副班主任工作总结实习优质5篇

Word———副班主任工作总结实习优质5篇通过书写工作总结，个人思想方面肯定都有所提高，写工作总结肯定要有仔细的态度，这样你的工作力量才会得到别人的认可，我今日就为您带来了副班主任工作总牢固习优质5篇，信任肯定会对你有所关心。

副班主任工作总牢固习篇1

实习之前，已从师兄师姐口中了解到，班主任工作“最苦”，回想起以前教自己的班主任，他们的工作的确是繁重而且枯燥。于是，还没有去实习，就对班主任工作产生惧怕感。在实习的六个星期中，我担当了高一(4)班的班主任，虽然其中布满劳碌与艰辛，但是，这使我对班主任工作有了重新的熟悉，使我学到更多书本上学不到的东西，使我在与同学的接触中得到了欢快和欣慰。有工作，就有总结，在这里和大家共享一下我的体会：

一、作好方案，繁而不乱

班主任工作繁重特别，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作方案。古语有云：“凡事预则立,不预则废。”这说明制定方案的重要性。假如没有制定一个切实可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能消失一些不行猜测的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好方案。

二、了解同学，沟通沟通

作为一个班主任，肯定要了解班上每一位同学，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对同学的基本状况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解状况，开班领导会议，找同学个别谈话，悉心观看等方式，来了解同学的基本状况，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找同学谈天，晚自习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触同学，与同学进行心与心的沟通沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个同学，为做好班级帮助管理工作做好了预备。

三、做好自己，为人师表

老师的外在行为表现，对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。高中同学的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自己的威信，这是班主任工作的基础。

四、敬重同学，贵在坦诚

在管理班级上，应把同学当作一个公平的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们公平、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在消失问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的接受。人无完人，要允许同学消失这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当同学提出批判看法时，作为老师的我们，应当虚心地接受，没有由于“我是老师，我接受同学的批判，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，公平地对待同学，这样才能赢得越来越多的同学的信任。

五、善待后进，施予爱心

对待同学要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和同学之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好同学和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进同学，让他同其他同学在公正、和解的气氛下解决问题。当好同学和差生犯同样的错误时，不要由于他是差生而严加指责，或他是好同学而装作没观察。要坚持公平原则，在某些场合，可对好同学从严要求，对差生宽容些。平常多找后进生进行特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关怀。并找出缘由，急躁劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，乐观地去进展他们自己。

六、钻研教学，进展自己

要教会同学学问，首先自己要有学问。常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，乐观钻研，提高课堂教学质量。让班内同学喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，使自己的教学得到同学的认可，这对于班主任工作是至关重要的。

副班主任工作总牢固习篇2

为期半年的顶岗实习立刻就要结束了，近五个月的实习生活让我初尝了身为一名教老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。我面对的是赵中11-18和11-19两个班的孩子，经过选择之后，我成为了19班的实习班主任，还记得我刚到那天去班里作自我介绍时他们高兴的表情，还记得说到即将到来的离别时大家的不舍。但我心里很清晰，我在他们人生旅途中只是一段小的回忆，而他们将是我作为一个班主任工作旅程的一个开头。

我很幸运能够有这样一个机会去熬炼自己。班主任工作对于我们在校高校生是一件特别麻烦的工作，由于这项工作我们在课本中是学不到的，它是需要我们在实践中积累得来的。班主任是一个班级的精神统治者、班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好的班风和校风的形成起到举足轻重的作用，因此这要求班主任老师肯定要有较高的个人素养和理论修养，需要不断完善自我。

作为实习班主任，就是关心原班主任进行班级管理。管理的第一项即与同学的熟识。19班是文科班，相对于理科班人数较少，只有33个人，更加便利我记忆。我向原班主任杨老师要了一份上学期的成果排名单，渐渐熟识他们相对应的人与他也许的成果状况。同时记住各个班委的名字，他们是我今后绽开工作的左膀右臂。

