2022年职业考证-教师资格-幼儿教师资格证考试名师押题精选卷I（带答案详解）试卷号58

住在富人区的她2022年职业考证-教师资格-幼儿教师资格证考试名师押题精选卷I（带答案详解）（图片可根据实际调整大小）题型12345总分得分一.综合题(共50题)1.单选题

某小区发生盗窃案，警察来到小区幼儿园，希望通过询问幼儿君君获得办案线索，幼儿园园长张某得知警察并没有联系上君君的父母，拒绝了警察的询问要求，张某的做法()。

问题1选项

A.正确，履行保护未成年人合法权益的义务

B.正确，任何组织或者个人不得改变教学计划

C.不正确，公民有配合公安机关办案的义务

D.不正确，干扰了公安公安机关的正常执法行为

【答案】A

【解析】本题考查幼儿的权利保护。题干可知：幼儿君君作为无民事行为能力人，其法律行为应当由其监护人代理，幼儿园所承担的是管理与保护幼儿的责任，因此，案例中园长拒绝警察对幼儿进行案件询问的做法是正确的。A项当选。C项：幼儿君君属于无民事行为能力人，其相关行为应取得监护人的同意。BD选项为干扰项。

2.单选题

1840年以后，一批中国近代出版机构先后成立，有一些一直发展到现在。下列出版机构，最早创办的是（）。

问题1选项

A.中国书店

B.中华书局

C.新华书店

D.商务印书馆

【答案】D

【解析】本题考查中国近现代历史常识。商务印书馆是中国出版业中历史最悠久的出版机构。1897年创办于上海，1954年迁北京。与北京大学同时被誉为“中国近代文化的双子星”。D项正确。中国书店成立于1952年11月4日，是全国首家集收购、发行、出版、拍卖为一体的知名文化企业，是经营古旧书刊、文献的国营商业企业。中华书局是中国一家集编辑、印刷、出版、发行于一体的出版机构，于1912年1月1日由陆费逵筹资创办于上海。新华书店由中国共产党党中央在延安建立于1937年4月24日，作为中共中央出版委员会发行部的对外机构，中央机关刊物《解放》的发行机构，承担着党的书报刊出版发行任务。

3.单选题

下列对实施素质教育的理解不正确的是：（）

问题1选项

A.更加重视学生的全面发展。

B.针对基础教育提出。

C.更加重视德育工作。

D.针对提高国民素质提出。

【答案】B

【解析】本题考查的是教育观。素质教育以提高国民素质为根本宗旨，贯穿于各级各类教育中，更加注重学生的全面发展，更加注重学生的德育，强调“立德树人”、“德育为先”。因此选B。

4.单选题

三皇五帝是中国古代文明形成过程中几大发展阶段中的代表人物，孙中山诗句中，中华开国5000年、神州轩辕自古传。题干中的该人物是指()。

问题1选项

A.黄帝

B.炎帝

C.尧

D.禹

【答案】A

【解析】本题考查中国古代历史常识。“三皇”指伏羲、女娲、神农，“五帝”指黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜。“中华开国五千年，神州轩辕自古传”中“轩辕帝”指的是黄帝。B项，炎帝，是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏，又号魁隗氏、连山氏、列山氏，别号朱襄。C项，尧，复姓伊祁，名放勋。中国上古时期的部落联盟首领、“五帝”之一，帝喾与庆都之子。D项，禹，姒姓，夏后氏，上古时期夏后氏首领，历史治水名人，史称大禹、帝禹、神禹。故选A。

5.单选题

根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定，3~6岁几童平均每年健康检查的次数是（）。

问题1选项

A.1次

B.2次

C.3次

D.4次

【答案】A

【解析】本题考查《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》。《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》指出1～3岁儿童每年健康检查2次，每次间隔6个月；3岁以上儿童每年健康检查1次。故本题选A。

6.单选题

教师与家长沟通的根本目的是（）。

问题1选项

A.让家长了解幼儿在园的表现

B.了解幼儿在家的表现

C.家园合作，形成教育合力

D.完成园长交给的任务

【答案】C

【解析】本题考查家园合作内涵。

教师与家长沟通主要就是两个方面，一方面是了解孩子，另一方面是告知家长孩子的学习情况。其最终的目的都是，发现学习上的问题，教师与家长共同努力引导鼓舞孩子提升学习成绩。因此，题干选C。

