中学教师个人工作总结

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中学教师个人工作总结

下面是我为大家整理的中学教师个人工作总结,供大家参考。

一、培养和选拔班干部。

要有一个良好的班集体，务必有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动查看和分析，进展并挑拣了一些关切集体，团结同学，作风正派，有确定组织才能，开创精神和奉献精神的学生来承担班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教导、既要大胆地放手让他们开展工作，赋予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。更加是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作那么：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习劳绩优秀，团结同学、四处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终究提高了学生干部的工作才能，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐步形成具有本班特色的优良班风。

二、在集体中教导学生学好功课，加强思想教导。

作为学生，学习是学生的主要任务，教导学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师紧密合作。针对这个普遍的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们举行严肃批评，告诫他们要学会崇敬别人，做到专心听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师彼此交换学生的学习处境，反映学生对教学的要求，共同研究解决的手段，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，制止学生负担太重，影响学生其他方面的进展。

另外，要从学生的实际启程，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地举行深入细致的思想品德教导工作。其中，班会课及思想品德课是最正确的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有确定的情感，在日常生活中，就应对他们举行各种感人至深的熏陶、教导。

三、做好后进生的转化工作。

在我初二（6）班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不成少的根本功。首先要把真诚的爱赋予后进生、探索出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不轻视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简朴。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长察觉他们的“闪光点”。譬如：在课堂上给他们创造条件，激励他们举手发言，实时赋予断定、赏赐。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的创办。

在实际工作中，还有大量做法值得我支探讨和总结。

四、适当的善意处治。

036班作为学校的一个普遍班级，我认为“没有处治的教导是不完整的教导”，当然采取什么样的处治方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教导原那么，小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出处治，我的处治措施是：一、书面检讨，做深刻反省；

二、罚为班里做件好事；

三、期末学习劳绩提高。知道内情的同学知道老师在实施处治，不知内情的同学那么以为这些同学在为班里做好事，一那么这些同学的自尊得到了最大限度的养护，二那么在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝结力。

五、关切他们的生活、学习。

初二（6）班的学生，大片面都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等处境，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。

总之，我要坚持正确的教导方针，留神工作方法，做好工作筹划，精细团结在学校领导的周边。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

中学教师个人工作总结2

自19xx年x月加入工作以来一向在xx中学从事教导教学工作。十五年来，一向奋斗在教学第一线，爱岗敬业，无私奉献，勤勤恳恳，任劳任怨，脚踏实地的做好一个教师的本职工作，专心完成学校领导交给自己的各项任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学阅历，并留神不断阅读有关教导教学理念和实践的书籍，充实自我。多年来我一向向教科研要质量，向教科研要素质，努力推行素质教导，坚持教改代教研，先后荣获莱城区“教学能手”、莱芜市思想品德课“学科带头人”荣誉称号。深受同行的好评，领导的断定，学生及家长的接待。现将五年来我在教导教学方面的工作简要总结如下：

一、为人师表，领先垂范。

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学识更新急速的年头。从事思品教学和班主任工作以来，我潜心钻研青少年的有关教导理论，苦练根本功；

为更好地适应工作，订阅了大量的相关书籍资料；

从网上专心学习、吸纳别人的有效阅历；

还积极加入省市区的各种培训活动：2022年x月加入xx市骨干教师培训，2022年x月加入xx东省骨干教师培训，每年暑假加入xx区的专题培训。由于我明白：今天的学习就是为了明天更好的工作。干到老，学到老，才会永远站在教导领域的前端。

要想让学生学到多的学识，首先要提高教师自己的教学才干；

要想提高学生素质，首先就要提高教师自身的素质。在教导工作中，做到为人师表，领先垂范。2022年荣获xx旅游区xx镇授予的“十佳优秀班主任”荣誉称号，连续多年获xx镇授予的“优秀教师”荣誉称号。

二、精益求精，追求卓越。

“学高为师，身正为范”，教师职业须永远保持“学高”这一范畴，“逆水行舟不进那么退”。多年来，我从教导教学刊物中摄取了丰富的学识和名贵的阅历。目前，新一轮的根基教导改革已经在全国全面推开，我在专心学习新课程理念的根基上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，在屡屡执教省、市公开课、示范课、录像课中，又进一步的探索和实践，逐步形成“激情、务实、求活、高效”的思想品德课教学风格。“激情、务实、求活、高效”情感型教学风格表现在教师擅长用丰富激越的感情和绘声绘色的不同载体来感染学生，促使学生入情入境明理知味，同时着眼夯实才能的训练，致力于学生思想素养的全面进展，提升课堂效率，达成教学的最高境界。

