20222022第二学期中学初中部教科室工作总结

Word———2022-2022第二学期中学初中部教科室工作总结一、“养心工程”系列

圣泉人早就熟悉到：“学习的速度赶不上进展的速度，就等于死亡”，“从昨天走到今日，靠的是阅历；但从今日走向明天，靠的是学习”。现在圣泉人又提出：赢在学习，不学习就没有思想。

XX年3月初，王胜权校长召开了圣泉中学“养心工程”领导组会议，将学校的读书活动分为三个系列：1、同学系列，旨在开展好同学的读书活动。2、老师系列，旨在促进老师成长。3、家长系列，引导同学家长读书。在提到“养心工程”同学系列时，王校长明确提出：“要把抓阅读提到比中考、高考更高的位置。”

1、“养心工程”领导组老师读书系列由王伏华校长担当组长。王伏华校长依据校长室的方针深化到苏霍姆林斯基读书讨论组、陶行知读书讨论小组，引导老师结合小组自身特点，仔细阅读边读边思。

同时，老师读书讨论组。1、践行苏霍姆林斯基教育思想；2、，践行陶行知教育思想；3、何炳章读书讨论会，践行何炳章教育思想。相关丛书。

本学期4月初，任飞跃老师在大礼堂就学习陶行知学习状况及学习陶行知心得体会向全体老师做了汇报。

本学期，老师读书主要内容为：一、“有效学习”。老师依据XX年校本培训方案，完成专题学习任务；二是各学科依据各学科新课程标准修订进行学习；三是老师依据选择的读书讨论组进行针对性的学习；四是阅读经典。

读书活动紧密结合课题讨论与老师专业化进展。老师可依据自身需求，选读一些经典和名人传记。在读书时要坚持“不动笔墨不读书”，边读边反思。逐步使理论学习走向老师的思索，走向集体的互动，走向师生课堂，从而引领教学实践走向科学。

教科室坚持大力连续提倡老师读书，引导老师读书，XX年4月—5月，教科室依据肥东县教育局要求，结合自身状况，仔细开展了一次面对全体师生的经典阅读征文活动。活动中学校部全体语文组老师乐观宣扬，仔细预备，做好校内预选，共推选五篇优秀文稿，并于5月24日报送教育局参与县级评比。

3、“养心工程”同学读书方面，已经制定了《“养心工程”同学组实施方案》，旨在通过实施“养心工程”，引领关心同学养成爱读书、多读书、读好书的习惯，充实文化底蕴，陶冶情操，提高读写力量，培育同学“乐观向上、文明进取”的世界观和人生观。坚持读书，培育同学终身读书的习惯，国学传承文明，经典浸润人生，通过5—XX年的努力，使圣泉校内成为科学素养和人文素养并重的“书香校内”，塑造内涵丰富、特色鲜亮的校内文化。

本学期，王伏华校长深化到语文组，指导语文组老师带领同学共同学习《与宏大的诗人做伴侣》，在王伏华校长指导下，七班级语文组、八班级语文组多次开展以李白、杜甫、王维、白居易等为专题的读书指导课。课程结束后，王伏华校长引导备课组进行争论，做好课型的积累工作，总结阅历。

二、关于校本培训

校本培训是老师专业水平提高的重要途径，几年来，在教育局的正确领导下，在校长室的大力支持下，通过全体老师的努力，校本培训真正成为青年老师成长的摇篮、骨干老师打造的熔炉。现将我校XX/XX年校本培训工作总结如下：

（一）、把握培训目标，落实学习任务

XX/XX年度，老师培训学习的专题是“有效学习”。我们依据新一轮老师连续教育任务，做好了宣扬和发动工作；并结合学校实际制定了《肥东圣泉中学XX/XX年度校本培训方案》。

学习目标确立为：

1、更新老师观念，调整教学行为