7.单选题

小孙是个流浪儿童，相关部门一直没有找到小孙的父母或其他监护人。对于小孙的监护问题，下列说法正确的是（）。

问题1选项

A.应当由民政部门对小孙进行长期监护

B.应当由教育部门对小孙进行长期监护

C.应当由福利机构对小孙进行长期监护

D.应当由公安机关对小孙进行长期监护

【答案】A

【解析】【解析】：本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第九十四条规定：具有下列情形之一的，民政部门应当依法对未成年人进行长期监护：

（一）查找不到未成年人的父母或者其他监护人；

（二）监护人死亡或者被宣告死亡且无其他人可以担任监护人；

（三）监护人丧失监护能力且无其他人可以担任监护人；

（四）人民法院判决撤销监护人资格并指定由民政部门担任监护人；

（五）法律规定的其他情形。故选A。BCD说法均不符合法律规定，故不选。

8.问答题

从图1可以看出儿童神经发育有什么规律

【答案】从图片中可以看出幼儿神经系统发育的规律有以下几点:

(1)神经系统发育较早，自出生即开始发展。

(2)神经系统发育不均衡，早期发展迅速，6岁左右发育速度趋于平缓。

(3)学前教育阶段是神经系统发展的关键期，6岁左右基本发育成熟。

(4)随着年龄的增长，脑组织不断发育神经细胞的成熟率也在不断发展。

【解析】从发育的时间、发育的速度、发育完成率分析

9.案例题

木星上的知识之光之前我们曾提到，小孩子的感知机制和物理学家抽象的思维飞跃有异曲同工之妙，下面就用一个具体的例子来说明这一点。

1610年，伽利略把他刚刚制作出来的第一架望远镜对准了满天繁星。值得一提的是，那时候行星和恒星的区别还远不像现在这么清晰。有些星星尽管看上去是以别的星星为背景来运动的，但这种运动的原因尚未明了。伽利略选择以木星为观察对象并不代表他明白这是怎么一回事，也许就是因为木星是天空中最明亮的星星之一，所以最吸引人。

伽利略的第一个惊人发现就是木星并不仅仅是一个点，而是一个小圆圈。这意味着这个“光点”很可能是一个有固定大小的实体。伽利略一定见过一个人提着灯笼慢慢走近他的场景。在远处，这个灯笼看上去就像是一个没有大小的点，但是慢慢地，这个点慢慢变大，就成了具有某一直径的圆。正是通过与他所熟悉的现象的类比，伽利略才能够把木星当时的这个光点想象成一个物体，这个物体和他身边的东西并没有本质区别。他的第二个惊人发现就是在木星这个白色圆圈的背景里，有几个微小的黑点。那么第三个发现来了，这些小黑点都沿着直线穿过这个圆圈，有些需要几小时，有些则需要好几天。更有意思的是，每当这些小黑点到达白色圆圈的边缘时，它们就会变成白色，与圆圈外的黑色背景形成对比。之后，小黑点会继续沿着直线运动，但是会慢下来，然后停下来，再沿着相反的方向运动。当它回到白色圆圈的边缘时，就会完全消失，一段时间后才在白色圆圈的另一端出现。

这里，我们并不打算讨论伽利略划时代科学发现中的细节，而是想看看一位杰出的科学家是如何解释他通过望远镜所看到的现象的。伽利略认为木星是一个球形的物体，并且有不少较小的物体绕着木星做严格的周期运动。周期从2天到15天不等，这取决于他正在研究哪一个小黑点。伽利略还知道地球也是圆的，并且月球围绕地球做规则的周期运动，周期约为30天。所有这些信息放在一起，让伽利略灵光一现：他“看”到了天空中的第二个地球，并且由好几个月亮环绕着。我们给“看”加上引号，是为了提醒读者：伽利略“感知”这个天文现象的关键时刻，是他对该现象产生了自己的理解，而不是他的视觉发生了改变，因为达到他的视网膜的光线没有发生丝毫变化。在地球的卫星月亮和木星的小白点（或者说是小黑点，这取决于这个点到底在木星的哪个位置）之间建立起类比关系是伽利略的天才之见—一位智者的“远见”。

就算其他人也有一台望远镜，就算他们花几个星期盯着星星看，同样只关注木星，也并不意味着他们都能看到伽利略看到的类比。这其中的原因就是，在那个年代，“月亮”这个词仅仅被用来特指一个物体。没有任何一个活着的人敢想象两个或者更多的“月亮”。如果有人胆敢这么想，那简直就是自取灭亡：只要想想1600年的布鲁诺，仅仅是因为提出宇宙中还有许多和我们所在的世界相同的世界，就在罗马被活活烧死。更重要的是，伽利略通过类比大胆地想象出好几个月亮来，虽然这个类比对当时的大多数人来讲都显得十分可笑，毕竟，这个类比是把我们的世界（对当时的大部分人来说，“世界”和“地球”是同义词）和一个小到不能再小的光点连结起来了。这个类比虽然看上去实在令人难以置信，但还是让人们接受了宇宙中存在多个“地球"的可能性，因为木星就可以被比作另一个地球。接下来人们又接受了宇宙中可能有许多个月球，并称其为卫星。“卫星”这个概念就这样产生了。从此，任何一个天体，甚至卫星，都可以有多个围绕它转动的卫星。

