关于科组工作计划模板锦集7篇VIP

Word-22-关于科组工作计划模板锦集7篇科组工作方案篇1

一、指导思想

依据区教研室音乐、美术学科及学校工作要求，连续推动新课程改革，结合＂生本教育＂理念和我校实际全面推动艺术教育教学工作。依据学校本期创“省绿色学校”目标，开展以“爱我绿色校内”为主题的第六届学校艺术节。区“十五”规划课题：《体育、艺术创新教育的实践与讨论》试验的后期阶段要求，预备好课题结题相关工作。

二、工作思路

１、连续推动新课程改革，结合＂生本教育＂理念，切实提高课堂教学质量；

２、依据学校创“省绿色学校”目标，开展“爱我绿色校内”为主题艺术节；

３、仔细辅导各爱好班队，力争在各级赛事中取得优异成果，续创“特色”更特。

三、主要工作准时间支配

二月份：开学伊始，依据区教研室音乐、美术学科及学校工作要求，制定个人及科组方案，搞好课堂教学常规；

１、制定个人及科组方案，搞好课堂教学常规；

２、做好美术、舞蹈、器乐、声乐等爱好班的预备、辅导工作。

３、帮助体育科组做好“大课间”音乐剪辑工作。

三月份：依据学校上“省绿色学校”这一目标，布置好宣扬、学习专栏。大力推动简易器乐入音乐课堂，并把音乐、美术整合和简易器乐入课堂作为艺术课堂培育同学创新意识和创新思维的课题实施主题。

１、美术、音乐学科依据学校上“省绿色学校”这一目标，布置好相关负责橱窗、墙报；

２、大力推动竖笛、口风琴等简易器乐入音乐课堂，音乐、美术整合的课题实施及课改方案；

3、做好区“十五”课题实施一手材料记录。

四月份：本月工作主题是结合“生本”理念，以“环保”教育渗透艺术课堂为课堂教学主线，连续抓好常规课堂的教学。

１、连续学习有关课改最新动态理论及相关文件和要求，乐观参与区进行各种课堂教学观摩活动；

２、依据学校上“省绿色学校”这一目标，把“环保”教育渗透到艺术课堂中，让同学在艺术课堂教学中接触可持续进展的思想教育；

３、连续学习“生本教育”理论，结合本课堂的实际开展具有自己特色的艺术生本课堂教学模式探讨。

五月份连续把音乐、美术整合和竖笛、口风琴等简易器乐入课堂作为艺术课堂的“推课改”主要工作，力争参加我市召开的全国器乐教学研讨会的现场汇报演出活动。

１、美术学科预备同学参与六月举办《首届天河区中学校生美术展览》；

２、极积开展简易器乐入课堂教学活动，仔细做好器乐入课堂教学的状况调查登记，学校器乐队力争参与广州市召开的全国器乐教学研讨会的现场汇报演出；

３、预备学校第六届艺术节演出节目：环保时装表演、插花等活动；

４、组织各班开展“爱我绿色校内”为主题的板报设计评比活动。

六月份：本月的工作主题是开展一年一度的学校艺术节，组织以“爱我绿色校内”为主题的第六届学校艺术节。

１、组织并开展以“爱我绿色校内”为主题的第六届学校艺术节；

２、美术学科选送同学作品参与六月举办《首届天河区中学校生美术展览》；

七月份：本月的工作主题是做好各科复习检查工作及常规教学、课题讨论和各学科竞赛总结。

１、学科教学总结；

２、课题：《体育、艺术创新教育的实践与讨论》本期试验总结；

３、各学科竞赛状况总结。

艺术科组

科组工作方案篇2

【指导思想】：

本学期，语文学科组将紧紧围绕学校工作方案、教育处工作方案，围绕学校的工作重点，以同学全面进展为根本，围绕学校“师生健康和美进展”的理念，以新课程理念为指导，加强教研、教改力度，不断探究高效的课堂教学方法和策略。通过对多种课堂教学形式的讨论，努力营造开放的、适合主体进展的教学氛围，培育同学的创新意识和实践力量，提高课堂教学效率和教学质量，以强化管理为抓手，追求有效教学，打造“清和”课堂，关注老师专业进展，推动素养教育。切实加大阅读教学的力度，全面推动阅读教学的改革创新，乐观开展诗词活动，努力为同学制造美丽的阅读环境，为他们的书香人生奠定基础，以促使每一位同学和谐、有共性地进展，全面提高同学的语文综合素养。

