电影我的教师生涯观后感

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电影我的教师生涯观后感

这里给大家共享一些关于电影《我的老师生涯》观后感范文，希望对你有所帮忙。

电影《我的老师生涯》观后感范文1

《我的老师生涯》是一部由两位影帝影后梁家辉、秦海璐主演的平淡无奇的戏，没有豪言壮语，也没有震天动地，却深深吸引住了我的视野。

这是由一个真实的故事改编的，故事讲解并描述的是乡村老师陈玉将近四十年平凡而又真实的老师生活。影片以一种回忆讲述的方式，很平和的讲解并描述着这个家常的故事，充满了感人的详情，百转千回，像一条潺潺的小溪，在陈玉老师与同学，学校之间的大事中慢慢流淌。

陈玉把心思放在教学上，一心只想把同学教育为有文化有希望的人，却经常没能得到同学和校长的认同。校长把音乐课一周三节改成一周一节，他跟校长理论，校长说：“父母把孩子送到学校是想让孩子学点适用的东西，假如只是写点对联，祭文等，就不用上学掏钱请别人写好了。”然而陈玉他却相信音乐会带着孩子们走的更远。

文ge特别时期，他的同学叶宝富由于要照料腿伤的父亲叶少国，辍学在家，他就到同学家为同学补课，当周敏提示他少跟叶少国来往，由于叶少国是“四清对象”，“还有历史问题”，他却说“一个农夫有什么历史问题”。人家都背语录，他却教同学青春期生理学问，由于他想让孩子“熟悉自己，熟悉世界”，最终同学都不敢来上课，他也被下放到农村劳动改造——养猪。

文ge结束，恢复当老师后，他自己家里并不富裕，却送同学小洋去参与声乐培训班，由于小洋家条件不好，他就帮别人出钱教学费，还把小洋接到自己家住，每天骑自行车接送孩子即使在自己的孩子离家出走，自己又生病在床的情况下，还坚持接送小洋。

改革开放后，为了给孩子参与文艺演出定做统一的服装，他带同学自己打工，编竹篮，结果钱被骗了，他不相信这个世界有人会骗孩子的钱，自己去北京去找那家工厂，结果被告知工厂倒闭了。他没有跟学校里说，自己垫付了服装费，老婆把猪卖了才凑足了钱。学校为了升学率，把副课让给主课，每周模拟考试，他却坚持教同学美术，让同学赏识美丽的书法作品。同学辍学打工，他却到灯红酒绿的世界，把稚气未脱的同学接回自己家住，让她连续上学。

看了电影我的心情久久不能安静，一个人能够敢于平凡，能够敢于一辈子平凡，这本身就是一种宏大。老一辈的老师是我学习的典范。唯有热爱自己的同学，热爱教育事业，踏踏实实的做好每一件事，才不愧于“老师”这一荣耀称号。总之，这部电影拍得真实、感人，表现出了平凡中的宏大，表现出了创对乡村教育的关注，也使我受到了教育，受到了震撼!

电影《我的老师生涯》观后感范文2

看完“我的老师生涯”这部在电影频道播出的电影后，直到如今我的心情都不能安静。无不为影片里的主人翁陈玉所感动，他勤劳朴实，忘我工作的作风，为了孩子们，将自己的一身都献给了一个穷山村的教育事业。

在那个特定的年月，多少学问分子被无情摧残；多少有识之士被那种“ge命”气概所压倒；多少仁人志士被那个时期“抛弃”。

此时，想到了我的启蒙老师杨秀立，（听别人说教过三代人）。在我们那个贫困的山村，为教育，为育人，没工资没奖金，当时那个年月是记工分。每天按8分记工作日，在我们那个穷山僻壤，不说讲台就连课桌黑板都没有。课桌是一块石板，石头就是凳子。有的同学连写字的铅笔、写字本都买不起。能用上的都是家里比拟有钱的人家了，没有的同学是很艳羡的。老师上完一天课，就连开水都喝不上一口，渴了喝口凉水，冷了只有忍着。老师用的粉笔别说有多金贵了，剩下的粉笔头用一个指头在黑板上都要画上一笔。唉!那个年月别提有多苦了，多少个春夏秋冬？老师：辛苦了!

