九年级教师年度总结（通用18篇）

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九班级老师年度总结篇1

——XX学年度教学工作已经完毕，这个学年我担当九班级〔1、2〕班的思想品德教学和历史教学，担当政史地教研组长。从总体上看，我仔细执行训练教学工作方案，从各方面严格要求自己，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。同时在教育处教研组的指导下，立足如今，放眼将来，转变思想，乐观探究。在连续推动和谐课堂教学形式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，收到了较好的效果。现将本学年的工作总结如下：

一、爱岗敬业，仔细履行岗位职责。工作忠于职守，听从指导支配，仔细履行老师职责，出满勤，干满点。以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务，教学与业务进修之间的关系。家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。如有特别任务需要加班完成，毫不模糊，开心承受，按时保质保量、制造性完成。工作不等不靠，主动制造性完成。力求通过多种形式、多渠道，做好同学思想工作。使班级、同学管理更趋于标准化，制度化，进一步表达以人为本、依德治校的管理理念。

二、作为科任老师，能仔细制定方案，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，乐观参与备课组活动，上好公开课，并能常常听各位老师的课，从中汲取教学阅历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据课程标准进展施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。在教学工作和教研教改方面，可以做到与时俱进，勇于开拓创新。较注意自身理论学问的学习以及教学力量的进步。能乐观探究符合同学实际的、先进的、科学的教学方法和形式，乐观推行素养训练。本期在扎实搞好常规教学根底上，在教学理论中发挥同学的主体作用，实现了由单一的学问传授向综合力量的培育的转变。同学由被动承受学问向主动猎取学问转变。同学创新思维和理论力量，以及思想品德，行为习惯均得到了进步。结合九班级政治的教学内容和新课程的特点，有目的，有意识地在课堂教学中理论，感性材料理性化，书本学问生活化、语言表达多样化，观看分析解决问题多角度化。并能准时总结理论阅历。

三、把握时代脉搏，使思想品德课堂教学永久布满浓郁的时代气息。思想品德是一门时代性和理论性都很强的学科。脱离时代的思想品德除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，使我熟悉到时事政治训练可以水乳交融地“化〞时政学问于思想品德的根本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在表达“两岸关系〞时联络当前国际竞争的本质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培育同学观看、联络、分析、说明实际问题的力量，轻松开心地形成对书本学问的综合、迁移、拓宽和加深，从而到达我们预期的教学目的和要求。使“理论联络实际〞的朴实真理不只是美丽的装饰，而真正成为我们行动的指南。

四、深钻教材、仔细备课。本学期，我在认真讨论新课程标准的根底上，结合学校和同学的实际状况，制定了学期教学方案和期末复习方案，使教学有章可循。课前注意讨论和吃透教材，把握好基储重点难点外，多方面搜集社会化、生活化的各类相关资料，既备教案，又备学案，根据教材内容及同学实际状况，设计课的类型和拟采纳的教学方法，在备课目的确实立上，在自学内容和当堂训练内容的支配上，在课后作业布置上分高、中、低三个层次，使教学始终面对全体同学，为进步每节课的训练效果狠下功夫。其次，本人乐观贯彻照训练局关于老师备课的标准要求，与本组老师一道进展集体备课，做到同班级同学科老师教学目的、教学内容和教学进度统一，教学资源共享、教学阅历共享，常常性上公开课和示范课，并深化课堂听其他老师的课，每节课上完后都准时写好教学反思和总结，从中汲取教学阅历，改良教学方法，做到取长补短、互相促进，不断进步自己的训练教学业务程度。

五、仔细上课。课堂是同学的主阵地。我认为只要同学上课仔细听的话，乐观参入争论活动合作学习，课后复习稳固可以到达事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的同学勤动脑，乐观的参加到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活泼课堂气氛，共同进步班级的成果。

六、适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是同学稳固学问不行或缺的一个重要环节，而作业又是稳固学问的一条重要的途径。每节课后，我都根据同学的实际状况给他们布置相当的作业，并要求准时上交，准时修改，然后准时觉察并订正同学的错误。

