鲁滨逊漂流记 第1课时公开课

教学设计课题5.鲁滨逊漂流记（节选）年级六年级课时第1课时备课人贾晓露教材分析（重点、难点）《鲁滨逊漂流记》是一部长篇小说，本课内容由梗概和精彩片段组成。梗概按鲁滨逊历险的时间顺序记叙，写了“遇险岛上”“建房定居”“养牧种植”“救'星期五'”“回到英国”，突出了鲁滨逊恶劣的生存环境，表现了他不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。精彩片断写的是鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。片段可以分为两个局部，前半局部写鲁滨逊在岛上的忧郁而寂寞的生活：初到岛上，鲁滨逊由于缺乏纸笔，就用刀子刻在柱子上记录时间；从船上虽得到了不少东西，但缺少的东西还不少；工具的缺乏使他建木栅栏围墙的工作非常吃力；每天要为自己寻找食物。后半局部，是鲁滨逊对自己目前的情形和环境的理性思考：他把自己的幸与不幸、好处和坏处公正地排列出来，找到了值得感谢的东西，对自己的处境稍稍有了好感，然后开始知足安命，一心一意安排自己今后的生活。鲁滨逊在严酷环境中心里的斗争，是这个片段的重点，这也是他身处绝境能知足安命、勇敢地生活下去的力量所在。教学目标1.培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。2,了解《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，了解大意。教学过程一、导入新课.世界文学宝库里，有许多中国的经典作品，还有许多外国名篇名著。这些名篇名著深受各国人民的喜爱，成为人类共同的精神财富。同学们，谁能说一说你读过的外国名篇名著。学生交流。同学们的阅读面真的很广泛，老师给你们点赞！今天老师也想给大家推荐一本出示课题，学生齐读课题。《鲁滨逊漂流记》读过这本书吗？关于这本书，你都了解哪些内容？（生交流）.简介作品，激发起阅读梗概的兴趣。18世纪，欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子应该读读这部小说。它一经发表，立即在全世界引起轰动，有人把它拍成了电影，有人把它编成连环画，它成为人们最喜爱的小说之一。那这是一部怎样的奇书呢？今天就让我们走进课文，一睹为快！二、阅读梗概，了解主要内容（-）认识梗概，明确梗概作用。.课文使用了梗概和节选（板贴）两种方式来介绍这部小说。.那什么是梗概呢？（指生交流）一一梗概就是对小说内容和情节的概括。课件出示：梗概是一种应用文体，常用来简要介绍电影、电视和小说的情节。翻开一本书，一般能在封面、扉页或封底上见到它。如果你想选一本自己喜欢的书,可以在编者推荐或内容介绍栏目中，先找到梗概了解一下。此外，你在网上浏览喜欢的影视剧，梗概又会帮你介绍剧情和演；当我们制作一份好书推荐手抄报时，也会用到梗概。现在，你们清楚梗概的作用了吗？（二）走进梗概，了解小说内容。.刚才读过这本书的同学跟我们提供了这本书的内容。没有读过这本书的同学也不要着急，现在就让我们一起走进梗概，了解这部小说。阅读前，我们先来解决下本课的生字词：恐惧凄凉寂寞聊天缺乏书籍控制借贷挑剔侵袭倾覆稍微栅栏指生读，关注“剔”“袭”“籍”的读音，关注“覆”“栅”“聊”的书写。.生字词解决了，下面让我们走进梗概，去了解这部小说的主要内容吧！出示要求：默读梗概，说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事。用小标题的方式列出来。同学们可以记录在课文纸每个自然段旁边的空白处。流落荒岛一一老师起个头，现在开始你们的阅读吧！谁来说一说，你都读到了鲁滨逊在荒岛上的哪些事？生分小组交流提供：(1)住——用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。(2)吃——打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。(3)平安一防御。(4)孤独一救助“星期五”。你们看，列出了小标题，梗概局部的内容梳理就更加清晰了！谁能看着小标题再来完整说说小说的内容？.交流这部小说的大意。(主要写了遇难荒岛的鲁滨逊与自然斗争，他在岛上建房定居，养牧种植，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。)三、初读节选，感受原著的精彩。刚才我们读了小说的梗概。让我们对小说的主要故事情节有了一定的了解，对人物形象也有了一定的认识，但是在原著中，有很多地方写得引人入胜。接下来，我们来欣赏一个精彩片段。（出示节选局部）.浏览节选局部，感悟表达方式。同学们，请大家快速浏览节选局部，与梗概相比，在表达方式上，原著有什么特点吗？（生交流）节选局部用第一人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻所想所做，其中大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。（第一人称表达角度，写的都是“我”眼中事，心中事，可充分展现“我”的内心世界，这就更具真实感。阅读时，好像不仅作者就是“我”，连读者也变成了小说中的“我”。所以第一人称的好处是小说情境显得更为真切，作者与读者的距离缩小了。可以十分详尽地描写鲁滨孙的心理活动，这就大大加强了小说的真实效果，读来兴味盎然。）.默读，了解主要内容。这部小说是鲁滨逊用日记的方式记录下他登岛后的生活和心路历程。这一局部节选，你都读到了哪些内容，谁来跟大家提供下？指生交流。师总结（主要写了鲁宾逊在绝境中的心理活动过程，用理智战胜失望，改善生活。）四、总结这节课，我们一起阅读了这部小说的梗概，梳理了鲁滨逊在荒岛上遇到的困难