实习班主任最常常要做的就是查每天的早操以及自习课状况，在保证了他们的出勤的同时，同样也熬炼了我的意志。在自习课上他们常常会问我问题，最开头的时候，由于是生物老师，并没有人问我问题，大家都安宁静静的写作业，但是某次某个同学突然问了我个数学题，我算了一下，给他讲了一遍，瞬间收到了同学们佩服的眼神，问别科问题的同学立刻多了起来。可见老师应当具备良好的学问储备，以加强自身素养，提高同学对自己的认可。同时，通过关心同学解答怀疑，也让我自己的学问得到复习和提高。

同学的主要任务是学习，但这不是单一任务，在同学的生活中不仅应当有智商，还应当有情商的成长。我组织了三次班会，主题分别是“我爱我的班”“宏大的母亲”以及“父爱无边”，第一次在上学后其次周，大家一起出板报，同时装饰教室，旨在促进班内同学的沟通，由于文科班是学校从各个班抽调出来组成的，许多人之间并不熟识，所以借这次班会来相互熟识达到团结班集体的目的。后两次分别在母亲节以及母亲节之后的一星期。让同学们观看了电影《婚纱》以及《海洋天堂》，看完之后大家自由沟通感受，旨在让他们感念父母对他们肤浅的爱，激发学习的动力。

班主任对同学的思想教育工作，实质上是一个与同学进行心灵沟通的过程。一个优秀的班主任不应是个高高在上，脱离同学的“统治者”，而应当深化了解同学内心的想法。只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢、方法得当，才能达到老师对同学的成长供应指导，同学对老师的工作给与协作支持的目的，从而收到好的教育效果。

爱心在班主任和同学的沟通中也起着关键作用。只有对同学付出真心，才能赢得同学对自己的敬重和信任。班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，而不能一味的拿老师威武去震慑同学。

同时作为班主任，对待同学就要一视同仁，不能偏袒谁，不能由于这个同学学习好就对他或她宠爱有加，而对常常淘气捣蛋的同学就恶言相向。首先我是通过日常观看，了解同学的特点和性格，再对症下药。为了能够了解同学的日常行为，我常常在晚修的时候检查他们的纪律，在下课的时候看看他们都会干些什么；早操的时候去查勤，防止他们偷懒。

班级管理工作千头万绪，工作千差万别。近两个月的班主任实习工作让我在各个方面的力量都得到了熬炼，让我的综合素养有了很大的提高。其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不断咀嚼、回味、探究。但是我明白自己身上还后许多不足，我还需要连续学习，不断提升理论修养。班主任实习工作虽已结束但也是开端，呈现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，我也感受到了不久的将来一份沉甸甸的责任。

副班主任工作总牢固习篇3

时间飞逝，转瞬之间一学期就过去了。本学期来__二中实习，我担当八班级(12)班的实习班主任，总体感觉特别不错，应当说熬炼了自己，班级管理力量也有很大进步。812班在班级部、班主任老师和任课老师的共同努力下，成果以及纪律都有了比较大的改观，由上学期的总评倒数第一名渐渐进步到了现在的班级第九名，我很欣慰。立刻实习就要结束了，现在我将本学期的班主任工作总结如下：

一、加强班级常规管理，培育良好班风

学校里争创先进班集体，每个班级就是创建的一个基本单位，为了强化班级管理，我从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。同时，班主任梅凤梧老师也乐观支持我的实习工作，对我进行指导，给我许多建议。纪律方面要求同学严格遵守校规校纪;卫生方面建立“专人负责制”，把教室和卫生区重新承包给每个同学，并认命了小组长，谁出问题找谁负责，我也制定了一系列的班规班纪，用规章制度来约束同学的日常行为;我会乐观利用班会时间，对同学进行思想教育，让他们懂得作为八班级的同学该如何去度过学校阶段的其次年，为九班级打好坚实的基础。一学期下来，整个班级基本上形成了“个个守纪律，人人爱学习”的良好班风，个别的同学虽然还是有些管不住自己，但是最起码能够在课堂上坐稳、坐住。班风好了，成果自然也就上去了。