说到老师就不能自己说上自己的老师了，回忆嘛对每个人都是即苦痛又美妙的。

影片里虽说没提到我所说的这些，写得最多的是老师如何关怀家庭较困难的同学。在去北京找“红旗服装厂”的过程中，尤其是当陈玉老师得知服装厂因效益差倒闭的情况后，一脸的茫然和无助。给同学做演出服这么一大笔现金就这样杳无音信，处处打听也无消息，这都是同学们勤工俭学好不简单挣来的辛苦钱。在当时那个环境就是一笔天文数字，何况是收入微薄的老师呢？那就更是如此了。回到学校后，同事问他去北京的情况，为了不让老师们为他着急，他却编了一个善意的谎话，说已经将钱要回了。

他利用休息时间，舍命编竹筐卖。尤其是写他的妻子，虽然对话不多，没有山盟海誓，没有卿卿我我。不难看出两人的恩爱之情比对话更有说服力。为了支持爱人的教育工作，得知爱人的情况后，她找娘家人借钱，为了完成他们青年时期未完成的心愿，她将年猪都卖了，拿出来给爱人买演出服。表达了一个农村妇女勤劳、朴实、高尚的思想情操。

陈玉拿着妻子给他的钱，眼里的泪水夺眶而出，多少天的委屈，此时没有语言，没有表白。一切的一切酸甜苦辣全部在泪水里。

看着孩子们在台上穿得花枝招展，唱着他们年青时唱的那支“让我们荡起双浆”，老两口流出了冲动的热泪。这部影片没有着意刻画爱情，很自然的呈现给观众，让观众自己去感受艺术，让人品尝。

电影《我的老师生涯》观后感范文3

电影讲解并描述的是1963年夏天，主人公陈玉由于诞生的原因，来到远离家乡，远离初恋爱人，远离师范学校的老师，来到大山深处的月亮湾小学教书，从而开头了他坎坷的老师生涯的故事。陈玉几十年的职业生涯，他的一生全部奉献给月亮湾这个贫困的山区，从最初的从一名风华正茂的青年到一名白发苍苍的老头，他一生都在勤勤恳恳做一件事情：教育好自己的同学，平凡的一生无声地演绎了德高为师，身正为范的经典。

电影情节感人至深，让我再一次被乡村老师的宏大所感动!

感动之一是奉献精神：

感动的是陈玉永远不变的奉献的心，他的那份坚持，对同学的爱，几十年如一日。由于对同学的爱，他遭受到不少迫害，失去了回城的时机，失去了爱情，也使自己这一辈子生活在月亮湾。陈玉那种为孩子的付出，坚守老师岗位，甘于平凡的精神深深的鞭策着我。回忆我支教于吕梁市离石区江阴高级中学的一年，对甘于平凡的奉献精神有了更深的理解。支教一年，“践行任务，不负重托”八个字时辰挂在心头，孤独、孤独的精神煎熬、气候饮食的不适、超强的工作压力都能顶过去，靠的就是奉献精神。

奉献精神需要发扬光大，可如今在商品经济大潮冲击下，奉献一词已被嗤之以鼻，人们追求的是效率与金钱，我认为要大力弘扬奉献精神关键要有一支带头的核心力量，没有这支力量奉献精神将越来越被窒息。这支核心力量就是学校的领导，他们假如能带头讲奉献，奉献精神才能发扬光大。

感动之二是敬业精神：

主人公陈玉是个治学严谨，不被世俗所同化的优秀老师。在80年月，当陈玉已经是一位白发苍苍的老人时，但陈玉却说“我根据教学大纲上课，有错吗”。在升学的压力面前，能顶住压力让同学全面接受教育的老师并不多，更不要说是老年老师了。正是由于他的这种执着，他的一个同学成了唱歌家。

在二十多年的教育教学工作中，对自己始终坚守着勤恳做事的风格。坚守着敬业爱岗的精神无怨无悔。支教吕梁山区的一年，我坚持“育人先育心，传道先融情”的教育理念，以辛勤的汗水和踏实工作顺当地完成了学校布置的各项任务。

