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文档简介
食品袋的秘密(健康)--大班活动设计意图:人们生活水平的不断提高,各种包装的食品已成为生活中的主要食品。视频上的包装虽然很常见,但经常被我们所忽视。这节课就是让孩子们自主发现,了解包装带上的秘密,学会如何正确选择适合健康的食品,初步了解生活中保存食物的方法,提高饮食质量,促进身体健康成长。活动目标:认识食品包装上的生产日期和保质期,知道要食用新鲜,卫生的食品。初步了解生活中保存食物的方法,如冷藏,冷冻,干燥,罐装等。体验合作的乐趣,提高幼儿的合作能力。活动准备:各种食品包装袋及食物。一些干的食品。课前律动:《健康歌》活动过程:情景导入:一位小朋友手上拿着打开的零食,跑到老师跟前,说我肚子疼,怎么会肚子疼呢?来让老师看看,宝贝告诉老师,你刚才吃了什么么吗?幼儿把手上的零食晃晃,我就吃的这个,老师接过小朋友手中的零食,看了看,然后告诉小朋友,老师知道是怎么回事了,小朋友你们想知道是为什么么?(让小朋友回座位)二.1.老师想问问小朋友,你们发现我们今天的教室有什么不同么?(小朋友:墙上有好多袋子)2.那老师还想问小朋友一个问题,刚才老师是看了什么,知道小朋友为什么肚子疼的?(小朋友:食品袋)师:恩,小朋友们真聪明,那是因为老师发现那个食品袋上有好多秘密。现在老师想让小朋友自己找找那些秘密。(小朋友俩个人拿一个食品袋,进行观察讨论。)看看在食品袋上发现了什么?找到了什么?(生产日期,保质期,保存方法等)为什么要标明生产日期,保质期呢?(生产日期能告诉我们它是什么时候生产的;保质期能告诉我们它能保存多长时间)老师手上拿一个食品带,请一位小朋友来帮老师找。3.现在小朋友们知道老师是怎么知道的了吧。过期的食品是不能吃的,小朋友们要吃新鲜卫生的食品。师结:在购买食品时,我们要注意看清外包装袋上的生产日期和保质期,这样可以保证,我们吃的食物是新鲜,卫生的,小朋友,去超市的时候,就可以自主观察了。三:1.老师现在遇到了一个问题不知道怎么解决了,(出示新鲜蔬菜和放了几天的蔬菜),有没有哪个小朋友能告诉老师为什么会这样,怎样才可以让蔬菜多放几天?(小朋友:放到冰箱里的冷藏里)2.那蔬菜呀,水果呀这些食品和肉是放在一起的么?(小朋友:不是,肉要冻起来,冷冻)3.出示葡萄干让小朋友看,告诉他们这是干燥的,并让他们知道干燥也是一种贮存方式。4.出示罐头,让他们了解罐装也是一种贮存方式。四:小朋友们,那我们吃完的食品带要怎么样啊?(扔到垃圾箱里)师结:这些食品袋呀,都是不容易销毁的,小朋友们不能乱扔,要保护我们的环境。五:小朋友们,观察了这个食品袋,想不想自己也当一下小小设计家,请小朋友两两合作
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