高考作文素材时事热点：家长拒送礼被逼退群？教师节送礼的歪风该刹一刹

目录TOC\o"1-1"\h\u家长被逼退群，教师节送礼的歪风该刹一刹 家长被逼退群，教师节送礼的歪风该刹一刹又见集资送礼的“马屁”家长群。临近教师节，柳州某学校一个家长群被曝出要求家长凑钱给老师购买兰蔻礼盒，其中一名家长表示不参加后，被要求退出家长群。相关聊天截图在网上引发热议。柳州教育局发布公开信，呼吁家委会主动抵制请客送礼歪风邪气，义正词严拒绝“变相行贿”违规行为。无论从国家还是到地方，严禁教师违规收受礼品礼金、禁止向教师赠送礼品礼金的通知可谓三令五申，对于各类变味家长群的批判也早已火力密集。但不得不说，这种行为在现实中依然存在，被曝光的新闻或许只是其中一例。事实上，之所以给老师送礼很难避免，大概是人们很难摆脱一种文化语境——送礼本身是一种常见的人情往来。平心而论，生活在社会中的我们，有几人能够免俗呢？送礼作为传统社会简单直观的心意传达，本身有一定的“市场”。而这对老师当然也是适用的。还记得童年看的动画片《木偶奇遇记》，匹诺曹上学的第一天，他的父亲就给了匹诺曹一个苹果，让他带给老师。一个小的细节，也能看出“送礼”的普遍文化意义。然而，一旦单纯表达心意的送礼被异化，像某些家长群一样透着一股道德绑架的气息，那就会令人生厌。有人说，全体家长凑钱送一个礼物，至少能够避免家长各自送礼的“内卷”。这种说法或许可以解释送礼家长群为什么得以存在。这当中有被逼退的家长，反过来说，背后还是有至少几十个家长，默默地配合着这种送礼之风。把送礼的错误全归罪到家长头上，或许并不公平。为什么要送礼，很多家长其实心里也有苦衷，担心孩子、担心环境，都是人之常情。但真正要扭转这股不良风气，关键还在老师和学校。就像这个新闻里，那位退出群聊的家长就说，往年教师节也买过水杯，在普通假期以及毕业季，都会有家委会成员“张罗”对老师表示一下感谢。那么，老师怎么就收下了呢？老师怎么会不知道这些东西的由来？又怎么会不知道家长群扮演的作用？当然，这些东西谈不上多贵重，水杯300多元，准备送的化妆礼盒400多元，要说老师“贪婪”也许并不成立，老师也只是不想让家长没面子而已。既然背后都是人情，老师和家长之间，或许也就建立起了一种默契。但老师和学校都应该明白，拒绝收礼应该是态度鲜明的，事关师德师风，不能有一点含糊。说到底，还是应该把规矩讲清楚，不送礼就是不送礼，老师既要明确地告诉家长不收礼，也应该让他们放心，自己绝不会因为家长的“不周到”让孩子遭受不公正对待。至于表达尊师重教、感谢老师，方式还有很多。就像柳州教育局发的公开信所说，提倡以“一条祝福短信、一声亲切问候、一次家校互动”表达对教师的崇敬感激之情。从学生来说，画一幅画，写一幅毛笔字，做个手工艺，难道不能更好地表明心意？情感表达是人之常情，去掉那些世俗气，回归纯粹的朴素自然，教育场景里的每一个人都与有责焉。家长拒送礼被逼退群，家委会别自我“加戏”临近教师节，广西柳州某学校一个家长群被曝出要求家长凑钱给老师购买化妆品礼盒，其中一名家长表示不参加后，被要求退出家长群。起因是该班级家委会一名家长在“家长商量群”里发布了一则信息称，经家委会商讨，本次感恩教师节活动由家委采购组三位家长购买礼盒，直接快递到三位老师手上，费用不占用班费，由全班56位家长分摊，金额为每位家长40.72元。据该班级的一名家长表示，目前只是讨论阶段，家长钱都没有交，礼品也没有买。当日，柳州教育局发布公开信，呼吁家委会主动抵制请客送礼歪风邪气，义正词严拒绝“变相行贿”违规行为，广大家长如果遇到假借各种名义向教师赠送礼金礼品等行为可向市教育局举报反映。对广大教师而言，最想获得的礼物并不是什么物质奖励，而是学生和家长的真心认可。因此，教师节送礼不在于有形的东西，更在于发自内心的祝福。话虽这样说，但向辛勤耕耘的老师表达敬意与祝福，也是人之常情。因此，总有家长想方设法要给老师“意思意思”。作为担负家校之间沟通交流重任的家委会，这种时候本应该充分发挥集体的力量，倡导家长们用正确的方式表达对老师的感谢，比如发条短信、送张贺卡或以班级的名义买几束花等象征性地表示一下。