六11我为自己代言教案

六11我为自己代言教案六11我为自己代言教案六11我为自己代言教案V:1.0精细整理，仅供参考六11我为自己代言教案日期：20xx年X月六年级第11课我为自己代言（P1图5）吴集中心小学方明林教学目标：认识和了解盲目崇拜偶像，攀比对生活和学习的影响。学会正确崇拜偶像，不盲目攀比，不盲目追求流行。能够客观对待偶像崇拜，学会从偶像身上吸取积极的人生经验，鼓舞自己奋发向上，热爱生活。教学重难点：学生能正确崇拜偶像，不盲目攀比，不追求流行教学准备：笔，卡片教学过程：一，团体暖身阶段------欣赏歌曲TFBOYS-青春修炼手册(P2)1,刚刚的歌曲中男孩大家熟悉吧，你喜欢他们吗？2，你崇拜他们什么?二，团体转换阶段---------心情话吧（盲目崇拜对学习的影响），心海导航（合理安排娱乐和学习时间）欣赏小品(P3书50页的内容)体验主人公因崇拜偶像对学习产生的影响。3，你们有崇拜的偶像吗有过像刘刚这样因为偶像上课经常打瞌睡、作业迟迟不交的类似经历吗小结：对偶像的崇拜，会给我们的学习生活带来消极的影响，但也会带来积极影响，说明崇拜偶像未必是件坏事，只是我们需要学会如何正确的崇拜偶像。正确崇拜偶像评判的标准是什么？如何合理安排娱乐和学习时间。（P4图6-11）教师鼓励学生分享小组讨论的结果。小结：每个人有自己喜爱的东西、崇拜的偶像这无可厚非，关键是所喜爱的东西、崇拜的偶像必须对自己成长有积极的意义，值得学习、值得追求。同时我们还应合理安排好娱乐和学习时间。三，团体工作阶段-----活动在线（明辨是非，克服攀比），加油站（成为自己的主人）请同学分小组讨论这些做法不合适的地方，（P5图14-16）探寻正确的做法。出示P6:学飞行员，拿着雨伞从四楼跳下。看穿越剧，模拟穿越行为假装自杀。模仿武侠，用拳头解决同学矛盾。羡慕偶像佩戴的饰品，也要爸爸妈妈给买。这些做法为什么不合适怎样做才合适你认为平时还有哪些做法不合适正确的做法是什么,小结：学生不能盲目地模仿，影视剧带有艺术的夸张色彩，有很多和现实生活相差太远；要明辨什么可以做，什么不可以做。学生自愿组合根据所给材料编排心理剧。各组心理剧表演后共同分享交流。你觉得小华哪些方面做得不适宜我们该如何帮助小华成为一个快乐的女孩呢6，出示P7智慧提示：小学生的衣着应以朴素大方，符合小学生身份为主。我们的衣服虽然不时髦，但是适合我们在学校的学习和运动，穿着舒适就可以了。盲目攀比，追逐流行只能自寻烦恼。7，（P8图17）小结：每个年龄段都会有我们独特的“美”，作为小学生，我们的衣着符合我们的身份并穿着舒适就可以了。盲目攀比、追逐流行只会自寻一些不必要的烦恼。8，怎样才能成为自己的主人，不成为流行的“奴隶”（P9）选择喜爱的东西时，考虑自己的学生身份。相信自己的眼光，而不是盯着别人看。记住经典的东西永远都不会过时。不追求短暂的流行，追求适合自己的东西。不崇拜明星，学习他们努力奋斗获得成功的精神。四，团体结束阶段-------亲子分享1，（P10）观看短片----孩子盲目“追星”崇拜偶像教师鼓励学生分享自己的所得。小结：青春本身就是一种美，就是一种时尚。选择