三、扎实工作，实在收获。

通过十多年的实践，我的教导科研工作取得了明显的成效。首先，教师的教导理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作交流和专业引领，我的理论水平有了明显的提高，课堂教学变得有思想、有天性，教学工作不再是重复昨天的故事。能从理论的高度分析研究教导教学实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破口，使自己逐步向学者型、专家型转化。其二，课堂教学焕发了活力。通过学习，在课堂上，教师角色发生了根本性的变化，师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的仆人，师生关系和谐，课堂气氛活跃，教师和学生的积极性、创造性得到充分发挥。

通过努力，我本人也取得了一点可喜的劳绩：

（1）坚持主持并参与教导课题的研究工作，效果优秀。

2022年x月，主持研究的《xxxx》被xx省电教馆立项为“十一五”教导技术研究课题的子课题。2022年x月在课题中期评估中被评价为二等奖。

（2）提防研究，不断地总结阅历并撰写成文；

积极加入各种活动，并且获得各级赏赐。

①有20余篇论文在国家、省、市、区级比。其中2022年x月在《xx“新课改下的思想品德课学习方式探索”。2022年x月在《“浅谈思想品德课逆向课堂教学模式”。撰写的《xxxx》一文获“山东省教导科学研究所教研成果”论文评比一等奖，《xxxx》一文获“中国教导教学研究会”论文评比二等奖。《xxxx》一文获“中国教导学会”论文评比二等奖。

②在技能比赛方面：单元试题、教学案例、教学设计、网络课件屡屡获区、市、省级的赏赐。其中2022年x月我自己撰写的教学设计《xxxx》获省教研室评比一等奖并入选《xxxx》一书；

2022年x月我制作的网络课件《xxxx》获省电教馆二等奖。多件课件获市、区电教馆、教研室组织的评比中获一、二等奖。

③屡屡在省、市、区优质课评比中获奖，并屡屡执教过市、区公开课。其中2022年xx月执教莱城区公开课一节，2022年xx月执教莱芜市公开课一节，其中2022年xx月执教《xxxx》获山东省第七届优质课三等奖；

2022年x月执教《xxxx》获省教科所第一届优质课三等奖。2022年x月执教《xxxx》获市电教优质课一等奖。2022年x月执教《xxxx》获省电教优质课二等奖。

（3）兢兢业业，努力工作，教学工作一步一个台阶。

加里宁说：教导不仅是科学，而且更是一门艺术，只有在教学实践中，在教学甘苦中去探索，自我加入教学工作以来能依纲扣本，吃透教材，备学生，备教材，以学生的进展、学生的需要来实施教学，做到“晓之以理，动之以情”，针对学生智力层次，学识才能的分布，设计不同的教案，采用不同的教法，上课时崇敬每一位学生，真正做到了“以人为本”。

在课堂上，巧设情景，创造适合学生进展的空气，力争使全体学生动口、动手、动眼、动脑，积极参与到教学活动中去，学生的思维才能，想象才能，良好的心理品质都得到了进展。我的付出也得到了丰硕的回报：2022年x月获莱城区教导局“教学能手”荣誉称号。2022年x月获旅游区“教学工作先进个人”荣誉称号。2022年x月获xx市思想品德课“学科带头人”荣誉称号。

今后，我将进一步加强理论学习，提高思想熟悉，转变教学观念，专心贯彻各种教导科研制度。充分挖掘自身的教导教学资源，不断探索教导科研的新途径，进一步拓展丰富多彩的教导科研活动，巩固教导科研的实效性，使教导科研成为课程改革实践中的一道靓丽风景线。

中学教师个人工作总结3

一年的教导教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，阅历、吸取教训，本人特就2022学年的工作如下：

一、政治思想方面

本人喜欢党，喜欢人民，坚持党的教导方针，忠诚党的教导事业：做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，按照学校的工作安置，办事专心负责；

把自己的精力、才能全部用于学校的教导教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；

带头与同事研究业务，毫不留存自己的观点，实话实说，彼此学习，共同提高教学水平；

能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教导进展的形势。

二、教导教学工作

首先，能专心把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题才能为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造才能，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，扶助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的才能不断提高。

