是▲（选填“A”或“B”），动滑轮重为▲N，3s内对物体做的有用功为▲J。18、2022年9月15日，超强台风“梅花”在浙江登陆。大风过后，有不少树木被刮倒，石块从高处滚下。请回答下列问题：

（1）小亮用如图甲所示的方法将被台风刮倒的树拉正，A的树干相当于▲（填“动滑轮”或“定滑轮”）；

（2）如图乙，小亮爸爸使用一根长为1m的硬棒AD撬动掉落在地上的大石块，石块垂直作用在棒上C点的力是500N，其中BC=CD=0.2m,若在硬棒A点的施加向上的力，则此时杠杆以▲点（选填“B”“C”或“D”），力的大小至少是▲N。19、工人利用如图所示的滑轮组，将质量为80kg的重物在10s内匀速提升1m,此时滑轮组的机械效率为80%（不计绳重与摩擦，g取10N/kg），则有用功的功率为▲W；工人对绳的拉力做功▲J；动滑轮重▲N；若增大物重，该滑轮组的机械效率▲（填“变大”“变小”或“不变”）。20、某品牌扫地机器人在扫地时的输出功率可达200W，李明通过计算发现该扫地机器人扫完整个客厅需要10min,则扫地机器人扫完客厅所做的机械功为▲J（不计能量损失）；若将这些功用来使所受阻力为200N的电动车沿直线匀速行驶，则电动车可以行驶▲m；在行驶过程中，电动车所受的牵引力与阻力的大小▲（选填“相等”或“不相等”）。21、跳绳是一种很好的健身运动。学校物理兴趣小组的同学对跳绳进行了探究，得出质量为50kg的小明的重心高度随时间变化的情况如图所示。则小明每跳一次绳克服重力所做的功是▲J，他1min跳绳▲次，克服重力做功的平均功率为▲W。（g=10N/kg）22、如图所示，有一斜面长L=4m,高h=2.5m。刘利同学用平行于斜面向上F=150N的拉力，将200N重的物体从底端匀速拉到斜面顶端。那么刘利同学对物体做的总功为▲J，机械效率为▲；物体沿斜面匀速向上运动时所受的摩擦阻力为▲N。若保持高度不变，通过▲（选填“增大”或“减小”）斜面的长度，可以更省力。23、如图1所示，轻质杠杆可绕O转动，A点悬挂一重为12N的物体M，B点受到电子测力计竖直向上的拉力F，杠杆水平静止，已知OA=AB=BC，则F为▲N。保持杠杆水平静止，将F作用点从B移至C，此过程中F方向保持不变，F的力臂记为l,则F的大小变▲，F与（1l）的关系图线为图2中的①；将M从A移至B，再重复上述步骤，F与（1l）的关系图线为图2中的▲（选填数字序号）。

24、按要求作图（6分）（1）如图，轻质杠杆平衡，请作出动力F1的力臂l1和杠杆所受阻力F2的示意图。（2）如图所示，用两个滑轮组成滑轮组提升重物，请画出滑轮组最省力的绕法。（3）如图甲所示为搬花神器，用它把花盆抬起时，相当于一个绕O点转动的杠杆。其简化示意图如图乙所示，请在乙图中画出：花盆所受重力的示意图（O′为其重心）；杠杆平衡时作用在A点的最小动力F1及其力臂L1。25、如图是智慧小组“测滑轮组的机械效率”的实验装置，测得的实验数据如表。（5分）次数物重G/N物体上升高度h/m拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率η110.10.60.355.6%220.11.00.366.7%340.11.80.3（1）实验过程中，应竖直向上▲拉动弹簧测力计；

（2）第3次实验中滑轮组的机械效率约为▲。

（3）分析表中实验数据可知，同一滑轮组，物重▲，滑轮组的机械效率越高；

（4）若在第3次实验中，物体上升的速度为0.1m/s,则拉力F的功率为▲W；

（5）创新小组也利用重为1N、2N、4N的物体进行三次实验，每次测得的机械效率均大于智慧小组的测量值，则创新小组测量值偏大的原因可能是（▲）。（填字母）

A.测拉力时，弹簧测力计末调零，指针指在零刻度线下方

B.弹簧测力计每次拉动物体时均加速上升

C.所使用的动滑轮的重力小于智慧小组的26、（6分）抗击新冠肺炎疫情期间，我省用负压救护车转运患者进行集中隔离治疗。该车配置了负压装置，负压舱内气压小于外界气压，将内部空气“吸入”排风净化装置进行处理，有效避免了病毒的传播。某次转运病人时，救护车以4.5×104W的恒定功率在平直公路上匀速行驶9×103m,用时600s。求：

（1）救护车在这段时间内的速度是多少m/s？

（2）救护车在这段时间内牵引力做的功是多少J？

（3）救护车在平直公路上匀速行驶所受的阻力是多少N？27、（12分）小华与同组同学在课堂上完成了“探究杠杆平衡条件的实验”

（1）实验前，他们观察到杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于▲（填“平衡”或“不平衡”）状态；要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向▲调节；（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂▲个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆▲（选填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡；实验中保持杠杆在水平位置平衡是为了便于测量▲。（3）三次实验后，得到了如下表所示的实验数据：实验序号动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂力l2/m10.50.410.2210.0820.02320.0640.03仔细分析，小华发现第▲次数据是错误的，经检查发现是测量动力臂时读错了数据，实际的动力臂应该是▲m，改变错误后，可得出杠杆的平衡条件是：▲；（4）在实验中，多次改变力和力臂的大小，主要是为了▲。（填字母序号）

A.使每组数据更准确

B.多次测量取平均值减小误差

C.获取多组实验数据归纳出物理规律（5）同组的小明同学建议改用弹簧测力计代替钩码在B点向下拉杠杆（如图丙所示），使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转动到b位置时，其示数大小将▲（选填“变大”“变小”或“不变”），其示数与力臂的乘积▲（选填“变大”“变小”或“不变”）；（6）小明建议用弹簧测力计代替成钩码的主要目的是：▲（填字母序号）

A.可以直接读出拉力的大小B.为了正确认识力臂的作用C.便于测量力臂的大小28、（7分）某校物理兴趣小组的小明和小强两位同学要进行“估测自己上楼的功率”的实验。

（1）该实验的原理是：▲。

（2）需要的实验器材有：体重计、▲、▲。

（3）小明设计的测量步骤如下，其中多余的是▲（选填序号字母）。

A．测出自己的质量mB．测出楼梯的总长度L

C．测出一楼到三楼的竖直高度hD．测出自己上楼所用的时间t

E．算出上楼的功率P

（4）写出功率的表达式：P=▲（用上面的字母表示）。

（5）小明和小强两同学为比较上楼的功率的大小，小明的重