敬业精神来自于优秀的职业道德，敬业精神在物质生活大大改善的当今社会也是被唾弃的，要提升敬业精神关键要有一支带头的核心力量。这支核心力量还是学校的领导。

感动之三是为人师表：

德高为师，身正为范就是要身先示范、以爱感人，二十多年的教育教学工作中我始终坚持这个理念，特别是支教吕梁山区的一年，要求同学做到的，我自己首先做到，晨练跑操我第一个到达集合地点，扫地拖地我给同学做示范，早读课晚自习我第一个到教室，晚自习坐班钻研业务，用专注投入来感染同学，我特别留意用道德行为引导同学：以爱心感人、以关怀动人、以尊重敬人、真诚的表达、按时的沟通、善意的倾听、心与心的沟通、老实守信，言传身教。我常常找同学谈心，励志电影同学遇到什么困难，能解决的尽量帮忙他们解决。我资助过班里贫困的孩子，屡次给同学们加餐，屡次给患病同学送药，同学不准带手机，与家里联系根本上用我的电话，每天中午和晚上深化班级和宿舍，不失机遇的尽到管理和教育的职责，冬天男生睡相差，常常帮同学盖好被子，防止着凉。有时，为了送急病的同学到医院就诊，饭都顾不上吃。

或许在这个社会，像陈玉这样的老师只是极少的。有人说，山村老师，依山而立，雄壮的骨骼挺立如松，高洁的灵魂绚烂似霞，从烛光中走出不倦的身影，在阳光下撑起一片学问的绿荫；一群绚烂的文字跋山涉水，穿透坚硬的黑板，走过残喘的桌椅，破旧的教室，大面积攻占贫瘠与愚昧的堡垒。

在这部影片中，我们到处都能看到乡村教育的落后，这也反映出乡村教育和老师需要关注与关怀。

总之，这部电影拍得朴实、感人，表现出了平凡中的宏大，表现出了创对乡村教育的关注，也使我备受感动，领会到作为一明星民老师的真谛。

电影《我的老师生涯》观后感范文4

带着好奇和爱好选修了教育电影赏析和评介，我们的`龚老师是位平易近人、特别有思想的女老师，她提到，自己从事教育工作多年，就在几天前刚过了今年的老师节，所以我们第一堂课观看的电影就是《我的老师生涯》。

看完这部电影后的这几天，有时总是不经意的想起和思索这部影片，想起这部影片，脑海中反复回荡着这几个字：平凡中的宏大，同时这部影片也反映出社会背景的改变，朴实的爱情、亲情……

在一片欢声笑语中结束了这部影片，每每看到那些在我们眼里看来特别稚嫩、无知的场景时，同学们往往是忍俊不禁。《我的老师生涯》讲解并描述了一名乡村老师陈玉几十年的职业生涯，他的一生全部奉献给月亮湾这个贫困的山区，从最初的从一名风华正茂的青年到一名白发苍苍的老头，他一生都在勤勤恳恳做一件事情：教育好自己的同学，平凡的一生无声地演绎了德高为师，身正为范的经典。

我本人读的是师范专业，在放这部影片前，老师对我们提出了几个问题，从教职业的特点，时期性，生活来观看这部影片。虽然看电影时很多场景令我忍不住笑，但是纵观其中的时期跨度，许多东西都使我忍不住伤心，给我印象极深的是陈玉教书的学校有一面土坯墙，上面有醒目的标语：以阶级斗争为纲。阅历过大跃进、文ge……，在这一切不好的背景下，感动的是陈玉永远不变的奉献的心，他的那份坚持，对同学的爱，几十年如一日。由于对同学的爱，他遭受到不少迫害，失去了回城的时机，失去了爱情，也使自己这一辈子生活在月亮湾。我不明白自己将来会不会走上老师岗位，但是陈玉那种为孩子的付出，坚守老师岗位，甘于平凡的精神深深的鞭策着我。

