沪教版 小学四年级下册 商不变性质 巧算 易错题_第1页
沪教版 小学四年级下册 商不变性质 巧算 易错题_第2页
沪教版 小学四年级下册 商不变性质 巧算 易错题_第3页
沪教版 小学四年级下册 商不变性质 巧算 易错题_第4页
沪教版 小学四年级下册 商不变性质 巧算 易错题_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

沪教版小学四年级下册商不变性质巧算易错题沪教版小学四年级下册商不变性质巧算易错题沪教版小学四年级下册商不变性质巧算易错题V:1.0精细整理,仅供参考沪教版小学四年级下册商不变性质巧算易错题日期:20xx年X月龙文教育个性化辅导授课案一、授课目的与考点分析:1.授课目的:对学生的已有知识情况进行测评,针对知识薄弱点进行复习、讲解。2.考点分析:(1)复习:①商不变性质②巧算(2)易错题整理二、授课内容:一)复习1、商不变性质注:算式表示:a、b、c三个字母代表三个数,那么:a÷b=(a×c)÷(b×c)a÷b=(a÷c)÷(b÷c)例题讲解:例1:填空:(1)5200÷130=2600÷()=()÷650(2)3600÷200=(3600÷□)÷(200÷□)例2:两个数相除,商是80,如果被除数和除数同时乘4,商是___________例3:48÷5=9……3,如果把被除数和除数同时扩大10倍,那么商是____,余数是_____例4:计算下面各题,能简算的要简算(1)4600÷25(2)33200÷400(3)(28×3)÷(14×3)(4)(25÷3)÷(5÷3)2、看谁算得巧方法总结:二)四年级易错题整理(一)四则混合运算1、计算125×8÷125×8

456-234÷9

9+9×9-9

440+480÷(20-16)2、按要求添上小括号50-5×3+3(第一步算加法)

50-5×3+3(第一步算减法)35÷5×2+4(第一步算加法)20+36÷9-3(第一步算减法)3、三个数的平均数是84,加上一个什么数后,这四个数的平均数是115?4、合并成综合算式

(1)16×4=64

(2)36÷3=12

(3)36×3=108

64÷8=8

40-12=28

108+56=164(二)减法的运算性质1、口算题.48-19-11=550-143-50=(4+8)×25=96-(80+16)=990÷55÷9=12×11-12=175+489+25=125×13×8=(60-6)×5=2、选择题.(1)下面()式子等于“□-△-○”A.□-(△-○)B.□-(○-△)C.□-(△+○)(2)376-101如果错算成376-100+1,计算结果与正确结果相比是()A.一样多B.多1C.少1D.多2(3)下面各式中,()应用了乘法结合律.A.45×38=38×45B.(8+56)×3=8×3+56×3C.25×7×4=25×4×7D.28×4×25=28×(4×25)(4)b-(200+a)=()A.b-200+aB.b-200-aC.200-b-c(5)下面各式中,()的计算是错误的.A.195-45-55=195-(45+55)B.468-32-68=468-68-32C.89×99=89×100+1D.300-123-75-77=300-(123+77)-753、计算下面各题,怎样简便就怎样计算.1600-435-465438-(138+84)562-399-101487-187-139-61921-(334+221)688-534+1124、完成下表.组组名年级故事组科技组英语组总人数三年级482632

