2023年江西省教师资格考试中学英语(二)考试试题

2023年江西省教师资格考试中学英语(二)考试试题一、单项选择题〔共23题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意〕1、二十八星宿又称二十八舍或二十八星，是古人为观测日、月、五星运行而划分的二十八个星区。每个星区包含假设干颗恒星，以下星宿中不属于东方青龙七宿的是〔〕

A：角

B：氐

C：室

D：心2、关注被试答题的正确性，要求受测者认真思考，准确地答复以下问题，这种智力测验称为__。

A．文字测验

B．个别测验

C．难度测验

D．速度测验3、以下选项中不属于孟子思想的一项为哪一项____

A：富贵不能淫．贫贱不能移．威武不能屈

B：一日暴之．十日寒之．未有能生者也

C：人伦明于上．小民亲于下

D：知之者不如好之者．好之者不如乐之者4、以教师为主导的教学策略是__。

A．指导教学

B．发现教学

C．情境教学

D．合作学习5、课程论侧重研究。

A：教什么

B：为谁教

C：如何教

D：为谁学6、担忧“学生喜欢我吗?〞、“同学们如何看我?〞的老师处在教师成长过程中的哪一阶段____

A：关注生存

B：关注情况

C：关注学生

D：关注教学材料7、发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是〔〕。①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育

A.①②④ 

B.①③④ 

C.①②③ 

D.②③④8、在关于“什么是教育〞的争论中，提出“教育即生活〞的教育家是。

A：赫尔巴特

B：杜威

C：斯宾塞

D：卢梭9、某老师在教“笔〞这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹〞字)又问笔头是什么做的，学生说是毛做的(她又写了个“毛〞字)。然后告诉学生说“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔〞字。〞这种教学方法主要表达了____的教学原那么。

A：教育

B：环境

C：遗传

D：家庭教育10、教师在布置课堂练习和家庭作业时。错误的做法是。

A：课堂练习的布置与教学目标相一致

B：练习题的设计富于变化．并有适当的难度

C：教师给学生以适当的帮助

D：只给学生一些知识记忆性的练习

11、幼儿教育的中心任务是____

A：促进幼儿健康成长

B：确保幼儿心理健康

C：全面促进幼儿素质和谐开展

D：使幼儿获得一定的知识12、根据实施评价的时机不同，可以将教学评价分为准备性评价、__和总结性评价。

A．相对性评价

B．绝对性评价

C．形成性评价

D．标准参照评价13、在对待学生的不同态度中，普遍受学生欢送的是__。

A．对立型

B．权威型

C．放任型

D．民主性14、讲述是教师主要的教学手段，一般可以分哪三个阶段进行?〔〕

A：导入、详述和汇总

B：导入、分析和汇总

C：分析、详述和总结

D：分析、质疑和总结15、根据世界保健机构对智能缺乏儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于〔〕

A：轻度智能缺乏儿童

B：中度智能缺乏儿童

C：重度智能缺乏儿童

D：深度智能缺乏儿童16、气质的特点决定于____

A：社会生活条件

B：人的活动目的

C：神经活动过程的特性

D：活动的内容17、五年级二班一共有48位学生，小红排名全班第15名，这种评价属于〔〕

A：常模参照评价

B：标准参照评价

C：形成性评价

D：总结性评价18、实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是〔〕

A：办学经费和设备

B：办学经费和师资

C：根底设施和师资

D：经费和设施19、小学语文学科性质特点决定了在教学评估中应〔〕

A：以定量分析为主

B：以定性分析为主

C：以定性分析和定量分析为主

D：以综合分析为主20、根据?国家中长期教育改革和开展规划纲要(2023—2023年)?的规定，到2023年，根本普及学前〔〕年教育。

A：一

B：两

C：三

D：四21、1632年，?大教学论?的出版标志着教育学的独立，其作者是

A：夸美纽斯

B：赫尔巴特

C：卢梭

D：裴斯泰洛齐22、在我国，课程具体表现为__。

A．课程方案、课程标准、教科书

B．课程方案、课程标准、教学大纲

C．课程标准、教学大纲、教科书

D．课程方案、教学方案、教学大纲23、教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要表达的要求是〔〕

