人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评

人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【湖南师大附中2019届高三月考7】

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）①澄神静虑，端己正容。——欧阳询②圆而且方，方而复圆。——项穆③笔秃千管，墨磨万锭。——苏轼④体象卓然，殊今异古。——张怀瓘⑤意在笔前，然后作字。——王羲之书法不仅是我国优秀的传统文化，也蕴含了丰富的人生哲理。请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【湖南师大附中2019届高三月考7】【湖南师大附中2019届高三月考7】

阅读下面的材料，根据要求写作。①澄神静虑，端己正容。——欧阳询②圆而且方，方而复圆。——项穆③笔秃千管，墨磨万锭。——苏轼④体象卓然，殊今异古。——张怀瓘⑤意在笔前，然后作字。——王羲之

书法不仅是我国优秀的传统文化，也蕴含了丰富的人生哲理。请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【湖南师大附中2019届高三月考7】

这是一道任务驱动型作文题。要想准确立意，先要理解材料。“澄神静虑，端己正容”，是说每当秉笔写字，须凝思静虑，坐势端正，态度认真。强调的是排除杂念，全神贯注，达到守静专一的状态；“圆而且方，方而复圆”，是说圆润柔和之中包含方正刚健，方正刚健之余又能圆润柔和，而为人处事也要讲原则又要注意变通，“君子之道”就是这两者的统一；“笔秃千管，墨磨万锭”，是说把毛笔磨秃千枝，把墨砚磨掉万锭，强调勤学苦练、持之以恒；“体象卓然，殊今异古”，是指个性彰显、与众不同、富有创意的独特风格。“意在笔前，然后作字”，是指在动笔之前，先构思成熟，提醒人们做事之前，先要精心谋划，胸有成竹。审题指导这是一道任务驱动型作文题。要想准确立意，先要理解材①+③：排除杂念，勤学苦练（静心，勤练）①+②：书法之道，亦静亦变（动）②+④：讲原则，会变通，才会卓然独立③+②：勤学苦练，又懂变通（融合）⑤+③：充分构思，做好准备，再反复实践，勤学苦练。意和行，相统一。①+⑤：静心沉潜，用心构思。③+④：勤学苦练，又个性彰显（苦练作为根基，个性才能舒展）。①+⑤+④：全神贯注、成竹在胸，才能与众不同。……立意角度①澄神静虑，端己正容。——欧阳询②圆而且方，方而复圆。——项穆③笔秃千管，墨磨万锭。——苏轼④体象卓然，殊今异古。——张怀瓘⑤意在笔前，然后作字。——王羲之①+③：排除杂念，勤学苦练（静心，勤练）立意角度①澄神人生如书法书法里的人生方块字里的大智慧书法的启示录漫谈书法和人生小小方块字里有乾坤一笔一划纳乾坤悟道书法，启迪人生涵养心境，方有不凡意行合一，成功近矣于无声处写惊雷标题示例书法之道犹人之道静与勤沉下心来，万事可为正心而后行善思与勤练胸有成竹，用心一也沉潜的智慧端己正容，方可卓然静心与笃行慎思与笃行澄神静虑复笃行书道深深深几许？人生如书法标题示例书法之道犹人之道精彩语段

铺开宣纸，凝神静气，在雪白的宣纸上纵横，随着笔尖的跌宕前行，情绪也在笔间流淌……这是书法的乐趣，也有人生的快意。

练书法是奇妙的事：有时清流细咽，有时激湍奔流，有正襟危坐，有放浪形骸。一个个固定的汉字，又是一个个跃动的精灵。书法中藏着人生之理，人生路亦如书法之道。不夸张地说，书法就是我的另一种人生，感受静心凝神，也感受放纵恣肆。精彩语段铺开宣纸，凝神静气，在雪白的宣纸上纵横，随着精彩语段