其次，能把握学生的认知水平和才能。重视对已学学识的稳定和新、旧学识的联系，达成扶助学生学会求知、不断进展的目的。

第三，崇敬学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能崇敬学生的学习热心和认知才能，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探索，共同提高。

三、其他方面

每学期根据学校实际专心制定学校工作筹划并促使实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果；

统筹安置学校的教学工作，提防通过组织业务学习、开展校本教研、举行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍创办，促进教师专业成长；

能专心加入高级研修班的学习，每次学习都能提前安置好工作，做到学习、工作两不误；

创造博客，把平日的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流共享，丰富业余生活，记录教导人生。

四、努力方向

在新的一学年中，我将以优秀同行为模范，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教导教学水平和学校管理才能，为学校的进展作出更大的付出。

中学教师个人工作总结4

我是xx市中学语文教师，现年xx岁，大学本科毕业，中共党员。xx年8月加入教学工作，任教年来，我一向承担班主任工作和初中语文科的教学任务，在工作中我勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任现职年来，在教学教导工作中取得了可喜的劳绩，屡屡受到学校和县市以上的表彰赏赐，年年被评为学校“先进班主任”，2022年，还被评为xx市“优秀辅导教师，xx市“文明教师标兵”，职称考核三年为优秀，二年为称职。

现将本人任职以来的工作处境简述如下：

一、政治思想觉悟方面：

我拥护中国共产的领导，喜欢社会主义制度，坚持四项根本原那么；

喜欢教导事业，全面贯彻党的教导方针；

遵纪守法，严于律己，以身作那么，为人师师表，教书育人；

不断加强自身的政治修养和道德修养，和政治觉悟。

二、教学工作方面：

1、握时代脉搏，勇于创新，使语文课永远弥漫浓郁的时代气息。

语文课在学生的眼中是一门既不能学得很好又不会太差的课程。因此，学生往往不会很重视语文的学习，尤其是写作。有学生甚至在作文本上写着“写作文难于上青天”。如何让学生爱上语文？这个问题，在我的手上得到了很好的解决。我采用高兴教学的方法，用轻松、幽默的语言把一篇篇枯燥的文字化作学生喜闻乐见的故事。每一位听过我的课的老师都这样说：“听李老师的课真是一种享受。”

语文课是一门时代性和实践性都很强的学科。在增城市教导局教研室张老师的指导下，我在班上开展读报活动，把语文教学与生活精细联系起来。我的语文课生动活泼、丰富多彩，学生学得有兴趣、有动力。生活是语文的大课堂，在生活中学习，不但可以培养实用的语文才能，而且可以让学生在实实在在的生活中学到实际的语文学识。从而培养学语文的兴趣。一方面，要把社会生活语言引入课内，丰富课堂教学，使教学与生活紧密联系；

另一方面，又要指导学生将课堂所得的语文学习规律运用于生活，广泛而深入地学习言语，促使课堂教学的顺遂举行。

2、用心教学，专心做好教学工作。

我专心钻研教学大纲和教材，熟谙教材内容，把握教学的重点和难点，专心上好每一节课。历年来，我卓越地完成了各项教学任务，我任教的学生数学劳绩的合格率和优秀率均在同班级的前列。在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又留神对优生的培养，提高学生的整体素质。为了优化课堂教学切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨数学教学方法。98年，我承担初二（1）班教改测验课，确立了以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学思想，采用变式教学。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背简朴的结论，反复机械地模仿例题，而是重视解题思路分析，积极创设变式问题的情境，举行一题多变和一题多解的训练，启发学生从不同角度去斟酌问题，从而磨练了学生的思维才能。经过一个学期的教学，这班学生的数学劳绩提高很快，在考的全校第一名，平均分为95分，优秀率为96%，合格率为100%。

3、探索研究新教法、新课型，全面提高学生的语文素质。

我利用早读、晚读的时间，举行每日的“新闻播报”、“新闻评论”等活动，磨练学生的概括事情才能和口头表达才能；

利用上课前三分钟，让学生主动上台发言，谈谈自己读书看报时摘抄下来的名言警句、美文片段等。更加开设形式多样的课。如：一读报方法指导课，与学生一起探讨读报的方法，谈谈读报的兴趣、收获等；