【活动时间】：单周周二下午一——四班级备课组活动，时间两节课，五、六班级参与片区备课组活动；双周周二下午为学科组活动，时间是1：35——5：00。

【详细措施】：

一、加强日常学科教学管理

组织组员仔细学习《语文课程标准》，树立“一二三四”意识，加强对新教材、新理念的把握。仔细落实同学良好学习习惯的养成工作，为同学终身进展奠定基础。在我们的教学过程中要连续加强同学学习常规的指导。在教学过程中，要留意让同学学会学习，在阅读感悟中习得方法，迁移运用。

二、仔细组织落实“双基训练”过关检测

本学期仔细组织各班级的“双基训练”过关检测。要求学科组、备课组的过关验收均做到有方案，有过程性资料（试卷、照片）。过关检测的相应材料准时上传校内网并由备课组保存电子稿，于学期结束一起上交。

三、“三组联动”，乐观开展课题实践活动

乐观组织老师参加到“三组联动”中来，加强对《“清和”合作课堂建设的行动讨论》三个课题理论学问的学习，协作各自备课组的课题讨论，引导本校语文老师乐观参加课题实践和结题活动，提升语文老师的教研力量，提高语文教学的实效性。

四、稳步推动阅读活动，书香浸润校内

稳步推动阅读活动，老师注意利用同学的阅读期盼激发爱好，让同学开心读书，主动探究，要让同学觉得阅读是件欢乐的事情，而不是把课外阅读当成一种负担。提倡师生互动、生生互动，避开沟通的单向性。进一步转变阅读观念，引领同学好读书、多读书、读好书，拓宽阅读的视野。精选阅读教学内容，各班老师要依据不同班级的不同课型，依据学校制定的阅读方案及推举书目，开展相关的读书活动，并留下读书脚印     （照片、书签、阅读感悟、读书小报等）。推动阅读活动时，注意教给同学阅读的方法，关注阅读中的同学言语实践活动，让同学在阅读活动中多说、多读、多动，引导同学学会阅读，做到得法课内，得益课外，真正提高阅读力量。

五、以“清和课堂”为主阵地，抓实备课和听课，深化“清和课堂四学”教学主见。

语文组本学期对老师备课，要求对我校的四学课堂主见要求有明显的体现。二备的量要足，要有对教学环节的设计和修改。同时结合课堂教学实践，每位老师要坚持仔细做好教学反思工作。教学反思有针对性，有肯定的思索深度。连续推动“清和”课堂建设主见，实施“四学”课堂范式，明确课堂教学基本结构，让同学通过“自学、互学、展学、评学”的学习过程，培育同学学会合作、学会沟通、学会学习。能够大方沟通、自信展现、体验胜利，提高力量。4月份择优参与我校开展的“清和课堂教学”专题展现活动。

六、协作学校创建才智校内活动，加强网络语文教学资源建设

本学期，语文组会协作学校本学期创建才智校内活动，加强网络语文教学资源建设。会连续要求每一位老师在用好学校教育教学资源的前提下，乐观投身到资源库的建设以及创建才智校内活动中。每次老师参与学科组讨论课活动以后，由执教老师将修改定稿的教学资源（优质教案、课件）上传到校内网相应的栏目，其他老师在本周内完成网上评课。各备课组组长仔细组织老师参与单周的备课组活动，并在当周上传备课组的活动记录和活动资料到校内网“学科天地”语文学科。

