一个中国孩子的呼声 精品获奖-完整版PPT

新课导入同学们，当你在和平的环境中享受着幸福、安宁的生活时，你可曾想到还有许多人因为战争正挣扎在死亡线上。今天就让我们一起去倾听一个中国孩子面对战争所发出的呼声吧！联合国：第二次世界大战结束后于1945年成立的国际组织，主要机构有联合国大会、安全理事会、秘书处等。总部设在美国纽约。联合国宪章规定，其主要宗旨是维护世界和平与安全，发展国际友好关系，促进国际合作等。我国是联合国的创始会员国之一，是联合国事业的坚定支持者和积极参与者。知识备查联合国当地时间2015年9月26日下午（北京时间27日上午），中国国家主席习近平夫人彭丽媛在纽约连续出席联合国有关高级别会议，呼吁国际社会支持对女孩的教育及妇女、儿童和青少年生命健康的关注。联合国维持和平部队：简称“维和部队”。它是根据有关联合国决议建立的一支跨国界的特种部队，成立于1956年苏伊士危机之际。它受联合国大会或安全理事会的委派，活跃于国际上有冲突的地区。维和部队士兵统一着蓝色盔帽或蓝色贝雷帽，上有联合国英文缩写“UN”，臂章缀有“地球与橄榄枝”图案，所以亦称“蓝盔”部队。听朗读，认读字词，理解词语意思。整体感知牺牲给予卓越凯旋阿姨征衣腕上健康凝固弥漫罪恶生字注音xīshēnɡjǐkǎiāyízhēnɡwǎnjiànkānɡnínɡmízhuózuìè点击下面的视频开始笔顺学习吧！敲钟人敲响丧（

）钟来悼念这次灾难中丧（

）身的同胞。

他实在可恶（

），做的这件事真叫人恶（

）心，和凶恶（

）的坏蛋没有什么区别。多音字填空sānɡsànɡwùěè词语解释牺牲：卓越:硝烟：弥漫：呼吁：沉浸：凯旋：为了正义的目的舍弃自己的生命。非常优秀，超出一般。炸药爆炸后产生的烟雾。(烟尘、雾气、水等)充满、布满。向个人或社会申述，请求援助或主持公道。浸入水中，多比喻人处于某种气氛或思想活动中。战胜归来。用自己喜欢的方式读课文，小组内合作理清课文的层次。初读课文第一部分：第二部分：怀念为维和而牺牲的爸爸。通过加利先生向全世界呼吁。课文解读细读：深入探究，感悟形象1.这个写信的中国孩子是谁？你从哪儿知道的？2.那他发出的呼声是什么呢？3.他为什么要发出这个呼声呢？1.这个写信的中国孩子是谁？从哪儿看出来的？雷利雷利，1985年生，广东人，现任国家联合会情报员。雷利坚强、热爱世界和平的信念感动着每一个人。他的父亲雷润民曾是联合国维和部队的一名军事观察员，在一次执行任务时牺牲。从课文的最后一行知道的。信的格式敬爱的加利先生：（顶格写收信人称呼）

您好！（问候语）

正文。

祝加利先生身体健康！（祝福语）

一个失去父亲的孩子1996年11月8日

（先写写信人的名字，再写日期）2.他的呼声是什么？救救孩子们，要和平不要战争！3.他为什么发出这样的呼声？世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲……还因为他自己失去了父亲，那雷利的爸爸到底是个什么样的人呢？我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员，在执行维护和平行动中壮烈牺牲。和平卫士爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”维和士兵的蓝色贝雷帽深爱家人我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。才华横溢父亲形象热爱和平深爱家人才华横溢自豪崇敬儿子品读：入情入境，潜心会文现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么……请同学们有感情地朗读这一段落。此时此刻，如果你是雷利，面对爸爸的遗体，你会想些什么？说些什么呢？同学们，请有感情地自由朗读第三段，体会体会，在这一段里面，哪些句子最能打动你？说说你的感受。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。从血染的征衣及浸满血的手表这两处细节描写，可以看出爸爸以身殉职，壮烈牺牲，同时也表达了“我”失去爸爸后极其悲痛的心情。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么……他呼唤的是：和平!和平!和平!英雄牺牲时仍不忘和平，这一细节描写更加深刻地表现了爸爸以及“我们”对和平充满渴望。爸爸就这样牺牲了，他还有什么未了的心愿吗？希望世界永远和平！

51年后的今天，和平之神并没有永驻(zhù)人间。世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。联系现实，说说为什么“和平之神没有永驻人间”“世界并不太平”。因为罪恶残忍的战争在其他的地方仍在发生，战火仍未熄灭。地区时间伤亡情况阿富汗2001年死伤无数“9.11”恐怖袭击2002年9月11日美国双子楼被袭击，多人受伤，多人死亡伊拉克战争2007年多人流离失所亚丁湾海盗至今……失去亲人的孩子战争遭遇不幸的儿童痛哭的老人奄奄一息的妇女美国世贸大厦五角大楼现场战争的儿童诵读：点题明理，拓展升华战争的危害如此巨大，看到这些资料，你们的心里怎样想？请同学们自由说一说。雷利的呼吁“救救孩子们，要和平不要战争！”

为了母亲不再失去儿子，

为了妻子不再失去丈夫，

为了孩子不再失去父亲，

全世界应该一致行动起来，

维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!这是雷利一个人的呼吁吗？不是，渴望和平不仅仅是中国孩子的呼声，还是全世界人民的呼声啊！结构梳理感谢：壮烈牺牲高度评价缅怀呼吁：要和平，不要战争！维护和平制止战争一个中国孩子的呼声临别话别遗体归来献花致哀拓展延伸1.练习有感情地朗读本文，并读给爸爸妈妈听。2.小练笔：学了本文，你想对仍然处于战乱之中的孩子们说些什么？课后作业1.我能边读边体会作者的心情，读出感情来。朗读指导：朗读时要把握“巨大的悲痛、深切的缅怀”这一情感基调，与小作者一起倾诉、怀念，同悲、同恨。悲痛时语调低沉、缓慢，“呼吁”时语调渐高，饱含真情。只有这样才能读出真情。*课后习题解答*2.我们来结合课文和具体事例，谈谈对下面句子的理解。但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!参考答案：

(1)只要有局部的战争存在，整个世界就难得和平;只要有罪恶