记叙文阅读理解课件

记叙文阅读理解（一）授课教师：金莲锦记叙文阅读理解（一）授课教师：金莲锦填空：

记叙文是以（）、（）为主要表达方式，以写人叙事、写景状物为主要内容的一种文体。记叙描写填空：记叙描写2009年中考考纲要求（1）阅读记叙文要掌握记叙文的六要素，理解事件内容，把握人物特点。2009年中考考纲要求（1）学习目标：1、了解中考《考纲》记叙文阅读要求（1）；2、复习巩固记叙文及其六要素；3、掌握记叙文事件内容及人物方法或技巧，进一步提高记叙文阅读效率。学习目标：1、了解中考《考纲》记叙文阅答题技巧：1、抓住文中关键词句，归纳主要内容。如：本文记叙了

事。2、抓住事件经过、结果归纳主要内容。

学习、积累：答题技巧：1、抓住文中关键词句，归纳主要内容。如：本文记叙1、《我的老师》选段体验、整合2、《一样的开水，不一样的结果》1、《我的老师》选段体验、整合2、《一样的开水，

有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。

有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起

有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起

有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起

有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起

有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起

有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起

反映了蔡老师公正、善良、热爱学生的精神品质。蔡老师援助“我”排除同学间的小纠纷。蔡老师援助“我”排除同学间的小纠纷。有一位姑娘，常常向父亲抱怨，世事艰难，不知如何应付生活，她有些厌倦人生。

做厨师的父亲把她带进厨房，他先往三口锅里倒入一些水，然后，把锅放在旺火上。

不久，水开了。她往三口锅里分别放入了胡萝卜、鸡蛋、碾成粉状的咖啡豆。女儿有些好奇，不知父亲在做什么。

20分钟后，父亲把火关了，把胡萝卜捞出来，放入一个碗内，把鸡蛋捞出来，放入另一个碗内，然后把咖啡倒在一个杯子里。

父亲转头问女儿：孩子，你看见了什么？“胡萝卜、鸡蛋、咖啡”。她说。父亲让她靠近一些，摸摸胡葫卜，结果发现，胡萝卜变软了。父亲又让女儿拿一个鸡蛋，打破它，剥掉壳，这是一个煮熟的鸡蛋。

最后，父亲让她喝了一口咖啡。尝到鲜浓的咖啡，女儿笑了，小声请教：“父亲，这意味着什么？”

有一位姑娘，常常向父亲抱怨，世事艰难，不知如何父亲说，三样东西面临同样的环境—煮沸的开水，但其反应各不相同。胡萝卜入锅前是强壮的，结果放进开水后，它变软了。鸡蛋原来是易碎的，薄薄的外壳保护着柔软的内容，开水一煮，内容变硬。粉状咖啡豆却很独特，进入沸水，它倒改变了水的成份。

所以，我们在艰难和逆境前，可以适当选择做胡萝卜、鸡蛋或咖啡豆，可以屈服，也可以变得更坚强，甚至可以改变环境。

你改变不了环境，但可以改变自己；你改变不了事实，但可以改变态度；你不能控制他人，但可以把握自己；你不能样样顺利，但可以事事尽心；你不能左右天气，但可以改变心情；你不能选择容貌，但可以展现笑容。

心态有时比什么都重要，试着改变自我，培养良好的心态，才会对生活充满热情希望。

父亲说，三样东西面临同样的环境—煮沸的开水，但其反应各不相同

有一位姑娘，常常向父亲抱怨，世事艰难，不知如何应付生活，她有些厌倦人生。

做厨师的父亲把她带进厨房，他先往三口锅里倒入一些水，然后，把锅放在旺火上。

不久，水开了。她往三口锅里分别放入了胡萝卜、鸡蛋、碾成粉状的咖啡豆。女儿有些好奇，不知父亲在做什么。

20分钟后，父亲把火关了，把胡萝卜捞出来，放入一个碗内，把鸡蛋捞出来，放入另一个碗内，然后把咖啡倒在一个杯子里。

父亲转头问女儿：孩子，你看见了什么？“胡萝卜、鸡蛋、咖啡”。她说。父亲让她靠近一些，摸摸胡葫卜，结果发现，胡萝卜变软了。父亲又让女儿拿一个鸡蛋，打破它，剥掉壳，这是一个煮熟的鸡蛋。

最后，父亲让她喝了一口咖啡。尝到鲜浓的咖啡，女儿笑了，小声请教：“父亲，这意味着什么？”

有一位姑娘，常常向父亲抱怨，世事艰难，不知如何父亲说，三样东西面临同样的环境—煮沸的开水，但其反应各不相同。胡萝卜入锅前是强壮的，结果放进开水后，它变软了。鸡蛋原来是易碎的，薄薄的外壳保护着柔软的内容，开水一煮，内容变硬。粉状咖啡豆却很独特，进入沸水，它倒改变了水的成份。

所以，我们在艰难和逆境前，可以适当选择做胡萝卜、鸡蛋或咖啡豆，可以屈服，也可以变得更坚强，甚至可以改变环境。

你改变不了环境，但可以改变自己；你改变不了事实，但可以改变态度；你不能控制他人，但可以把握自己；你不能样样顺利，但可以事事尽心；你不能左右天气，但可以改变心情；你不能选择容貌，但可以展现笑容。

心态有时比什么都重要，试着改变自我，培养良好的心态，才会对生活充满热情希望。

父亲说，三样东西面临同样的环境—煮沸的开水，但其反应各不相同记叙了父亲用开水煮三样东西，得出不同结果的事。教育女儿，只有改变自我，拥有良好的心态，才能战胜逆境，获得成功。记叙了父亲用开水煮三样东西，教育女儿，只有改变自我，拥实战演练：08年中考阅读《天使的翅膀》提高找出阅读文中的六要素，并概括文章的主要内容。实战演练：08年中考阅读《天使的翅膀》提高找出阅读文中的六主要内容：

一个小男孩因背部有疤痕感到很自卑，是老师用爱化解了其他学生的偏见，让这个男孩摆脱自卑，重新振作起来，乐观地面对生活与未来。主要内容：作业：任选一篇文章，写出文章六要素，并概括文章主要内容。1、《我的叔叔于勒》2、09年中考阅读《牵手》作业：1、《我的叔叔于勒》谢谢大家谢谢大家记叙文阅读理解课件记叙文阅读理解课件实战演练：提高1、抓住事件经过、结果归纳主要内容。如：本文记叙了