七、乐观开展诗词活动，以“经典咏流传，诗词润穆源”为主题开展第十五届范用杯校内读书节活动

学校阅读推动方案和班级阅读方案中有诗词活动的开展的详细支配。通过校内读书节、清荷诗社、语文双基过关等多个平台开展丰富多彩的诗词诵读、创作等活动，陶冶同学情操，激发同学对于中国传统文化的喜爱之情。

科组工作方案篇3

（一）指导思想：

依据本学年度学校工作方案，协作学校工作方案的指导思想，仔细贯彻党的教育方针，以新课程改革为动力，大力推动教育创新，改进老师的教学行为，促进同学全面而有共性的进展，提高科组老师整体素养，促进本科组教学水平更上一层楼。

（二）工作目标：

1、加强理论、课例及教学阅历学习与研讨，实事求是扎实开展教研。

2、抓好常规教学的检查和监督，培育同学良好的学习习惯。

3、落实校老师队伍建设要求，促进老师力量的进展。

4、建设和谐科组，加强沟通、合作、互助，发挥集体的才智和力气。

5、立足课堂，从“备—教—练—测”四个环节入手，切实抓好“听、说、读、写”四要素。

（三）工作要点：

一、加强学习，提高思想及业务素养。

1、仔细学习《中学校老师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针和政策，进一步加强师德建设，做到依法执教，爱岗敬业，喜爱同学，严谨治学，团结协作，为人师表。

2、加强教育教学理论的学习，适应新的教育改革的进展，树立新的教育观念，鼓舞老师们多听课、多学习，学期听、评课不少于8节。

二、扎实开展教学研讨工作，以“研”促教。

1、立足校本，依据我校实际状况，多形式开展教研活动，充分利用老师个人博客等网络平台，开展老师思想沟通。

2、加强研课的目的性，本期每位老师均担当一节教学研讨课，组内相互听评课，并形成研讨看法，以课堂教学讨论为突破口，通过“合作备课——听课——反思——评课”，讨论如何深化灵动地使用教材，进行单元备课，敏捷地组织教学。（上课老师需预备好凳子）详细支配见后表。

3、广泛阅读各类教育、教学专著和杂志，仔细阅读学校推举的书目，写好读书笔记，全体老师每月1篇，放ftp上。

4、抓好六班级教学工作，留意分析、把握命题的方向，加强对学问点以及重点难点的分析讨论。进一步做好信息的搜集和命题的讨论工作，做好抽测的预备工作。

5、围绕学校《“学困生”转化的方法及策略讨论》科研课题，不断总结自己的教育教学阅历，乐观撰写教学后记和论文，积累结题素材。

三、抓好常规教学的检查和监督，培育同学良好的学习习惯。

1、严格落实学校教学常规工作要求，写好教学方案并仔细执行，期末做好总结。根据有关内容组织教学活动，并做好自查和检查工作。

2、作业布置与批改：

（1）根据学校要求适当布置作业。

（2）每次的作业要有适当评讲，要给同学可参考的正确答案。

（3）统一作业书写及老师批改格式要求。

3、利用好中午1：40—2：00的时间段，四至六班级周二、四，开展《英语辅导报》阅读或对话及课文诵读。

四、加强对年青老师的培育工作

依据我校实际，鼓舞年轻老师多向外校老老师学习请教，多外出学习，听课。

科组工作方案篇4

为了全面贯彻党的教育方针，仔细落实《学校体育工作条例》和实施《同学体质健康标准》，保证学校体育工作的正常开展，促进同学身心的健康进展，在围绕学校工作方案的前提下，依据体育组实际状况以及体育学科自身的特点，特制定方案如下：

