高中生物选修三专题四和专题五

高中生物选修三专题四和专题五高中生物选修三专题四和专题五高中生物选修三专题四和专题五V:1.0精细整理，仅供参考高中生物选修三专题四和专题五日期：20xx年X月选修三专题4生物技术的安全性和伦理问题时间：01—23编号：43课标点击：1.转基因生物的安全性（Ⅰ）2.生物武器对人类的威胁（Ⅰ）3.生物技术中的伦理问题（Ⅰ）知识梳理：一、转基因生物的安全性1、转基因生物存在安全性的原因（1）目前对基因的结构、调控机制及基因间的相互作用了解有限。（2）目的基因往往是异种生物的基因。（3）外源基因往往是随机插入宿主细胞基因组的。2、理性看待转基因生物（1）转基因生物的优缺点优点：①解决粮食短缺问题；②减少农药使用，减少环境污染；③增加食物营养，提高附加值；④增加食物种类，提升食物品质；⑤提高生产效率，带动带动产业发展。缺点：①可能产生新病毒或新过敏原；②可能产生抗除草剂的杂草；③可能使疾病的传播跨越物种障碍；④可能会损害生物多样性；⑤可能干扰生态系统的多样性。（2）对待转基因生物的正确态度是趋利避害，不能因噎废食。二、生物技术中的伦理问题1、克隆人（1）分类类型项目治疗性克隆生殖性克隆区别目的治疗人类疾病用于生育，产生新个体水平细胞水平个体水平联系都性无性繁殖，产生新个体，新组织，遗传信息相同。（2）态度中国政府的态度是禁止生殖性克隆，但不反对治疗性克隆。2、试管婴儿与设计试管婴儿（1）试管婴儿是利用体外受精和胚胎移植等技术繁殖个体，其主要目的是解决不孕夫妇的生育问题。（2）设计试管婴儿与试管婴儿相比需要在胚胎移植前对胚胎进行遗传学诊断，以筛选符合特殊要求的胚胎，进而生出特定类型的婴儿。3、基因检测（1）概念：指通过基因芯片对被检测者细胞中的DNA分子进行检测，分析邮被检测者所含的各种致病基因和疾病易感基因的情况的一种技术。（2）争论焦点①基因检测能否达到预防疾病的目的。②是否引起基因歧视及其他危害。三、生物武器1、种类种类例证病菌炭疽杆菌病毒天花病毒、动物痘病毒生化毒剂肉毒杆菌毒素经基因重组的致病菌通过转基因技术改造的蜡状杆菌、重组流感病毒2、特点（1）传染性强。（2）污染面广，危害时间长。直接喷洒的生物气溶胶，可随风飘到较远的地区，杀伤范围可达数百至数千平方千米。在适宜条件下，生物战剂存活时间较长，不易被发现。（3）难以防治。（4）具有一定的潜伏期。（5）受自然条件影响大。3、局限性（1）生物武器主要指病原微生物，所以它们的生存、繁殖、死亡易受环境条件的影响。（2）受地形、风向等多种条件影响。（3）生物武器使用不易控制，使用不当可危害本方安全。选修三专题5生态工程时间：01—23编号：44课标点击：1.简述生态工程的原理（Ⅱ）2.生态工程的实例（Ⅰ）一、生态工程的基本原理1、生态工程建设的目的遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。2、生态工程的特点（1）少消耗；（2）多效益；（3）可持续。3、生态工程怕遵循的基本原理项目理论基础意义实例物质循环再生原理物质循环可避免环境污染及其对系统稳定性和发展的影响“无废弃物农业”物种多样性原理生态系统的稳定性生物多样性程度的提高，可提高系统的的抵抗力稳定性“三北防护林”建设中的单纯林问题；珊瑚礁生态系统的生物多样性问题协调与平衡原理生物与环境的协调发展可避免系统的失衡和破坏太湖富营养化问题整体性原理社会-经济-自然复合系统统一协调各种关系，保障系统的平衡和稳定林业建设中自然系统与社会、经济系统的关系问题系统学和工程学原理系统的结构决定功能原理，分布式优于集中式和环式改变和优化系统的结构以改善功能桑基鱼塘系统整体性原理，总体总体大于部分能保持很高的系统生产力珊瑚礁藻类和珊瑚虫的关系二、生态工程的实例和分析1、农村综合发展型生态工程主要原理：物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理。注意问题：①核心：沼气工程；②优点：农林牧副渔全面发展；开发可更新资源，减少环境污染。2、小流域综合治理生态工程主要原理：整体性原理、协调与平衡原理、工程学原理。注意问题：①“综合”表现在同时考虑生态效益和经济效益；②不同气候带、不同自然条件和不同经济发展水平的发起，生态工程模式应各具特色。3、大区域生态系统恢复工程主要原理：物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理注意问题：①考虑树种生态适应性问题，种植适宜品种；②考虑树种多样性，保证防护林体系稳定性；③不同地区应根据当地情况采取不同策略。4、湿地生态恢复工程主要原理：协调与平衡原理、整体性原理注意问题：①主要措施：退耕还湖；②主要困难：解决迁出湖区居民的生计问题。5、矿区废弃地的生态恢复工程主要原理：系统学和工程学原理注意