是的，或许在这个社会，像这样的老师只是极少的。有人说，山村老师，依山而立，雄壮的骨骼挺立如松，高洁的灵魂绚烂似霞，从烛光中走出不倦的身影，在阳光下撑起一片学问的绿荫；一群绚烂的文字跋山涉水，穿透坚硬的黑板，走过残喘的桌椅，破旧的教室，大面积攻占贫瘠与愚昧的堡垒。

在这部影片中，我们到处都能看到乡村教育的落后，这也反映出乡村教育和老师需要关注与关怀。

在这部关于教育的影片中，我们也体会到那份朴实的爱情和亲情，周敏对陈玉爱情的一直不渝，辞世之际，陈玉找出落满灰尘的手风琴，为她深情的拉起了琴。琴声回荡在天际，久久不愿散去……这份相濡以沫的感情也使我为他们为之感动。陈玉对儿子的爱，叶宝富父亲对其的爱，吴春燕对女儿张晓阳的爱……

总之，这部电影拍得朴实、感人，表现出了平凡中的宏大，表现出了创对乡村教育的关注，也使我备受感动，领会到作为一明星民老师的真谛。

电影《我的老师生涯》观后感范文5

今晚6点半，我校组织全体教职员工观看由梁家辉和秦海璐主演的电影《我的老师生涯》，电影讲解并描述的是1963年夏天，主人公陈玉由于诞生的原因，来到远离家乡，远离初恋爱人，远离师范学校的老师，来到大山深处的月亮湾小学教书，从而开头了他坎坷的老师生涯的故事。电影情节感人至深，让我再一次被乡村老师的宏大所感动!

主人公陈玉是个治学严谨，不被世俗所同化的优秀老师。

在60年月的农村，正规师范毕业的老师并不多，但陈玉却是其中之一。他由于给同学传授生理卫生的学问，而引来非议。其实，就是在如今的农村小学能够给同学讲授和性有关的学问的老师也是凤毛麟角啊!可以说电影中的陈玉应当是一个思想新锐的人物，所以他招到人们的非议。

在80年月，当陈玉已经是一位白发苍苍的老人时，年轻人劝他副科让主科，但陈玉却说“我根据教学大纲上课，有错吗”。在升学的压力面前，能顶住压力让同学全面接受教育的老师并不多，更不要说是老年老师了。正是由于他的这种执着，他的一个同学成了唱歌家。

主人公陈玉还是一个体恤农夫，热爱同学的老师。

在同学们需要演出服，而家长经济显现困难的时分，陈老师带着孩子们自食其力，编竹筐，卖钱来买演出服。他为了自己宠爱的音乐，宠爱的教育事业，想尽了方法。终于使得演出胜利进行。当面临市场经济大潮的冲击，同学们辍学打工的时分，他四处查找，甚至把孩子领到自己家里住。这表达了陈玉对教育事业的热爱，对乡村孩子的热爱，表达了一名乡村老师宏大的人格。

当陈玉退休之后，他回到了开头他老师生涯的月亮湾小学，用完毕生的连续，办了一家青少年活动中心。他把自己的一生都献给了乡村教育，献给了农夫的孩子。

看了电影我的心情久久不能安静，一个人能够敢于平凡，能够敢于一辈子平凡，这本身就是一种宏大。在主人公陈玉的身上，我们可以看到优良的师德师风，可以看到学高为人师，身正为人范的崇高品行。而今，像这样歌颂乡村老师的，弘扬主旋律的影片并不多见，我们看到的常常是媒体对教育的曝光!教育和老师需要关注，但是更需要关怀。老师原来就是新兴的弱势群体，希望我们的全社会予以关怀!

曾经，他们在艰苦的条件下，贫困的生活下学习。可我们如今在这幸福的生活里总想着玩，从不为学习花一点心思。学习是多么重要的啊!从前，我老是为学习的事跟父母争吵，旷课出去玩。哎!真不该。自从来到少年西点阳光学校，才让我找到了学习的乐趣。爸爸妈妈对我的爱是多么的可贵!毕业回去我绝不会再跟我那些狐朋狗友，决心为学习奋斗，立志成为人上