一、指导思想及工作目标：

仔细落实全国体育工作会议精神，以贯彻《学校体育工作条例》和《教育部关于落实保证中学校生每天体育活动时间工作看法》为依据，深化开展教育教学讨论，以开展群体工作为重点，以提高同学的身体素养和健康水平为动身点。狠抓课余体育训练和体育竞赛活动，进一步推动“阳光体育运动”开展，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，建立完善科学的管理体系，争创团河学校体育工作特色：

二、主要工作及措施：

（一）、加强体育老师队伍建设，完善体育档案资料，形成科学管理制度。

1、连续完善学校体育工作的各项制度，使体育工作逐步达到制度化、规范化、科学化，充分调动每位体育老师工作的乐观性、主动性。

2、每月组织教研活动定期召开体育工作会，总结工作，提出要求，组织学习，进行沟通。实施帮带工作。使体育组的老师共同提高，从而促进我校的体育工作质量。

3、仔细落实《学校体育工作条例》和《教育部关于落实保证中学校生每天体育活动时间工作看法》的看法。整理各项活动资料，使其各项活动有方案，有总结，有相片形成档案材料，随时迎接教育局检查。

（二）、加强教学管理，进一步推动课堂教学讨论，培育同学对体育的爱好。

1、仔细学习新课标钻研教材，落实体育课的开设，促进同学综合素养的提高及健康成长的思想。

2、仔细备课，课的任务明确详细，做到提前备课，熟识教材内容，教学方法能够培育同学的创新精神和实践力量。

3、老师在课前做好场地器材的检查、预备、布置，合理利用，毁灭担心全隐患，课上对同学进行平安教育和必要的爱护与关心措施。保证平安第一。

4、仔细写好每堂课教案设计，做到体育教案有学年方案，学期方案，进度方案，单元方案，四大方案，写好课后小结。

（三）、乐观开展阳光体育活动，保证同学每天1小时的体育活动时间。

1、体育老师每天组织同学上好大课间操，为提高课间操整体质量，充分发挥课间操的作用，开展班级大课间操评优活动，使大课间操的管理有章可循。

2、体育老师要组织同学做好每天坚持体育熬炼一小时活动方案，做到时间、地点、人员、内容、器材五落实。

3、体育老师做好同学每人把握一项体育技能的调查工作，有调查问卷，调查统计表。4、班主任必需协作体育老师组织好同学的课外活动，做好课外活动记录。体育老师和班主任要坚守岗位，肯定保证同学平安。

（四）、完善《国家同学体质健康标准》的测试工作，形成档案管理。

1、组织老师仔细学习《国家同学体质健康测试》及实施方法，明的确施《标准》的重要意义：各校老师在上学期的基础上要完善各部分内容。

2、本学期建立同学个体《国家同学体质健康标准》登记卡、新生入学体质健康测试制度。有针对性地实行措施，关心同学顺当达到《标准》及格以上等级。

（五）、仔细抓好体育训练和竞赛工作，发扬学校传统优势项目。

1、体育训练工作：

（1）、我校确定田径队为体育振兴的突破口，仔细抓好学校田径运动队，做到长抓不懈，提高竞技水平，并做好骨干运动员的培育工作。

（2）、各分校体育老师要制定训练方案，时间内容支配，仔细记好训练记录，要定期进行测验，并进行训练总结。

2、体育竞赛工作：

丰富校内文化，迎接县中学校生运动会，选拔运动员参与县运动会，熬炼年轻运动员适应竞赛力量，培育同学永不服输的体育精神。

科组工作方案篇5

一、指导思想：

本学期我校数学科组教学工作将以课程改革为主题，仔细贯彻落实教育局和学校教学方案，开展深化有效的教学讨论，通过开展各种形式的教研活动，尤其要仔细开展课题讨论，进一步推动课堂教学的改革，强化老师的自身建设和业务素养的提高，连续抓好常规教学，深化教学改革，提高数学教学质量。

