优秀是教出来的体会

优秀是教出来的体会优秀是教出来的体会优秀是教出来的体会资料仅供参考文件编号：2022年4月优秀是教出来的体会版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：《优秀是教出来的—创造教育奇迹的55个细节》体会实验小学刘美俊今年寒假在学校的要求下，我有幸拜读了罗恩·克拉克先生的新作——《优秀是教出来的——创造教育奇迹的55个细节》，细细读后，感觉受益匪浅。那种期望之中、意料之外的欣喜，那种如沐春风的感觉，那种于细微处见精神的启示，那种对教育的反思和进取的决心便油然而生。也让我明白了自己在教育中忽视了什么，那就是细节，而这些细节给予孩子的影响往往是一辈子的。本书的作者克拉克老师是“全美最佳教师奖”的得主，他年仅28岁，是唯一被美国总统接见过三次的小学老师。他教过的学校，学生都来自最贫困的家庭，学校的资源也不丰富。但凭着他的热情与本书所介绍的超基本五十五条，只要被他教过的学生，成绩一定会突飞猛进，气质也会变得彬彬有礼。书中从实际生活中精选了许多成功的教育案例及风趣的语言、各种各样的案例，让我对美国教育环境有了具体了解的同时，也被他那些闪烁着无穷智慧的“点子”所深深折服。在他的这本书中可以夸奖、讲述的太多太多了，在这里我先讲几个我认为很好的细节：一、眼神沟通很重要。因为用眼神和别人沟通，不仅表明你很自信、而且也表示你对别人很尊重。关于这一点，我的体会是往往在孩子时我们更多的愿意看着别人说话，但是当你慢慢成长时我们却忘了这一点，不论是出于何种原因，我想我们都应该学会用眼睛交流，这样我们才能与对方交流更多的思想。二、人在窘境莫旁观。在我们的生活学习中，我们经常会遇到有人因为犯错误而被家人、老师批评教育，在这时许多人会因为好奇而围观上去，其实这样的行为是非常不好的。因为你可以想一下，假如是你处在麻烦中，或者遭到了批评，你一定也不想让其他人看着你，所以在这种情况下，千万不要盯着别人。三、主动帮别人捡东西。我们总会碰到有人不小心掉了东西，那么请你回想一下，你帮忙捡了吗罗恩·克拉克在书中说的非常好，无论何时何地，如果有人掉了东西，你要主动去捡起来还给给他们。也许他们距离物体比你近，但是出于礼貌，你还是要做出弯腰去捡的动作……在这里我只是简单说了几个，但正是这些简单的事，许多我们却都无法做到，所以作为一个教师我们都应该好好去研究一下罗恩·克拉克的这本书，并在教育中更好的贯彻这些细节。就拿不爱完成作业的学生来说吧，比较听话的还好，虽然完成质量不是很高，但至少作业还是能基本完成的，而对于作业经常拖拉不做的，我们一般采取的方法是一方面联系家长，让家长积极配合学校的工作，另一方面就是和这些学生谈话，刚开始还是能收到一定的效果的，但久而久之，家长听惯了孩子在学校的“不好表现”，也会对孩子失去信心，而孩子则会认为自己在老师的眼里就是一个差生，就更不想学习了。作者克拉克也碰到了这样的情况：他的一个“问题”学生已经很多天没有交作业了，他马上想到了和他的家长联系，但都没能联系到。有一次总算联系到了，他就把这个不好的消息直截了当地告诉了这位学生的家长，想得到这位家长的支持。没有想到的是这个家长听完了竟然说：“我孩子在家里也一向如此，你就将就一下吧”。这个回答真是让克拉克哭笑不得。也许是克拉克他自己认识到了自己和家长的交流方式有待改善，所以在另外一个学生犯错误的时候，他改变了策略。他首先是耐着性子给这个家长拨通了电话，但与第一个学生的处理方法不同的是他没有直接向这位家长“告状”，而是向这位家长违心地说他的孩子这段时间表现得如何如何好，这位家长听了以后自然非常高兴，表示要老师对他的孩子一定继续严格要求，家长会极力配合。过了两天，克拉克再次拨通这位家长的电话，这一次向这位家长陈述了孩子这两天的不好的表现，家长当然非常气愤，当即表态，积极配合老师的工作，回家一定批评教育自己的孩子。读完克拉克的处理方法，真是佩服他的别具匠心。回想自己平时的教育方式，也是把孩子的不好表现直截了当地告诉家长，而孩子表现好的方面就很少会去告之家长了。我也碰到过类似的学生，打电话给家长告诉她孩子经常不做作业，家长直接跟我说；“我们自己也是不懂的，既管不了她，又帮不了她，送补习班吧，她自己也说没什么兴趣。我也没办法。”如果那时我也象克拉克先生一样，先让家长了解孩子优秀的一面，也许结果就不一样了。事在人为，同样一件事情，不同的处理方法会有不同的结果。优秀是教出来的，我们要给孩子营造一个相互尊重、相互信任、相互支持的氛围，唤起他们的学习激情，让他们享受学习的快乐和成功。通过大家的共同努力，相信我们的孩子会更优秀。“教育工作者必须要有‘每一个都不放过’的决心。”、“我只有一年的时间，去改变班上每一个孩子的一生。我已下定决心，要给我的学生一个不同的人生，一个更好的人生。”这是我在这本书中感受最深的一点，而这才是教育的终极目标。是的，优秀是教出来的。平时我们总是抱怨学生不听话，家长不配合，但是很少能自我检讨，想想自己哪方面做得不够。其实每天我们和学生在一起，他们的一言一行都在我们的眼皮底下，今天我们忽略了他们的一个坏习惯，明天我们忽略了他们的一个缺点，时间一长，问题就一大堆了。所以我们应该像罗恩克拉克老师学习，从细节入手，慢慢地逐步地把自己的学生教的优秀，哪怕他只是在一个方面优秀了，对于我们来说，也是一种成功。身为一名成长中的青年老师，看完了这本《优秀是教出来的》之后，感触颇多。同样一件事情，不同的处理方法产生了不同的结果。今后在工作中一定要给我的每一个学生创造一个精彩人生一个不同的人生，一个更好的人生。这是我梦寐以求的最大成就。最后想引用一段曾经读到的话以此共勉：这世界原本就是风风雨雨，重要的是如何跨越面对风雨，孩子有一天终