二专题新闻评论课，选择一些学生普遍关切的新闻话题——“上网对学习有益还是有害”“中学生有没有必要开青春期教导课”“中学生要不要提倡公民道德”等，开展辩论会。每个学生都积极参与其中，不亦乐乎。他们利用课余时间收集、整理信息资料，积极打定。在辩论中，积极发言，各抒己见。每一次的活动，报纸、书刊、电脑等多种信息媒体都被学生们用上了。三美文时文赏读课。从报刊、杂志、电脑上，挑拣一些美好的时文、美文，印发给学生赏识。同学们就文章的主题、选材、语言、修辞等自己的见解。虽然，有些见解对比童稚或不很正确，但是，老师也要适时举行表扬，激励学生大胆发言，敢于表达。同时，老师对文章也要举行精辟的评点，从而提高学生阅读赏析的才能。观点别致、词句美好的文章，往往会给学生以新的冲击、美的享受。我的读报活动公开课，得到听课的语文教师一致好评。

针对学生数学素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原那么，举行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过用心教学，我任教班的学生，无论是加入竞赛还是加入中考，均取得显著劳绩。

三、努力做好班主任工作。

历年来，我一向承担班主任工作，无论接手的是差班还是好班，都是一如既往地做好工作。我积极深入学生中去，与学生交挚友，全面了解学生处境实时察觉和解决问题，并普遍举行家访，有的放矢地举行思想品德教导。在教导实践中，使我深深体会到：只有喜欢学生，才能成为学生的知心挚友，才能做好教导工作。97年，我承担初一（1）班的班主任，本班学生原来素质参差不齐。我先从稳定学生心绪入手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，受访率达80%以上，细致了解和掌管学生的兴趣、爱好和特长，并留神发挥学生的特长，调动他们的积极性。班中xx同学，原来是全班著名的“淘气王”，他天不怕地不怕，上课捣乱纪律，下课就打架闹事，搞得全班不得平静。我非但没有嫌弃他，反而主动找他谈心，挖掘他的闪光点，当知道他喜欢打篮球时，我就让他承担体育委员，让他组织篮球队。后来，他把精力放在磨练上，一有空就和同学打篮球，逐步把缺点改正过来，在他的率领下，该班在班际篮球赛中取得了其次名，他也考上阳春二中。我还从关切学生的小事做起，让学生感受到老师的关切和学校的和暖。前年，xx同学骑自行车跌伤了手臂，我冒着风雨送他到卫生院治疗，给他送饭送菜，还为他垫出医药费。他出院后，含着泪花对我说：“老师，你真好，我今后确定以努力读书报答你。”这样，由于爱心，老师和学生的距离缩小了，我和学生成了知心挚友。他们形成了爱学习、守纪律、敬老师的好风气，该班被学校评为“先进班”。我贯彻“德、智、体、美、劳全面进展”的原那么，举行了广泛的课外活动，努力提高学生的整体素质。我组织学生出墙报，如《数理天地》、《语文园地》等。我还组织了各类的兴趣小组，如语文兴趣小组长李对有，经常利用活动课开展语文课外活动，并在本班的《语文天地》上，这样，不但提高了学生学习语文的兴趣，而且丰富了学生的课外学识。又如音乐兴趣小组xx、xx加入“校园十大歌手”比赛，分别取得了第一、其次名。经过不懈的努力，学生的素质得到了全面提高，并培养出一批德才兼备、全面进展的优秀学生干部。

班主任工作繁多，要了解和掌管学生的思想、学习、健康、生活等处境，真不那么轻易，我就是借助“勤”来做好工作的。我经常深入班级、宿舍，对学生的动态举行查看，从中可以察觉一些好人好事，更主要的是能实时察觉班中的存在的问题，如学生学习的处境、思想动态、卫生问题、纪律问题等。

班主任不但要勤、细查看学生的学习、心绪、表现等状况，还要多与学生交流、谈心、了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣、家庭处境等。我常找学生来谈心，经常约三五个学生座谈，在了解他们的同时，也可以了解别的学生。我还恳切地激励学生提一些观法和建议，合理的、有创意性的就采用、施行，从而创设良好的班风。我感受到“勤”的好处，所以，我除了有特殊处境外，每晚都会到课室里去看看的。我还记得一位叫何晟的同学，刚入学时，小学综合练习中，语数英三科的总分只有163分。他无心上课，屡教不改，问他为什么，他总是无言以对。不过，我对自己有信仰，经常找他谈心，循循善诱地做思想工作，“真诚所至，金石为开”。他终究向我道出了他的情况：原来，他父母几年前离婚了，只有他一个在家，而他父亲几乎没有过问过他的事情。因此，他只好到外面找挚友，经常到嬉戏机室、酒吧、舞厅玩乐。我知道了他孤僻不语的天性与家庭有关，他缺少家庭的爱和和暖。于是，我提防对他学习、生活的关切。学习上，我选出几个学习劳绩好的学生扶助他，并用好的表现带动他，还经常过问他的生活处境，他感受到了老师和同学的关切和扶助，性格开朗多了，学习也专心多了，表现进步大了。在初三的升中考试中，何晟同学考上了高中重点班。所以说，爱心，是做好后进生工作的前提，是沟通后进生心灵的桥梁，是革新劣苗的沃土。

