初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类篮球公开课教案1

行进间单手低手投篮游戏：运球猜拳比赛

教师：陶松林时间：2023.11.29

授课班级：初二（3）班、男生22人、女生22人

授课类型：新授课

教学内容：1、学习行进间单手低手投篮技术。

2、运球猜拳比赛

教学目标：1、认知目标：理解领会动作技术要领。

情感目标：培养学生吃苦耐劳、坚韧不拔的精神。

技能目标：使大部分的学生掌握篮球行进间单手低手投篮技术与方法，运用到实际当中。

重点：一大二小三高跳

难点：身体协调配合

教学过程

部分

教学内容

组织教法与要求

时间

强度

次数

开

始

部

分

准

备

部

分

基

本

部

分

结

束

部

分

1、体育委员集合整队、清点人数向老师报告。

2、师生问好，宣布内容。进行安全教育

3、见习生协助教师进行课堂教学

1、运球绕篮球场慢跑四圈

2、篮球操

①头部运动②扩胸运动

③振臂运动④腹背运动

⑤体侧运动⑥弓步压腿

⑦膝关节绕环⑧手腕踝关节

3、专项准备活动

①压指②拉肩

4、球性练习

①原地高低运球

②运球识数

③挑腕拨指

学习行进间单手低手投篮

动作方法：以右手为例。在跑动过程中跨右脚收球，跨左脚屈膝蹬地起跳，右腿屈膝上抬，双手持球上举，当身体接近最高点时，左手离球，右手五指分开，手心向上，托球下部，手臂继续向篮框上方伸展，手指向上挑球，使球从食、中指滚出。

重点：一大二小三高

难点：身体协调性

（2）分解动作练习

方法一：原地连续运球，迈右脚同时收球（第一步）

方法二：原地连续运球，迈右脚同时收球，左脚屈膝（第二步）

方法三：原地连续运球，迈右脚的同时收球，左脚屈膝蹬地，右腿积极上摆，身体随之跳起。同时双手持球上举。（第三步）

方法四：原地投篮练习

方法五：完整动作练习

分组练习

2、游戏：《运球猜拳比赛》

游戏规则：学生分为四组，每个小组分为两个小队，同时运球到篮球场中线进行猜拳，输的同学惩罚两个下蹲。

集合整队，点评总结

放松练习（肌肉按摩）

安排归还器材

布置课后作业

解散队伍

组织：О学生教师

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要求：1、学生服装适合本堂课要求。

集合快、静、

齐，注意力集中。

组织：

组织：О学生教师（下同）

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教法：学生听教师口令统一进行。

组织：О学生教师（下同）

①教学目标：通过示范与讲解，确立正确规范的动作概念，初步掌握行进间单手低手投篮技术动作。

②教学步骤：讲解并示范

组织：О学生教师（下同）

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教法：1、示范面：正、侧、背。

2、学生练习

3、教师纠正，再示范。

4、学生再练习

组织：О学生教师

教法：1、示范面：正、侧、背。

2、学生练习

3、教师纠正，再示范。

4、学生再练习

组织：О学生教师

教师：讲解示范游戏规则，组织游戏，做好裁判规则。

学生：认真听讲，保持安静。遵守游戏规则。

组织：О学生教师

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2

分

钟

3

分

钟

3

分

钟

2

分

钟

2

分

钟

5

分

钟

2

分

钟

2

分

钟

2

分

钟

2

分

钟

4

分

钟

4

分

钟

3

分

钟

4

分

钟

中

下

中

下

中

中

中

中

下

中

中

中

中

中

上

中

上

中

上

中

1

4

4×8拍

4×8拍

1

1

4

4

4

4

4

2

2

1

器

材

场

地

篮球场2个篮球45个标志物4个标志桶8个口哨1个

预

计

心

率

曲

线

图

预

计

运

动

负

荷

练习密度：35%-50%

平均心率：120-140次/分

内江市市中区青年教师体育优质课比赛

篮球教案

——行进间单手低手投篮技术

上课时间：2023.11.29

指导教师：邓军

上课教师：陶松林

教学设计

一、设计理念

本课设计坚持“健康第一”的指导思想，充分利用“篮球”这一学习内容的多样性，调动每一个学生的积极性，让学生在学习的过程中，充分的表现自己，发挥自己的特长，鼓励学生大胆质疑，让学生在享受学习、体验成功与快乐的同时增进健康，提高技能。

二、教材分析

由于学生在之前的学习中，已经初步学会篮球的简单动作，并能通过游戏的形式体验到篮球的魅力，由于学生的力量素质较差，因此他们完成动作的要求不高。本次课以学生已有的经验为切入点，安排了学习内容与方法。

三、学习目标

1、认知目标：理解领会动作技术要领，

2、技能目标：让大部分的学生初步掌握行进间单手低手投篮的动作方法，提高学生的反映速度、灵敏协调能力。

3、情感目标：培养学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，激发学生的潜能，促进学生身心健康发展。

四、学情分析

八年级学生对于“篮球”这一学习内容，学生的学习兴趣浓厚，积极性高，而且大部分的男生通过平时的自我体验与锻炼，已逐渐形成了自己的兴趣爱好，并通过模仿，摸索出了自己的方法，本堂课内容的学习，是让学生通过集体活动与小组协作，来进一步学习篮球基本技术，为今后的学习打基础。

教学重点