七、努力做好培优补差工作。在中考中所教学科同学成果优异，深得同学家长和同学的好评。

新的学期开头了，———XX年是任重道远的一年，本学期我连续担当1、2班的思想品德课和历史课教学。面对双重新教材，感觉肩上的担子很重，压力很大。为了迎接明年的中考，我准备从以下几点来做好本学期的方案。

一、做好教学常规工作。

利用我校“三模块〞教学法这个平台，搞好日常教学工作。老师要转换角色，做好“导演〞，引导同学主动学习、学会学习，成为课堂的仆人，努力打做出真正的高效课堂；老师间团结合作，做好集备，取长补短，共同进步。

二、抓好“双基〞，使同学根本力量提上去，根底学问学得牢。

本学期要完成九班级全一册的新课学习任务，为迎接下学期的系统复习打好根底，做好预备。因此，要抓好“双基〞工程，使他们根本力量上得去，根底学问学得牢。①自学缺漏学问，以便打好扎实的学问根底，使自己所把握的学问能跟上和适应新形式的要求。②为了协作中招考试同学们要系统自学有关的某种理论。

三、构建学问网络，梳理学问点之间的内在联络，使同学们可以学以致用。

构建学问网络，应当把主要精力放在自学缺漏学问和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的方案，必需从实际动身，也就是要实事求是地摸清自己的学习状况，从自己实际把握的学问程度动身。

四、端正同学的学习态度和目的，特殊进步他们的学习爱好。

同学对思想品德学科的目的不明确，一局部同学误认为主科语、数、外就是爱好，中考要考的高分科目就是爱好。中考压力越大，对主要学科爱好越高，对一般学科爱好越低，并呈现爱好的多样性。喜欢某老师，那么某老师所任的学科就是最大的爱好。爱好的变化不稳定，反映出同学在爱好上的不确定性，没有形成自己的独特爱好，学习目的不明确。因此，要对同学进展思想上和学法上两个方面的指导，进展心理品质训练和思想训练，要求同学正确对待升学和就业，创设适宜的教学环境；建立良好的师生关系，营造和谐的学习环境等。

盼望通过努力，获得较满足的成果。

九班级老师年度总结篇2

本学期我担当九教务工作方面

这学年，我作为学校的教务员，主要帮助学校教务工作。由于，我是第一次走上这一岗位，对要面临的工作特别陌生，心中始终没有底，不知道自己是不是能胜任这一工作。为此，我也在这一方面下了一些功夫。在业务进修方面，为了进步自身管理力量，常常利用业余时间阅读训练书刊，为自己"充电'。通过报刊、互联网等途径不断学习先进的训练理念，进步训练管理力量。不急功近利，不计较个人得失，在工作中力求"无愧于心'。我在工作中奉行"管理就是效劳人，管理就是关心人'的指导思想。每一次我都能尽早把通知发到各个办公室，告知老师们有关事项，鼓舞老师们乐观参与各校的教研活动和各级各类论文评比活动，并做好登记和汇总工作。在有需要老师协作开展的工作时，我尽量向老师讲清要求，争取他们的支持，让他们能开心地参加到工作中。教育处工作细、杂、烦，我总是仔细帮助教育主任或其他部门需要协作的工作我也总是乐观参加，仔细完成，从不无故推诿。

2)人事管理帮助工作。

仔细采集每位教职工的信息，输入微机后，并打印后仔细核对。所以无论是江苏省教职工信息系统，还是江苏省实名制编制上报信息，泰州市职称实名制管理电子信息都做到准确     无误，无论是在工作日还是在暑期或是节假日统计上报都做到快速、准时、不延误。

3)电教管理工作。

作为学校的信息员之一，我将收到的文件通知准时传到达各部门或各人，使学校的管理工作和教学教研工作有条不紊地进展着。

作为学校网络管理员，为了协作我校信息化工作开展和训练现代化强市建立的状况，我利用节假日、寒暑假仔细学习了省市级的举办各类信息化培训："校校通'工程学习培训，现代训练技术培训，3DMax动画培训，江苏省学校英语听力口语自动化考试培训等，并回校后对老师进展校本培训。在校校通工程、训练现代化创立等过程中，仔细负责每一项工作，无论是预备工作、设备购置、验收、安装调试，还是日常维护效劳工作，做到心细，这学校挽回了屡次不必要的经济损失。乐观完成网络及计算机软、硬件维护工作，可以准时排解学校各部门的计算机故障，保证了网络及计算机等设备的正常运行。加强学校网络维护工作，保证了校内网络的正常运行。进一步进展学校网站的完善和调整工作，为适应学校管理和训练教学需要，在原有的根底上已经进展了屡次调整，努力做到准时充实和更新网站内容，推动学校训练教学工作的开展。