振兴民族的梦想在教师。在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，在培优转差方面取得更加显著的劳绩，为培养“四有”人才付出自已的气力。

中学教师个人工作总结5

时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作总结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一向在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。透过阅读超多的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教导工作方面

这学期，本人承担初一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。应对首次接触的教材，我在教导教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在精心加入教导局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的教师及兄弟校园的同行讨教阅历。在教学中，专心钻研新大纲、吃透教材，精心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段生动运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等潜力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很提防教学阅历的积累，有了心得体会就实时记录来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文屡屡加入市级交。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守校园的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬爱领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平日，勤俭俭约、任劳任怨、对人真诚、喜欢学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，四处以一名人民教师的要求来模范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并精心各类现代教导技术培训初步掌管了多媒体课件制作。

中学教师个人工作总结6

本学期，本人承担初二7、8班语文课教学工作。一学期来，本人以校园及各处组工作筹划为指导；

以加强师德师风创办，提高师德水平为重点，以提高教导教学劳绩为中心，以深化课改测验工作为动力，专心履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，专心学习教师职业道德模范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；

另一方面，专心学习新课改理论，努力提高业务潜力，加入自学考试，努力提高自己的学历水平。透过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改善教学方法打好了根基。

二、以身作那么，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时四处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守校园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德模范，关切保护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材布局、重点与难点；

了解学生的学识根基，力求在备课的过程中即备教材又备学生，切实把握教学重点、难点，不放过每一个学识点，在此根基上，用心制作多媒体课件。备写每一篇教案；

在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；

在课后，专心实时批改作业，实时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；

在自习课上，精心落实分层施教的原那么，狠抓后进生的转化和优生的培养；

同时，举行阶段性检测，实时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。专心加入教研活动，精心参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了校园规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平

本学年，本人加入省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，精心撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，实时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并精心在教学中举行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，精心推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆举行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续进展打好根基。

中学教师个人工作总结7

感觉时间过得好快，我来天宇就已经半学期了。从学生到老师，这个突然的角色转变，起先并不特别适应。跟着时间的流泻，逐渐的我适应了这里。我在这半学期得到最多的是收获，我收获了阅历，收获了从理论转变为实践的体验，收获了与老师们、学生们的感情。很快这半学期的工作就已经终止了，这是我毕业第一次加入的工作，第一次面对我工作上的自我熟悉，也是第一次写我的工作总结，我从思想，教学，承担副班主任，考勤这几个方面对工作上做了自我的熟悉。

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热衷于教导事业。对自己要求严格，力争在思想上、工作上，在同事、学生的心目中树立起一位好教师的形象。逐步的使自己的思想上一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开头。这一学期在我做好自己本分工作的同时，我专心的按照学校的工作安置，合作领导和老师们做好校内外的各项工作。

在教学工作方面，这学期的教学任务分外重。我承担了舞蹈和语文的教学，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我每天都坚持看一些关于教学内容的书籍来丰富自己。还抽出多余的时间听课，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术。平日还虚心请教有阅历的老师，让有阅历的老师给我提出名贵的阅历。每上的一节课，我都做好充分的打定，我的信念是决不打无打定的仗。在备课过程中专心分析教材，根据教材的特点及学生的实际处境设计教案。这学期我主要承担三个班的舞蹈教学和两个班的语文教学工作。经过一段时间的接触和了解，我对学生的思想、学习以及家庭处境等都较为领会了，在教学上经过确定的磨练和积累，这学期的工作还算对比顺遂。培优扶差是一个学期教学工作的重任，由于一个班级里面总存在确定的优生和后进生。在语文教学方面，对于后进生，我总是赋予特殊的照管，首先是课堂上多提问，多巡查，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赋予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信仰和激发他们学习语文的兴趣。在舞蹈教学方面，我总是把韧带和舞感差一点的学生利用下课时间单独的辅导，给她们加油鼓劲，让他们有信仰，肯努力的去学的更好做的`更好。结果是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出分外的踊跃，我相信在我的辅导下，他确定有很大的进步。在这学期4月份，我上了一堂语文的公开课，刚接到消息的我感到分外慌张。我专心留心的做好公开课的一切打定。我在多媒体教室用幻灯片模式上了这堂课，这堂课对我来说是第一次工作以来最有意义的事情，我得到了听课老师的表扬，得到他们的建议，得到他们的阅历，得到他们对我的评价。这样使我看到自己教学上的优点和缺点，从而加强和改善。