四年级352129

五年级27

43100六年级

38441385、解决问题.1.妈妈去商厦买了一件201元的上衣,一双198元的皮鞋,一瓶62元的润肤霜和一台299元的复读机.问:妈妈一共花了多少元

2.爸爸有存款112600元,买房子用去61800元,装修新房用去18200元.问:他还有存款多少元(用两种方法解答)3.计算:(1+3+5+……+1999+2001-(2+4+6+…+1998+2000)(三)除法的运算性质1、填空题.(1)在横线上填入适当的数,在○里填入合适的运算符号.1300÷25÷4=1300÷(○)28000÷125÷8=____○(○)3900÷(39×5)=3900÷○8000÷(20×8)=○○____a÷b÷c=a÷(○)a÷(b×c)=(○)○____(2)两个数相等的商是125,当被除数扩大8倍,除数不变时,商是();当除数缩小4倍,而被除数不变时,商是();当被除数和除数同时扩大5倍时,商是().(3)在一个减法算式中,被减数、减数、差的和是54,差是17,减数是().2、判断题.1.3200÷(100×4)=3200÷100÷4()2.两个数相除,所得的商一定小于被除数.()3.被除数先缩小4倍,再缩小5倍,等于缩小了9倍.()4.已知a÷b=c,如果a扩大2倍,b不变,c扩大2倍.()3、简便计算下列各题.5400÷4÷253250÷5÷24000÷25÷87900÷(79×2)860÷(86×5)1200÷244、解决问题.(1)5只燕子2天共吃害虫780只,平均每只燕子每天吃害虫多少只(用两种方法解答)(2)爷爷有一瓶治腰痛的药,共150片,医生嘱咐他每天吃3次,每次吃2片.问:这瓶药可以吃多少天(用两种方法解答)(3)两个因数相乘的积是192,如果其中的一个因数增加5,积就增加30,那么原来的两个因数各是多少

(4)已知a÷b=8,a+b=126,那么a,b各是多少?

(四)商不变性质1、在□里填数,使计算简便。(1)3500÷125=(3500×□)÷(125×□)(2)8100÷25=(8100×□)÷(25×□)2、在□里填数,在○里填运算符号,使计算简便。(练习纸)230÷5=(230○□)÷(5○□)450÷25=(450○□)÷(25○□)5250÷125=(5250○□)÷(125○□)3750÷50=(3750○□)÷(50○□)1400÷35=(1400○□)÷(35○□)270÷15=(270○□)÷(15○□)3、用简便方法计算下列各题。725÷251475÷59500÷1254、拓展题:330÷5=330×□÷10=□÷10=□2200÷25=□÷100=□12000÷125=□÷1000=□7600÷25=76×□(五)应用题1、图书室有故事书98本,今天借出46本,还回25本。现在图书室有故事书多少本?2、一件儿童上衣48.5元,一条长裤比上衣便宜9.8元,一条裙子又比长裤贵2.5元。这条裙子多少钱?3、爸爸带小明去滑雪,乘缆车上山用了4分钟,缆车每分钟行200米。滑雪下山用了20分钟,每分钟行70米。滑雪比乘缆车多行多少米?

4、某县城到省城的公路长160千米。一辆汽车走高速路的速度是80千米/时,走普通公路的速度是40千米/时。从县城去省城走高速路比普通公路节省多少时间?5、大同乡中心小学在荒山上植树,2002年共植树356棵,2003年植树3次,每次植树140棵。哪一年植的树多多多少棵

6、李伯伯家养了42只鸡,养鸭的只数是鸡的一半。李伯伯家一共养鸡、鸭多少只?三、本次课后作业:1、填空293-89-72=□-(89○□)90-(16+57)=90○□○□152-63-37=152-(63○37)328-(28+96)=□-□-□2、计算3148-(730+148)1383-(383-216)1487-536+213-464921-315-185+793、计算1678-267-8338000÷125÷81000÷(25×5)1500÷5÷25÷4270000÷8÷125÷15

4、判断题:(对的打“∨”错的打“X”)

420÷70=(420÷10)÷(70×10)()

6300÷30=(6300÷100)÷(30÷10)()

(81+3)÷(9+3)=81÷9()5、应用题(1)有1800个乒乓球,每6个装一筒,每20筒装一箱,这些乒乓球需要装多少箱?(2)风扇厂某车间每天装配电风扇125台,多少天才能装配完3500台(3)仓库有汽水250箱,现在用车运走,如果每车最多装30箱,能装多少辆车还剩多少箱

(4)小华身高132厘米,小英比小华高13厘米,两人身高一共多少厘米

(5)光明小学四、五年级师生接受上山植树任务,四年级去了38人,五年级去了26人,两级共植树640棵,平均每人植树多少棵(6)某粮仓运进大米320吨,相当于原来存粮数的4倍,原来存粮多少吨(7)一块正方形地周长是32米,它的面积是多少平方米?四、学生对于本次课的评价:○特别满意○满意○一般○差学生签字:五、教师评定:1、学生上次作业评价:○好○较

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论