二、工作思路：

立足校本实际，乐观探究，改革创新，求真务实，努力打造一班级数学科组教研品牌。

全科组成员都要乐观树立四个意识：即质量意识、课改意识、科研意识和服务意识。

三、工作措施：

1、帮助教育处、教研处抓好各班级教学讨论工作，提高教学质量。

2、加强集体备课。集体备课由备课组长带领同班级老师仔细钻研教材，讨论教法、学法落实新课标的要求。

3、本学期将加强教研活动，极力提高活动质量。通过专题讨论，以集体备课、听课评课、研讨沟通、学习新课程标准等方式，反思我们的课堂教学，要发扬团队协作精神共同学习、共同提高。

4、规范日常工作。本学期以班级组为单位将检查状况和改进看法准时反馈给本人。

①抓备课，要求突出对每一个单元学问点、重难点的把握及开放题的设计。

②抓上课──课堂教学是教学工作的中心环节。

③抓作业，要求批改作业做到准时、仔细、细致、规范，适时地实行补救措施，学校数学：高班级每学期课外作业不少于45次；中班级每学期课外作业不少于60次，组内老师做到随时自查，科组定期检查与抽查。

5、进行数学学科的.周考、月考活动。对优秀率、及格率进行跟踪调研，协作教育处准时了解学校教学质量状况，实行措施加以改进。

6、本学期低、中班级连续开展《如何提高学校生的计算力量》这一课题讨论。

科组工作方案篇6

一、指导思想。

立足于学校语文教学实际，着眼于同学语文学力的提升，遵循语文学习的规律，形成具有校本特色的语文教学格局，努力建设具有二附中特色的语文教学，让语文真正融入到同学的生活中去，锻造健康的人格。

二、总体构想。

（一）关于阅读教学。

预备、初一班级在关注语文基础学问落实的前提下，奋力拓展，关心同学储备丰富的语文素材，包括语言素材、生活素材和思想素材。初二班级在关心同学形成良好语文学习习惯的前提下，更侧重于同学思维品质的培育，力争把之前储备的语文素材融会贯穿，从而形成基本的阅读与写作的阅历。初三班级，全力应对中考，突破难点、重点，争取获得优异的成果。

据此，应当做好以下几方面的工作：

1、各备课组要做好本学期的教学支配，并努力按方案实施教学；

2、各备课组要选定拓展的材料，并形成解释。

（二）关于作文教学。

老师要主动干预同学作文的成长过程，使之有序渐进。

据此，应当做好以下几方面的工作：

1、作文阶梯化训练的思路已经形成，不同学龄该有所侧重。例如：预备班级重在5种表达方式的训练；初一班级可渗透文章学的相关学问；初二班级当以主题作文为重，为初三的作文教学蓄势；初三作文该以考场快速成文为训练目标。由此，四年来同学作文力量的形成之路会清楚地呈现在老师面前。

2、可以开展多种形式的作文训练。如诗歌创作训练、古诗改写训练、小说创作训练等等，老师各展所长，在遵循作文教学主体思路的前提下，应有制造性举措。

3、当堂作文不少于8篇，（包括期中、期末考试的两篇），每次作文活动应写前辅导、详批不少于三分之一和作文讲评环节，提倡一文多次修改的训练策略。每周的随笔可以给同学更大的自由度，老师可用扫瞄的批改方式，快速反馈。