在这学期期中，我承担了一个班的副班主任工作，最开头我在好多方面都不知如何去做。通过正班主任陈老师的指导和率领下，我对班主任工作有了全面的了解。在欧校长对我的谈话中，我对班主任工作有了更深的熟悉和感悟。班主任就像孩子们的父母，要教导和关爱共存，要让孩子们感觉我们的学校是一个温馨的大家庭。我深刻的记得，欧校长在大会上讲的那句刻苦铭心的话，我们天宇学校虽然不是最全面最好的中专学校，但是我们是最和暖最温馨的中专学校。我们班有几个孩子性格对比内向，平日总是不怎么说话，我利用晚上睡前查寝室的时间和他们聊闲聊，听听他们的故事和想法，然后去开导她们的思想，让她们活泼起来，融入进这个集体中来。还有几个孩子可能由于家庭或自身理由不想持续读了，我利用多余的时间找她们问问处境，努力让她们持续学习，并且专心的学习。我们班每学期会组织搞几次生日会，庆祝在一个月里一起生日的孩子，在生日会上，孩子们表演的节目都朝气蓬勃，她们个个都喜笑颜开。在学校组织的篮球比赛中，我们班取得了全校女子第2名，在篮球比赛中我和陈老师每一场都陪伴孩子们，看到她们的大胆，固执，悲伤，喜悦…我看到孩子们的悲伤，喜悦，我心里总是很欣慰，她们悲伤了就知道要努力，喜悦时就知道更要进步。

我在做好各项教导教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。不管是学校分到的哪一项工作，我都合作同事尽自己的努力把工作做好。像我们期末的晚会，我负责幼师班的舞蹈编排和指导工作，而这次晚会搞的是有声有色，内容是丰富多彩。

在这学期里，我的教学阅历及教学方法上还有好多缺乏的地方，与学生的沟通上也欠缺。在下学期里，我要更好的提升自己的教学方法，更好的积累教学阅历，让我的课堂更生动更好玩，提高学生的学习意识，提高学生的学习兴趣。我会持续努力工作，不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。

中学教师个人工作总结8

本学期，我从自己的教学实际启程，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中探索突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现总结如下：

一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录

1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。在日常工作中，我们专心开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在每听一节课之后，会与们老师共同议论分析，自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

2、自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课;反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的;反思自己本节课有哪些对比合意的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积累，自己切实掌管了好多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，留神做好课堂实录，并整理成文字材料实时上交。

二、加入多种研修模式，全面提升自我素质

1、积极参与学校活动，专心凝听老教师的指导，多看同行们对于课堂教学改革的熟悉和斟酌，并对自己感评论，实时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更实时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定筹划，并实施筹划，以弥补自身缺乏，提高自身才能。

三、研修内容丰富多彩

1、加强师德培养。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会合意的好教师。

2、新课程理念研修。本学期我持续学习、实践、验证的新课程理念，课堂中根据教学实际，反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达成了什么目标，用了什么教学策略，有哪些告成之处等，探索课堂教学的优点与创新之处，探索问题与缺乏。总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为教导事业奉献着无悔的人生。

中学教师个人工作总结9

一、领导的高度重视和严格要求

初三工作是学校的重头戏，校长、书记以及各位主任等学校各级领导极为重视，每次月考终止，就召开一次工作会议，分析教学处境。根据本届学生优生不优，中、差生面广的现状，制定相应的教学对策，实施培优补差的方法，以提高优生、缩小中、差之间的差距。更加是结果的冲刺阶段，领导使学生和老师统一熟悉，重新制定筹划，以稳定的心绪迎接中考。