九班级老师年度总结篇7

转瞬间，一个学期即将完毕。今日回忆本学期工作，可给本学期工作划上一个句号，同时作为下学期工作的新起点，期盼下学期能获得更好的成果。

一、本学期我担当初三年2班的数学教学工作，主要是连续抓好两个班的日常教学，努力进步课堂效率。根据每班同学实际状况，我细心编写好教案，制作教具，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后做好简洁笔记，积累阅历。

二、教学过程中，贯穿德育思想，对同学进展思想训练，培育同学动手力量，引导同学动脑思索。初三年段的数学内容多，是学校数学的综合运用阶段，又面临中考压力，同学两极分化大。因此，我在课堂上实行分层次教学，设计一些合适各层次同学的作业和与练习，采纳多样化教法，让同学多动脑多动手练习。本学期我主要以进步中等生成果为目的，对同学进展培优扶差工作，分层次教学只是一个组成局部，此外对选中的目的同学进展课外辅导与作业面批，每次课前先复习旧学问，培育学习爱好，进步其学习效率。根底较好的同学，鼓舞他们努力通过自学争取提早完成学习任务，引导同学阅读有关书刊，扩大其学问面;同时对后进生，降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。

三、听从班级工作支配，利用课余时间，开展第二课堂活动，为同学补缺补漏，但成果还是不够抱负，有待于连续努力。

四、重视业务进修，不断改良教学方法，学习各种新学问，虚心向别人学习，进步自身程度。

工作中存在缺乏之处：

一、对不同层次的同学状况理解不够，造成同学成果不抱负，这一点需要在下学期加强。

二、推动课改，更新教学观念，乐观参于课改，充分发挥同学的共性;有效地进步同学的动手力量、分析力量、观看力量，培育同学的数学思想等问题，都是新学年内进一步讨论和探究的方向。

三、社会对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为祖国美妙的明天奉献自己的力气。

九班级老师年度总结篇8

回忆20__年度第二学期初三数学总复习工作，我认为初三总复习是重要的教学阶段，是同学再学习的过程，也是全面进步同学文化素养，进展同学思维力量，培育同学分析问题解决问题力量的“收获季节〞，是同学连续学习和参与工作的预备阶段，每位老师应负起责任，让同学满载着素养训练的丰硕果实完毕义务训练。

一、总复习工作要面对全体同学

详细做法是：

每天都写;训练力量——阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练——循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借题发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓舞放飞思想，大胆发挥…每一次综合性学习，都仔细让同学乐观预备，搜集资料，整理信息，课堂沟通，熬炼同学的口头表达力量，及书写力量注意课堂教学的人文性和学科拓展，全面进步40分钟效率。

教材既要讲得精，又要浸透人文训练和情感训练。在学习内容上，引导同学关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、将来等科学文化、道德艺术各个领域。可大胆尝探索究性学习的方法，使同学思想的火花在课堂上尽情的燃烧。通过以上方法，全方位对同学进展语文素养、语文力量的熏陶和强化，使同学在听、说、读、写等方面得到肯定程度的进步，为中考打下坚实的根底。

五、充分利用语文学习的资源，扩大阅读量。

如今大局部同学课余时间很少读课外读物，自己更不会主动查找有关读物。即使阅读也是量少面窄，未养成良好的阅读习惯。我鼓舞他们拓展阅读空间，多接触优秀的文学作品和有益的杂志。语文学习空间也不应当被缩小在狭小的教室里和手中的课本上，它可以延长到图书馆、阅览室、市场、报刊杂志、电视等，乐观让他们放开眼界，拓宽视野。比方在广告的专题中，我就给同学充分的时间来搜集广告，从而使他们更广泛地接触生活中的语文。关于名著阅读，因为在短时间进展大量的名著泛读是不切合实际的。到初三时，同学在阅读方面已积累了很多阅历，因此我只是即时启发和点拨，预备应考。