（三）关于课堂教学。

1、重视集体备课。各备课组应定时定点，并做好记录。在日常教学工作中，准时沟通。

2、提升课堂效率。学期方案、单元方案以及每一节课的方案做到心中有数，使教学有序推动。

3、讲究教学策略。以问题链设计推动课堂教学照旧是本学期的教研方向，可以作为一种重要的教学手段予以实践。

（四）关于组内沟通。

首先，主题教研活动的设计：

1、主题教研活动之一：对于部编教材的熟悉与思索。由预备班级完成。

2、主题教研活动之二：对于问题链设计的熟悉与思索。由初一备课组完成。

3、主题教研活动之三：对于主题作文训练的熟悉与思索。由初二备课组完成。

4、主题教研活动之四：对于初三教学方案的沟通与思索。由初三备课组完成。

四次主题教研活动均以才智课堂为动身点，期间，可邀请教研员参加；或者，邀请集团内学校进行联合教研。

其次，组内听评课方案：

1、师徒带教应根据学校的要求落实；

2、同备课组及教研组听评课落在实处；准备特地确立某一周为语文听课周。

（五）关于社团及素养班。

1、要有初步方案；

“小复旦人报”、“解语文学社”、“古诗文素养班”，在开班之前都要形成方案。

2、全组通力合作；

尽管社团及素养班有特地老师担纲，在需要时，全组老师全力支撑。

3、努力形成结果。

“小复旦人报”与“解语文学社”将定期以报刊形式面世。

（六）另外：

1、“师”情“话”意连续在王平宇老师主持下开展；

2、语文组的同学行走方案连续在陈志坚老师的主持下开展；

3、准备编撰校本同学阅读读本。

三、教研组活动时间支配：

教研组活动时间：周一下午第一节课

预备班级：周五第一节课

初一班级：周三第一节课

初二班级：周二第一节课

初三班级：周二第六节课

科组工作方案篇7

一、指导思想:

以学校各部门（特殊是教育处）的工作方案为依据，结合教育部《基本教育课程改革纲要（实行）》文件精神，以人为本，树立和落实科学的思想，深化教育改革，认清形势，明确方向，巩固教育强镇的成果，为我们九龙三小培育出更多的二十一世纪的新人。

二、总体目标：

1、抓好教学管理和质量监控，加强集体备课的建设，进一步完善本校的教学常规管理。

2、大力推行“新课标背景下的目标教学”与“六要素”模式，进一步提高老师驾奴课堂的力量。

3、让同学养成良好的学习习惯。

4、培育同学的环境意识。

三、现状分析：

1．老师现状：

（1）老师间的合作还算融洽，有集体分散力，但我们的融洽程度与分散力核心仍需加强；

（2）老师的多媒体运用技术有所提高，但能很好地运用在我们的教学工作中；

2.同学现状：

全校共有12个班，上学期的期末检测成果不太抱负，同学两极分化特殊严峻，后进生（30分以下）的人数比上两届明显增多。

目前在校同学的主要学习表现有：

（1）同学对学习数学爱好不高，缺乏主动性，需要老师讲究方法，并赐予适当引导；

（2）同学学习的依靠性较明显，中下生抄袭作业的现象仍存在；

（3）同学间欠缺合作学习精神，团结精神；

（4）部分同学畏难心情较强，遇到比较难的学问，理解不透不会主动去学习，学习上欠缺信念；

（5）普遍班消失明显“两极分化”现象，基础差的同学普遍感觉学习费心、费劲，导致有些厌学。

四、工作重点：

今学期我们数学科组的教学重点将从以下四个方面努力：

1．落实教学常规：

（1）备好课，只有备好课才能上好课，也只有上好课，才能促进课堂的教学质量，各备课组要严格制定备课组工作方案，备课内容要落实到人，并组织有效的、人人参加的研讨：

a．各班级科组老师，以老带新，以会电脑与不会电脑两人配成一组，相互学习，钻研教学大纲、教法，一起备课、备练习，备单元测试；

b．每次集体备课，先由备课负责小组（两人组成）进行说教，分析重难点，教法、学法几设计意图，大家仔细争论，细心设计好教案，练习，然后由负责小组整理好，打印，备课组共享。

c．教案打印统一规格。

d．各级统一教学方案，进度，统一小测，个别辅导。

e．每次单元小节都要仔细分析，备课组长作好数据分析,并在教育处公布出来，模拟检测时，本次模拟考试要与上次模拟考试一起公布；

（2）上好课，课堂的45分钟是我们老师争取教学质量的主要阵地，必需保持清楚的教学思路，保持良好的