令人遗憾的是，现实中不少家委会却常常“顺水推舟”，甚至不惜鼓动家长们集体为教师购买礼品。不管家长们愿意还是不愿意，不少家委会都会乐此不疲地自我“加戏”。就像这件事中，因为家长不同意“凑份子”就被要求退群，不少网友直呼，家委会可真是“惹不起”。持不同意见的家长，公然遭到家委会排挤。就算其他家长有不同想法，见状也只能默不作声随大流。家委会“绑架”家长，并非个例。去年教师节前夕，有网友通过人民网领导留言板向深圳市光明区领导反映，某中学初二年级家委会发动所有班级为教师节购买礼品。经调查，是家委会自主行为，学校教师均未参与。学校在了解相关情况后，第一时间通知家委会将集资退还家长。两起事件的具体情形虽然有所不同，但性质如出一辙。所谓的“倡议”看似“自愿”，实则有越俎代庖绑架家长之嫌。即便有家长不愿意，但碍于情面也只能不吭声。家委会屡屡自我“加戏”，背后所折射的家委会角色错位问题。若家委会成了取悦老师的“捷径”，或者异化成学校和老师的“提线木偶”，不仅有悖设立初衷，更会对教育生态造成严重负面影响。被绑架的家长固然敢怒不敢言，一旦纯洁的家校关系变了味，还可能会害了老师。近年来，相关部门三令五申强调教师不得违规收受礼品礼金。每年教师节来临之际，各地教育部门也会专门作出强调。这早应该成为一种社会共识，不容某些家委会充耳不闻。值得肯定的是，并不是所有家长都对家委会的越界行为保持沉默。深圳和柳州的两位“另类家长”，敢于向家委会说“不”，表达了相当一部分家长的心声，也警示家委会要恪守边界。学高为师，身正为范。在教师节即将到来的特殊时刻，家委会更要充分发挥正面功能，让家长不再为送礼的事情而焦虑，也让老师们过一个风清气正、心情舒畅的节日。反对凑钱送礼给老师被逼退群，家委会越界了临近教师节，广西柳州某学校一个家长群被曝出要求家长凑钱给老师购买兰蔻礼盒，其中一名家长表示不参加后，被要求退出家长群。在网络上热传的信息显示，该班级家委会一名家长在“家长商量群”里发布了一则信息称，经家委会商讨，本次感恩教师节活动由家委采购组三位家长分别完成，在兰蔻官方旗舰店购买礼盒，直接快递到三位老师手上，费用不占用班费，由全班56位家长分摊，金额为每位家长40.72元。该班家委会为给老师送礼可谓是用尽了“心机”，兰蔻礼盒直接快递到三位老师手上，不仅避免了礼物不方便送的尴尬，也免除了老师当面收受礼品的为难。但这样的小心思，显然用错了地方。一则，教育部早已明令发文，严禁老师以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金等财物，而每年教师节来临之际，各地教育部门也会专门作出强调。在教师节集资给老师送礼，恰恰是以尊师重教的名义，破坏了教育规矩，玷污了本该纯洁的师生关系。如果放任这样的歪风邪气，最终伤害的是教育公平。二则，家委会的基本职责是充当学校与家庭沟通的桥梁，促进家校之间的相互理解。以家委会的名义要求家长给老师送礼，明显越了界，有悖家委会设立的本意。更何况报道中的家委会要求不愿参加的家长退群，更是明目张胆地强制集资送礼，违背了家长意愿。这种奇葩的行为严重损害了其他家长的利益，也异化了家校关系。每逢教师节，似乎都少不了家委会集资送礼的新闻。去年教师节前，有网友在人民网领导留言板向深圳市光明区领导反映，公明中学初二年级家委会发动所有班级为教师节购买礼品。光明区教育局立即介入核查，要求家委会将费用如数退还家长。无论是深圳留言投诉的网友，还是柳州这位“班级叛逆家长”，他们敢于向家委会不当之举说“不”的做法值得肯定，同时也不失为对家委会的一次告诫——要守好自己职责权限的边界。家委会的存在有其积极意义，但若是偏离了初衷，异化为不正风气的助长者，那还不如趁早解散。与此同时，从报道来看，家委会召集家长出资集体给老师买礼物已不是第一次了。被要求退群的家长表示，女儿班级去年教师节买水杯，300多元的水杯买了好几个。究竟是哪些老师收受了礼物，当地教育部门也不妨顺藤摸瓜调查一下。或许，只有止住了部分老师收受礼品的欲望，才能从根本上抑制家委会强制家长集资送礼的冲动。