A：循序渐进和促进开展相结合

B：科学性和思想性相统一

C：理论联系实际原那么

D：集体教学和因材施教相结合的原那么

E：科学性与艺术性结合二、多项选择题〔共23题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。〕1、______提出了“美德是否可教〞的问题，是对教育现象进行的一种科学研究而非经验观察。__

A．夸美纽斯

B．苏格拉底

C．柏拉图

D．昆体良2、个人本位教育目的论的代表人物是__。

A．凯兴斯坦纳

B．卢梭

C．福禄培尔

D．小原国芳

E．裴斯泰洛齐3、赫尔巴特传统教育的三中心是〔〕

A：学生中心

B：教师中心

C：教材中心

D：课堂中心

E：环境中心4、做好心理辅导工作，必须遵循的原那么有〔〕

A：面向全体学生原那么

B：预防与开展相结合原那么

C：尊重与理解学生原那么

D：学生主体性原那么

E：个别化对待原那么5、教学过程的根本功能包括〔〕

A：传授知识

B：形成技能

C：培养智能

D：开展个性

E：塑造德行6、制约课程改革的因素是〔〕

A：政治

B：社会

C：知识

D：儿童7、〞近朱者赤，近墨者黑〞这句话反映了以下哪种因素对人开展的影响____

A：遗传

B：环境

C：教育

D：个体的主观能动性8、一般而言，过多学习的程度到达____时，记忆效果较好。

A：30%

B：40%

C：50%

D：80%9、关于我国的节气，以下说法不正确的是____

A：马上提醒,让学生站起来

B：不予理睬,继续课堂教学

C：稍作停顿,批评训斥学生

D：随机说了句诗“春风吹得书生醉，莫把课堂当睡堂。〞10、学科教学目标是指〔〕

A：学科各章节教学目标的总和

B：学科各知识点教学目标的总和

C：学科课堂教学目标的总和

D：学科教学的总目标

11、马克思主义观点认为，培养全面开展的人的唯一方法是〔〕

A：脑力劳动与体力劳动相结合

B：城市与农村相结合

C：知识分子与工人农民相结合

D：教育与生产劳动相结合12、以课程任务为依据对课程进行分类，可分为__。

A．研究型课程

B．知识性课程

C．技能性课程

D．根底型课程

E．拓展型课程13、提出“泛智〞教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术〞的教育家是__

A．培根

B．夸美纽斯

C．赫尔巴特

D．赞可夫14、班级管理的主要对象是。

A：班级公共财产

B：班级信息

C：学生

D：班级资料15、按照能力的功能，可以把能力分为认识能力和〔〕。

A．模仿能力

B．创造能力

C．操作能力

D．社交能力16、教学方案的中心问题是____

A：开设哪些科目

B：各门学科开设的顺序

C：各门学科的教学时间

D：各门学科的教学方法17、世晃上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是____

A：家庭教育

B：职业教育

C：学校教育

D：社会教育18、传统教育中〔〕教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。

A：“注入式〞

B：“填鸭式〞

C：“启发式〞

D：“引导式〞19、我国第一本马克思主义的教育学是杨贤江所著的。

A：?中国教育学?

B：?新教育大纲?

C：?国民教育与民主主义?

D：?教育学?20、根本的情绪分类可以将情绪分为四种，以下哪一个不是根本的情绪分类____

A：快乐

B：悲哀

C：c．愤怒

D：嫉妒21、以下选项是对皮亚杰个体思维开展理论的表达和评价，其中正确是。

A：阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构

B：图式或认知结构的开展是一个连续建构的过程

C：皮亚杰将思维开展的过程分为四个阶段的顺序是：感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

D：现在有些心理学家对皮亚杰的思维开展理论的某