二、培育进取精神，狠抓教学质量

同学的学习成果是一个班级的生命线，是老师荣誉的载体，是班级管理水平的有力证据。对八班级来说，812班差生不少，科目的增加，难度的加深，使部分本已不堪重负的同学雪上加霜，最终失去了对学习的爱好，成果每况愈下，成为班级的差生，有的不仅成果差、纪律差，甚至品德也差，对班级造成极坏的影响。作为班主任的我，不仅要抓好物理学科，更重要的是各门学科的平衡，做好教学的每一环节。

1、抓好差生转化工作。每次考完试，我都会分析各学科成果，分类找同学座谈，把差生分成几种类型，上课按层次提问以提高成果。812班有许多双差生，我不仅从思想上转化他们，也曾经一度调动起了克同学的学习乐观性，包括始终到现在，克同学每天做一道物理题找我问。同时，排解他们的厌学心情和自卑心理。在生活上，我常常去关怀他们，解开他们心中的迷惑，考完试进步名次大的同学都会得到相应的嘉奖，经过激励与鼓舞，成果自然就有了可观的提升。

2.做好优生的培育工作。即将面临九班级，优等生可以说是__二中对外的窗口，是衡量二中教学成果的重要指标。我几乎每次考试后都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，对他们提出目标。优等生有一个很大的优点就是同学之间“你追我赶”的学习，让他们形成这种意识，自然更上一层楼。

3、以优带差，共同进步。在整个班级中开展“一帮一”活动，优生关心差生，共同进步，使班级平均成果逐步提高。同时，我也常常利用课余时间，对班上同学的学习方法进行指导，提高他们的学习效率。通过这些措施，整个班级形成了良好的学习氛围。在本学期三次考试中我们班物理成果从倒数第一名进步到第一次、其次次月考的其次名再到第三次月考的第一名，我班总评也由倒数第一前进到了现在的第九名，虽然成果进步不是那么大，但这已经特别不错了，我是我的成果。

三、注意班集体文化建设

能否形成一个乐观向上、团结和谐的班集体是至关重要的。只有在良好的班集体中老师开展教育和教学活动，才能收到较好的效果。在培育班集体方面，我组织全班同学把教室布置好，让教室的每一个角落都富有教育意义。在详细布置时，走廊文化针对班内同学的特点，设计成博士墙，每次考试的学科前十名都是“博士”，让同学以这些同学为榜样连续努力。教室里最前面的墙壁设计成班务承包栏，对班上的各项工作进行细分工，等等。这样同学就会依据自己的时间支配做好分内的事情。

总之，一个优秀的班集体需要班主任、任课老师和全体同学共同努力，需要毅力和拼搏。本学期我全心全意扑在工作上，对学校负责、对同学负责、对家长负责、对自己负责，取得了一些成果，也存在一些不足之处。在今后的工作中，我肯定会多总结，多请教，争取工作更加精彩，做一名优秀的班主任老师。

副班主任工作总牢固习篇4

在过去两周的班主任实习过程中，虽然布满了劳碌与艰辛，但是它使我对班主任工作有了新的熟悉和理解，并且学到了很多书本上没有的东西。在与指导老师的沟通中，我体会到了沟通的艺术;在与同学的相处中，我体会到了初为人师的欢乐与欣慰。两周的班主任工作实习让我收获颇丰、感受良多。下面，就我实习班主任的一些阅历和心得进行总结。

一、作好方案、繁而不乱

在开完副班主任实习工作支配会议之后，我依据自己了解到的状况和原班主任的建议，制定了详尽的工作方案。古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定方案的重要性。假如没有制定一个切实可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能消失一些不行猜测的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好方案。的确，这份详尽的方案对我两周以来的工作有很大的指导作用。有了方案就更加有信念了，做起事情来也顺手有劲得多。

