公开课教案教学设计课件语文版初中语文八下《古文二则》PPT课件-(二)

祖逖北伐司马光初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。

同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉,曰：“此非恶声也！”因起

舞。及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，

由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。朗读欣赏

初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。

同寝，中夜闻鸡鸣，蹴(踢)琨觉(醒)曰：“此非恶声也！”因起

舞。当初，范阳人祖逖，年轻时就有大志向，曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨同寝，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说：“这不是令人厌恶的声音。”就起床舞剑。第一层:写祖逖少有大志,闻鸡起舞闻鸡起舞

刘琨被祖逖的爱国热情深深感动，决心献身于祖国。一次他给家人的信中写道：“在国家危难时刻，我经常‘枕戈待旦’（枕着兵器睡觉一直到天明），立志报国，常担心落在祖逖后边！……”枕戈待旦

及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口，纠合(集合)骁健(勇猛健壮的人)，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，

由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流（比喻屠戮）中土。渡江以后，左丞相司马睿让他担任军咨祭酒。祖逖住在京口，聚集起勇猛强健的壮士，对司马睿说：“晋朝的变乱，不是因为君主无道而使臣下怨恨叛乱，而是皇亲宗室之间争夺权力，自相残杀，这样就使戎狄之人钻了空子，祸害遍及中原。今遗民既遭残贼（残害、伤害），人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”现在晋朝的遗民遭到摧残伤害后，大家都想着自强奋发，大王您确实能够派遣将领率兵出师，使像我一样的人统领军队来光复中原，各地的英雄豪杰，一定会有闻风响应的人！”第二层:劝说司马睿进行北伐。睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给（jǐ供给）千人廪（军粮），布三千匹，不给铠仗，使自召募。司马睿一直没有北伐的志向，他听了祖逖的话以后，就任命祖逖为奋威将军、豫州刺史，仅仅拨给他千人的口粮，三千匹布，不供给兵器，让祖逖自己想办法募集。

逖将其部曲（当时世家大族的私人军队）百余家渡江，中流（）击楫而誓曰：“祖逖不能清（肃清）中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵（兵器），募得二千余人而后进。祖逖带领自己百余家世族武装渡过长江，在江中敲打着船桨说：“祖逖如果不能（驱逐戎狄人）肃清中原而光复成功，就像大江一样有去无回！”于是到淮阴驻扎，建造熔炉冶炼浇铸兵器，又招募了二千多人然后继续前进。第三层：率家乡众人渡江，击楫中流，进行北伐，发誓收复失地。

史实补充:建兴元年(313年)，祖逖率部曲百家渡江，中流击楫，发誓收复中原。祖逖采取灵活策略，收复了大量失地，使黄河以南尽为晋土。当祖逖练兵积谷，为进取河北做准备时，晋元帝司马睿担心祖逖的发展对他不利，故任戴若思为征西将军，都督北方六州军事，节制祖逖。祖逖眼看北伐无成，忧愤成疾，死于军中。祖逖死后，东晋内部连续发生内乱，朝廷忙于平乱，晋军被迫退到淮南，祖逖北伐的成果也化为乌有。人物形象：祖逖少有大志，闻鸡起舞，具有忧国忧民的品格、为收复失地而大胆进言，身体力行的胆识。在不被重用的情况下仍然倾尽家资招募兵士，进行北伐。忧国忧民闻鸡起舞击楫中流身体力行大胆进言力主北伐14课文解读

合作探究原因一：原因二：原因三：原因四：更多：跳过据历史记载,祖逖率军北伐,收复了黄河以南的大片土地,成为一代名将,结合课文,请你说说祖逖成为一代名将的主客观原因有哪些?15原因一：“初，范阳祖逖，少有志”可以看出他素怀大志。16原因二：

从“中夜闻鸡鸣……因起舞”可以看出，祖逖能自觉地刻苦磨练自己。17原因三：

从“晋室之乱……望风响应者矣”可以看出祖逖生活在一个动荡不安的年代，说明时世造就英雄。18原因四：从“毒流中土，今遗民既遭残贼……郡国豪杰，必有望风响应者矣”也可以看出祖逖具有忧国忧民的思想。结合下文的事态发展，还可看出他有敏锐的观察力和判断力。19原因五：从祖逖大胆进言，司马睿并不真正重用他，而他依然“纠合骁健”、“将其部曲百余家渡江……募得二千余人而后进”可以看出祖逖精忠报国，矢志不移。成语学习与运用：闻鸡起舞：后用来比喻志士及时奋发。自相鱼肉：比喻内部自相吞并残杀。望风响应：风，气势、声势。看见对方的声势而积极响应，或按对方的要求去做。击楫中流：比喻收复失地，振兴事业的决心。你掌握了吗?由宗室争权，自相鱼肉今遗民既遭残贼大王诚能命将出师逖将其部曲起冶铸兵蹴琨觉以复中原不能清中原而复济者兵器残杀，残害沦陷区的人民假如21将领统率觉醒收复再22你掌握了吗?自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土郡国豪杰,必有望风响应者矣祖逖不能清中原而复济者，有如大江自相残杀,于是让戎狄乘虚而入,屠戮中原.全国各地的英雄豪杰,听见消息就起来响应的一定大有人在我如不能（驱逐戎狄）肃清中原而再渡（江南）的活（……），有大江作证！位卑未敢忘忧国。

——陆游

风声、雨声、读书声、声声入耳。家事、国事、天下事、事事关心。

——顾宪成，明朝政治家人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥，宋朝诗人天下兴亡，匹夫有责。-------清·顾炎武为中华之崛起而读书。-------周恩来爱国名言中夜四五叹，常为大国忧。

-------唐·李白科学没有国界，科学家却有国界。

——巴甫洛夫我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。

——邓小平有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴----（蒲松龄自勉联）26作业布置就《古文二则》中的故事，或课外阅读《资治通鉴》中另外故事写一篱500字左右的读书随笔。卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物