1、重视阅读教学，扩大阅读视野。由于课堂、教材的容量和时空限制，同学不行能获得大量的生活和语言素材。针对同学阅历不丰，见识不多，语言贫乏，学问面窄的实际，首先，我引导同学扩大阅读内容。其次，我教给同学阅读的方法，可以实行自由阅读和定向阅读相结合。自由阅读，由同学根据自己的爱好、爱好，自由地选择阅读作品，我一般不加限制，但要讲清目的和要求，一个课时能熟悉一个事物便到达了目的。要求同学每个学期背诵肯定数量的古诗词，要求同学在的阅读中摘抄妙文佳句，多作一些笔记和卡片，这对增加同学的词汇量，激发思维，丰富语言，大有好处。

2、鼓舞同学自由写作。练笔是进步同学写作程度的重要途径，只学理论不理论，无论到达进步的目的。定性作文与不受任何限制的作文相结合，这是近年来语文教学改革的成果之一。要进步同学的写作力量，除了强化课堂方案内定性作文班的英语课。下面我就我在这一年的英语教学中的做法做一小结：

一、树立信念，明确目的

信念是动力，目的是方向。毕业班英语生词多，课文长而难。因此，信念十足，目的明确是成功地进展英语教学的一个重要因素。首先，老师要上好课，备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢。其次，老师要采纳敏捷多变的教学方法，进步授课效率，注意授课艺术，活泼课堂气氛，激发学习爱好。

教学中要制定一个实在可行、周密有效的方案，明确各阶段的学习目的，并制定相应的措施来保证目的的.施行，加大催促检查的力度，并在此根底上进展总结。在教学过程中，应留意思想训练与学问教学互相浸透，寓思想素养训练于学问训练之中，让同学熟悉到学英语的重要性，鼓舞同学树立远大抱负，努力学好英语。

二、夯实根底，查缺补漏

1、立足课本，夯实根底

学校毕业班英语学习主要是以深化根底学问为主，以课本为根据，根据课本的编排挨次，每一册、每一单元、每一课都要细致地学习，力求根底全面夯实。学习要抓住“三基〞。即根底学问、根本技能和根本解题方法。学习要全面掩盖所学学问，不遗漏任何一个学问点;要面对全体同学，防止“片面追求高分〞现象，绝不能冷落放弃差生。

2、找出缺乏，查缺补漏

查缺补漏主要表达在听力训练、词汇、日常交际用语上。语音和词汇的补漏工作应穿插在教学单词时进展。在教新词的过程中准时讲解有关的语言学问和单词辩音及拼写，准时归纳所学过的单词;在复习时要擅长触类旁通，形成语音类、单词串，力争使没有把握的语音、词汇逐一稳固。日常交际用语的补漏要融汇于“四会〞的语言运用中。要努力使根底学问转化为根本技能，要不断进步英语的日常交际力量，力争做到听得懂、说得出、读得畅、写得赢。

三、模拟训练，综合进步

查缺补漏后，同学的根底学问已比拟全面、系统、完好。但是对于重点内容还要以专题的形式进展训练，以便于进一步突出重点。同时要强化易错点，为到达这一目的，老师要选取高质量的模拟训练题进展训练，然后进展讲评。在讲评之前仔细地分析，在课堂讲评时抓住这些错点，关心同学弄清出错缘由，使同学准时订正错误。同时，讲评不能就题论题，而是应当抓住试题中的典型题目，讲清原理，归纳方法，总结规律，并对典型题目进展引申、推广。

九班级老师年度总结篇18

本学年我担当九班级3、4班的英语教学工作，作为始终从事中学英语教学的我，虽把握了一些教学方法，但在实际的教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作获得更大进步，现对本学期的教学工作做一总结。

一、学习课标，明确教学目的

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立新的育人理念。我抽时间对?英语课程标准?进展了研读，理解了目前英语课程改革的目的，把握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级总目的和各内容的分级目的，理解了英语教学原那么，学会了一些科学评价原那么等，从而为后面的教学供给了充分的根据，奠定了的扎实的根底，保证了教学的顺当进展。

二、扎实备课，理清教学思路

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到课前备课，有备而来。我仔细阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备同学。结合同学的实际和教材的内