谁人可知学书苦，一盏灯、一支笔。灯枯油添，墨尽新研。墨磨万锭不足，笔秃千管不多。你可知这中间的勤苦，是何等的不易。日出东方已正午，还在沉思用笔中；月儿当头，不知夜深。想起碑帖中的美，勉力提笔再续写。厚积薄发，熟能生巧。练字，亦是在练人，我相信这句话。与其说是我苦练书法，不如说是书法磨炼了我。欧阳询说要“澄神定虑，端己正容。”必须排除杂念、荣辱皆忘、全神贯注，达到入静专一的状态。从读书年代到职场生涯，沉潜与坚忍，都不可缺，以助我追求更高、更好，闯过一个个难关。不知道有多少的奖项陪伴过我，也不知道有多少的困难考验过我。但是，长期学书的历程，让我面对人生，无限从容。人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】精彩语段谁人可知学书苦，一盏灯、一支笔。灯枯油添，墨精彩语段

回过头来，看当今社会，急功近利、浮躁之气很有市场，又有几人纸间徐行，沉心练字？有的人为了功和利，而“不辞辛劳”；有的人喜欢炒作，从炒股票、炒房产、炒“超女”明星；还有些人，如“木子美”、“芙蓉姐姐”，陈凯歌和胡戈的网络斗法，最终是“为e消得人憔悴！”这一切的一切，在我看来，不过是暂时的喧闹而已。而对这些人，是否要送到“书法劳教所”去呢？因为我感到，书法，确实也有对人生轨迹“纠偏”的功效。

人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】精彩语段回过头来，看当今社会，急功近利、浮躁之气很有素材积累

有一名士拜访苏东坡，通报姓名已久，苏东坡才姗姗出来。他对名士的久候惭愧地说：“刚才为了完成每天的功课，十分抱歉。”双方坐定，名士说：“你‘完成每天的功课’指什么呀？”苏东坡说：“是抄《汉书》。”名士说：“凭先生的天才，开卷一看，可以过目不忘，何必用手抄呢？”苏东坡说：“不是这样。我读《汉书》，一共手抄过三遍。开初，我手抄后再熟诵每段。等到背熟了，我只抄这段的前面三个字作为题目，再背诵下去，以考查自己的记忆能力。在第二次手抄熟诵这段后，我只抄前面两个字为题。到如今，我只抄这段的前面一个字为题，就能背诵如流。”名士心存疑虑，苏东坡欣然同意，叫仆人拿出他的厚厚的几本手抄《汉书》，名士挑了洋洋数百言的一段落，让他背诵。苏东坡倒背如流，无一字差错。人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】素材积累有一名士拜访苏东坡，通报姓名已久，苏东坡才姗素材积累

建中四年（783年），叛乱的淮西节度使李希烈攻陷汝州。卢杞建议派颜真卿前往李希烈军中，传达朝廷旨意，唐德宗李适同意。朝臣为此大惊失色，宰相李勉秘密上奏，“以为失一国老，贻朝廷羞”，坚决要求留下他。河南尹郑叔则也劝他不要去，颜真卿回答说：“圣旨能逃避吗？”颜真卿到后，李希烈派部将到颜真卿住所，在寺中堆起干柴说：“再不投降，就烧死你！”颜真卿起身跳入火中，辛景臻等人急忙拉住了他。最终被缢杀。

颜筋柳骨：颜真卿的书法用笔肥厚粗拙，显得筋健洒脱，柳公权的书法棱角分明，以骨力遒劲著称。人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】素材积累建中四年（783年），叛乱的淮西节度使李希烈文与可画筼筜谷偃竹记

参考译文：如今画竹的人都是一节节地画它，一叶叶地堆积它，这样哪里还会有完整的竹子呢？所以画竹必定要心里先有完整的竹子形象，拿起笔来仔细看去，就看到了他所想画的竹子，急速起身跟住它，动手作画，一气呵成，以追上他所见到的，如兔子跃起奔跑、鹘鸟俯冲下搏，稍一放松就消失了。胸有成竹：成，完全的；成竹，枝叶茂盛长成了的竹子，原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有成熟的计划。

今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎！故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。——《文与可画筼筜谷偃竹记》人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】文与可画筼筜谷偃竹记参考译文：如今画竹的人都是一节节人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课2009年上海作文题：根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。

郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品，单个字形看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味。有人说这种作品“不可无一，不可有二”。类题链接人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】2009年上海作文题：类题链接人教版高中语文复习课件：月考聪明难，糊涂难，由聪明而转入糊涂更难。放一着，退一步，当下心安，非图后来福报也人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】聪明难，糊涂难，由聪明而转入糊涂更难。放一着，退一步，当下心1、用隶书参以行楷（继承），非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”（独创）。

“板桥体”被称为一种“体”，可见，社会和历史肯定这是一种创造。但这种创造又不是凭空而来，是“用隶书参以行楷”得来的，可它又“非隶非楷，非古非今”，有自己的创造。所以，这句话体现了“继承与创造”的关系。谈继承，目的是创造；谈创造，要突出来自继承（创造的根基是继承，继承的突破是创造）。审题指导人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】1、用隶书参以行楷（继承），非隶非楷，非古非今，俗称2、单个字形看似歪歪斜斜（个体、个性），但总体感觉错落有致，别有韵味（整体）。

说“歪歪斜斜”，不是缺陷，是一种特点，风格。又有一个“但”字，说明重点在后面。“板桥体”的美是整体美，是“别有韵味”。“别”字，强调一种与众不同的“韵味”，是有创造的美。这里涉及的是“局部（个体）与整体”的关系，但这又不是“人多力量大”或“团结就是力量”的关系，而是“协调、整体布局”的关系。3、“不可无一，不可有二”这句话高度凝练。它有两层意思，一是强调其独一无二的价值，所以不可跟风、模仿；一是强调其不能成为主流，只能略备一格罢了。强调的是其个性及独创性（不可复制）。

人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】2、单个字形看似歪歪斜斜（个体、个性），但总体感觉错

总之，材料有三句话，分别谈了“板桥体”是怎么创制出来的，特点是什么，以及价值如何。所以笼统地说该材料是谈创新的，也是可以的。如果详细分解，材料实际上牵涉到大致四组概念：继承与独创、局部（个体）与整体、个性与模仿或另类价值与主流价值。人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】总之，材料有三句话，分别谈了“板桥体”是怎么创制出来（2017年全国卷2作文题）阅读下面的材料，根据要求写作。①天行健，君子以自强不息。（《周易》）②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东）中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。类题链接人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】（2017年全国卷2作文题）类题链接人教版高中语文复习课件：①天行健，君子以自强不息。（《周易》）②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）

③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）

⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东）中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。①自强不息、奋发有为、积极进取②思家念亲、乡思乡愁、故国家园、家国情怀③自信、自我坚持、特立独行、提升内在修养④视野、格局、胸襟，拓宽眼界，提升境界，天下为公、心怀天下⑤正视问题、面对现实、不避困难、敢于实践、敢作敢为、负责任有担当⑥立足当下、坚定自信、责任意识、勇于进取人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】①天行健，君子以自强不息。（《周易》）①自强不息①天行健，君子以自强不息。（《周易》）②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东）中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。——自信、自强，活出真我——有理想、有担当，做一个有益于社会和国家的人——立足当下，抓住时代机遇，砥砺自我，成就自我——拓宽眼界，提升境界——正视问题，面对困难——小我与大我道路自信、理论自信制度自信、文化自信文化自觉人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】①天行健，君子以自强不息。（《周易》）——自信、自①天行健，君子以自强不息。（《周易》）②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东）参考立意——①⑤：自强奋发、敢作敢为……——③④⑤：自信与正视问题、开放进取之间的关系……——①③④⑤：全面提升个人的人格境界……——②⑤：家国情怀、社会现实……——③⑤⑥：坚持自我（自信）与承担社会责任……——④⑤胸襟博大，兼济天下人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】①天行健，君子以自强不息。（《周易》）参考立意人教佳作欣赏人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】佳人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀佳作欣赏人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】佳人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀佳作欣赏人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀课件】佳人教版高中语文复习课件：月考七作文(书法与人生)讲评【优秀佳作