二、老师的集思广益和团结协作

团结协作是做好任何一件事的关键。我们备课组只有两位年轻老师，都只带过一届初三，阅历缺乏;学生差生面大，普遍有“重理轻文”的心理。但是我们明白：面对以上处境，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更精心，才能实现目标。因此，我们积极加入各种教学教研活动，虚心向老教师求教，细致制定从备课到复习的筹划、并踏踏实实落实，甚至连时间的调配都整体合作。本学期我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是高兴的“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生已成为我们两位老师的工作目标。

中学教师个人工作总结10

我根据长期从事农村初中教导工作的一些阅历，认为当前农村一些初中学校“智育第一，分数挂帅”有所回潮，因而淡化德育工作，存在着片面追求升学率的现象，没有真正把德育工作摆在首位。针对这一现象，怎样抓好农村初中的德育工作，务必引起我们教导工的高度重视。

一、农村初中德育工作的现状分析：

1、对德育工作的重

要性熟悉不够。目前，我国的根基教导从总体上看，素质教导的实施已走上了正轨，新课程改革也在蓬勃进展。然而，我们也领会地看到某些学校仍在走“应试教导”的老路，他们仍在片面的追求升学率，照旧把学校升学率的上下作为衡量学校办学质量优劣的唯一标准。教师只强调学科的重要性，不断地加大学生的学习负担。同时，由于某些地区或学校素质教导的运行机制尚未建立，教导评价的单一，致使教师把考试分数作为教学的终极目标。另外，家长们的思想意识、观念也还没有真正转变，他们的一些不恰当的做法，甚至是一些错误的做法，给学校的“素质教导”实施带来了影响。以上三方面的问题，带来的后果是学校、教师、家长普遍重“考分”，而对学校德育工作那么放在“其次位”，培养学生思想道德修养，培养学生健康的心里和健全的体魄却被淡化。我们的教导还没有做到以人为本，没有考虑学生将来一生的需要和进展。这就足以说明我们对德育工作的重要性熟悉缺乏。

2、德育的方法简朴。概括表现在以下两方面：首先，以管代教。有人认为德育就是对学生的管理，只要学校或班级制定出各种规章制度让学生遵守，再加上奖惩措施和德育工的严肃，就可以使学生服帖，德育成了高压式教学。其次，单向灌输。概括操作为：一是过于学识化，即仅仅把政治思想教导作为某种学识来介绍，而不是在如何使之成为学生的生活准那么、思想文化修养、内在信念上下功夫；

二是外在制约化，即过分强调德育内容更加是对学生的外在制约作用，而未看到它也是学生在社会生活中的需要和个体自身的内在要求。

3、对学校教导与家庭教导的整合缺乏方法。我们对学校教导和家庭教导的整合缺乏研究，所以，长时间来学校与家长的联系主要停留在把学生在学校的信息或学校、班级的有关处境供给给家长，要求家长如何赋予合作，这样做的结果把家长在家庭中作为德育教师的地位大大消弱，结果我们的家长没有扮演德育教师的角色，形成了一个错误的熟悉——学生的教导是学校的事、教师的事。除了教导观念上的偏差外，学校与家长的沟通有时不畅通、家访有时不实时甚至不家访、对家长有时还存在不崇敬等方面的问题，这些问题在确定意义上也打击了家长的积极性，有时我们还在经常埋怨家长素质怎么这么差。

4、现在的学生多数是独生子女，还有一片面是留守儿童、少年，父母不在其身边，根基道德方面存在一些突出的问题。一是以自我为中心，在“关切他人”方面做得差。这片面学生四处表现为“我行我素”、“自私自利”。二是“攀比”思想严重，表现在比吃、比穿、比玩上。三是劳动观念淡薄，这部份学生在劳动中要么袖手旁观，要么表里不一。

那么，如何在当前的农村初中学校举行有效的思想道德教导呢？

二、落实农村初中德育教导的对策

1.加强德育队伍创办，进一步提高德育队伍“战斗力”。

（1）、加强德育管理干部队伍创办，提高其管理素质。初中学校的德育干部，在德育工作中起领导作用，要使学校德育工作有序开展，学校管理干部队伍务必正确导向，举行合理布置，制定切实可行的德育工作实施筹划。因此，务必组织他们专心学习德育的有关理论，研究并学习德育工作的概括方法，要求他们从学校的实际启程，积极探索与本校实际相符合的德育