凑钱给老师送礼，别让家委会变了味儿中秋节前，几则中小学家委会众筹或挪用班费购置礼品向老师送礼的消息牵动了很多家长的神经。家委会设立的初衷之一是加强家校沟通联系。然而，近年来，一些学校的家委会逐渐变了味儿，或是自视为享有学校优待的特权群体，或是成为纵容个别教师违规操作的工具。家委会回归本位不仅是家校工作的需要，更有利于教学工作的健康发展。到位、补位、不越位是家委会应当遵循的原则。根据教育部发布《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》，家委会的基本职责包括：对学校工作计划和重要决策，特别是事关学生和家长切身利益的事项提出意见和建议；发挥家长的专业优势，为学校教育教学活动提供支持等。家委会作为一个沟通、监督、协助的机构，和学校以及其他家长的关系应当是平等而纯粹的，其一切工作都应当围绕着学校建设、教学开展以及学生成长等展开。而其他如送礼、吃请等事项应当严厉禁止，且根本不应该成为家委会关心的话题。当选家委会成员既应感到光荣更应泰然处之。家委会是服务的机构，需要当选的家长付出更多。但这并不意味着家委会的成员具备比其他家长更高的地位和权力。作为家委会成员，一方面要认识到这一职务责任重大，另一方面也要时刻提醒自己不可将其视作谋取个人利益的工具。当下，一些家长将家委会视作一个与老师套近乎的职务，寄希望于当选之后孩子能够得到老师更多的关注，还有一些家长借助为学校提供资源的优势，希望得到老师对自己孩子更多的回馈，这无疑是对学校纯洁氛围的亵渎，很可能会让学校变成一个家长间攀比的名利场。事实上，这些做法无论对于获益的孩子还是对于受到冷落的孩子而言，都是不利的。唯有端正心态正确认识，家委会的工作才能有助于学校和学生的健康发展。家委会既要监督学校也要严格自律。家委会对学校老师拥有监督职责，面对个别老师的违规行为，不仅不应纵容而且应当严厉制止。近年来，中小学校财务、纪检制度越来越完善，老师已不再接触关于学生钱财物的事情。如学生购买课本、购买练习册等事项转交给了家委会，然而权力的转移可能萌生出其他腐败，一些家长利用家委会身份在购买物品时盈利，还有一些慷公费之慨给老师送礼请吃，这些不当行为需要家委会的严格自律，也离不开其他家长们的严格监督，家委会唯有做到规范透明才能树立起威信。凡事回归本位才能防止被不良风气的洪流冲垮。良好的校园风气、和谐的家校关系需要多方共同维护，切不可让家委会沦为违规行为的“白手套”。凑钱给老师送礼？家委会“绑架”家长挺坑人近日，在广西柳州某学校的一个家长群，家委会要求群里家长们凑钱给老师购买化妆品礼盒，其中一名家长表示不参加后，被家委会要求退出家长群。每逢教师节，要不要给老师送礼物令不少家长纠结不已。而对多数教师而言，最想获得的礼物并不是什么物质奖励，而是学生和家长的真心认可。因此，在教师节向老师表达心意，并不在于有形的礼物，更在于发自内心的祝福。作为担负家校之间沟通交流重任的家委会，遇到这种时候本应该充分发挥集体的力量，倡导家长用正确的方式表达对老师的感谢。令人遗憾的是，现实中不少家委会却走偏了道，甚至有的鼓动家长集体为教师购买礼品。于是，不管家长们是否愿意，一些家委会都会乐此不疲地自我“加戏”。家委会“绑架”家长，并非个例。此前就有家长爆料，去年教师节前夕，广东深圳某中学一班级家委会发动所有班级为教师节购买礼品，后查实，学校教师均未参与此事，学校在了解相关情况后，第一时间通知家委会将集资退还家长。两起事件的具体情形不同，性质却如出一辙。所谓的“倡议”看似“自愿”，实则有“绑架”家长之嫌。即便有家长不愿意，但碍于情面也只能不吭声。家委会屡屡自我“加戏”，背后所折射的家委会角色错位问题不容忽视。家委会如果成了取悦老师的“终南捷径”，或者异化成学校和老师的“提线木偶”，不仅有悖设立初衷，更会对教育环境造成负面影响。被“绑架”的家长固然敢怒不敢言，而一旦纯洁的家校关系变了味，也可能会害了老师。近年来，相关部门三令五申强调教师不得违规收受礼品礼金。《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确要求教师坚守廉洁自律，不得索要、收受学生及