二、与同学和家长的沟通

实习的第一天，我就在班上公布了，这两周我是你们的正班主任，并提出了这两周的工作要求。同学明显是兴奋的，但是我的压力是巨大的。作为班主任，肯定要了解每一个同学，才能更好的管理班级。在实习期间，我努力的了解每一个同学，通过班会活动，尽量与同学努力沟通。有时也通过找个别同学谈话，了解班级动向。我还通过巡查同学早读、晚自习、课间等状况，深化班级，广泛接触同学，进一步了解同学。

在第九周周末，我班开展社会实践活动课。我充分利用此次机会和同学与家进步行沟通，达到心灵上的沟通。活动前期预备以及活动当天，我不但是他们的良师，组织指导他们开展活动、做好后勤工作，还是他们的益友，给他们打气加油。通过这次活动，我基本上了解了同学的性格。

三、同学惩处与嘉奖

一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，许多时候我们的一个笑容，一次课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学

产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到老师的爱的同学，肯定不在多数。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。我面对的不是几个同学，而是50人的班级。没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处同学时，应当留意以下几个方面：

①首先肯定要留意敬重同学的自立人格，爱护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;

②惩处的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为教育同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，教育才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误。

四、为人师表、树立威信

班主任首先是一位老师。老师的外在行为表现，对同学具有一种榜样和示范作用，会对同学产生潜移默化的影响。学校生的心理、生理以及其综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了肯定的推断力量，也有了肯定的看法。俗话说：“言传身教”。所以，我无论在穿着装扮方面，还是在言行方面;无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、一名班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。

只有加强师德修养，成为同学为人的楷模，才能树立起同学对自己的威信。工作中，我留意充分发挥自己各方面的特长，利用自修时间帮同学解决一些他们不懂的急需解决的问题，这让同学觉得我无所不通，自然也对我刮目相看，对我的鄙视之意油然而生。

两周的班主任实习工作经受虽然时间很短，但是我越来越深刻的感受到班主任工作的艰难、浅显。它不仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还需要一段时间的磨练和考验。诚心感谢给过我支持和关心的老师。在以后的工作中，我将连续努力学习，为早日成为一名优秀的班主任奋斗。

副班主任工作总牢固习篇5

高中班主任的实习即将结束，静下心来回想，虽然日子劳碌，但在自己的努力实践中和指导老师关心下我觉得在实习过程中受益匪浅。本人在_中学进行教育实习。通过实习，使得自己对老师职业有了很多熟悉，提高了自身素养，把握了一些教学技能，并展现了各自的个人风采，受到实习学校领导的全都好评。

一、实习概况

教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，对我们的生涯规划有着重要的意义。短短六个礼拜的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，取得了意想不到的成果，获得了珍贵的阅历，由于阅历不足，实习过程中也存在一些问题。

二、实习内容

我担当高二理科班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况特点和个别好动生的基本状况，同时了解班级地一些日常工作。其次，我通过与同学多接触沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握同学的状况。每天晨检和午检我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。同学也很喜爱实习老师，能像伴侣一样和我谈天，一些淘气的同学也能虚心听取我的教育，努力改正，和同学相处得特别融洽。

在六周的时间里，我更多的是抓同学的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到教室，巡察早读状况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教育。

同学的纪律方面，理科8班的同学较为活跃，部分同学很淘气，自修自习课常有争论问题的现象，影响到宁静学习的同学。依据观看，问题主要出在那几个同学身上，只要管理好那几个同学，整个班就可以正常化了。因此我实行各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那几个同学的一些状况，如学习状况，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点观看，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。

个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否熟悉到自己的缺点和不足。同学对自己的缺点还是有肯定熟悉的，有些还是清晰地熟悉到，但约束不了自己去改正。熟悉得不到位的，我再以“老师发觉，老师觉得，你觉