伽利略将自己所熟悉的地球上的场景，也就是一个或几个物体围绕一个中心物体旋转的现象通过类比复制到太空。他设想在天空中有许多小的物体绕着一个大的物体转，这是前人都没有想到过的。他的天才之处在于将整个希望寄于哥白尼十分大胆的日心说，并且认为我们头顶的天空绝不是一幅为了让人类生活更美好的漂亮的二维壁画，而是一个真实存在的空间。这个空间完全不受人类左右，它虽然和地球上的空间十分相似，但比地球空间要广袤得多，因此能够承载那些大小未知的天体，成为它们运动的场所。其实，伽利略对木星及其卫星的大小一无所知。当然了，他可以猜测木星大概和地球差不多大，但这只能是一种猜测，因为他能看到的仅仅就是小光点罢了。对他来说，木星可能只有他观星的小镇帕多瓦那么大，也可能比地球还要大100倍。伽利略所作出或者感知到的类比是建立在巨大而又实在的地球和月球与小到微不足道的木星及其卫星之间的，尽管木星及其卫星也可能被想象成巨大而又实在的物体。

伽利略的深刻洞见和小孩子将非常小的玩具卡车看作卡车这一范畴，是否有本质上的不同呢?因为卡车这个范畴中的其他成员也像地球一样大到让小孩子难以观察。无论如何，有一件事是可以确定的，在这两种情况下，都有一个很小的物体被想象成一个很大的物体，同时，观察者都是通过熟悉的事物去了解不熟悉的事物。

那么我们在伽利略的发现和小孩子所作的归类之间作类比，能否算作从一个类比到另一个类比的认知飞跃呢?小孩子将地板上不能发声、没有气味的塑料玩具卡车与在高速公路上跑着的、声振屋瓦、排放尾气的大卡车联系起来时所做的小型认知飞跃，是否与伽利略将脚下的地球、头顶的明月与遥远的木星及其卫星联系起来时所做的复杂认知飞跃大同小异呢?小孩子正确叫出一个物体的标准名字，与大科学家创造出新的概念并改变人类的命运，二者是否同出一辙?在此我们暂不深究以上问题，但我们已经播下了这些问题的种子。接下来需要更细致地研究那些最常见的范畴的细微之处，才能深入探究这些问题的答案。

（摘编自侯世达、桑德尔《表象与本质》）

1.划线句子中“看”的意思是什么?

2.伽利略的发现玩具与卡车的归类有何异同。

【答案】(1)“看”在文章中不是单纯的眼睛看，而是伽利略在用望远镜观察的基础上加以思考,通过类比、想象获得认知飞跃。“看”是伽利略所看到的类比。更重要的是，伽利略通过类比大胆想象，获得认知飞跃。

(2)相同之处：都有-一个很小的物体被想象成一-个很大的物体;观察者都是通过熟悉的事物去了解不熟悉的事物；都需要更细致地研究细微之处才能深入探究问题的笞案

不同之处:小孩子是通过感知机制把玩具看做卡车,属于小型认知飞跃；伽利略发现天文现象属于复杂认知飞跃，伽利略的发现创造出新概念,改变人类命运；

10.单选题

书商张某向未成年人出售淫秽、暴力、恐怖内容的图书。依据《中华人民共和未成年人保护法》，对于张某，由主管部门责令改正，依法给予（

）。

问题1选项

A.民事处罚

B.行政处分

C.刑事处罚

D.行政处罚

【答案】D

【解析】本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第六十四条规定，制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等的由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。故本题选D。ABC均为干扰选项。

11.单选题

下列各项中,不属于课程四要素的是（）。

问题1选项

A.课程设计

B.课程目标

C.课程组织与实施

D.课程内容

【答案】A

【解析】本题考查幼儿园课程的四要素。

幼儿园课程的四要素有：

①幼儿园课程目标

②幼儿园课程内容

③幼儿园课程组织实施

④幼儿园课程评价

幼儿园课程当中没有课程设计，所以正确答案选择A。

12.单选题

理学，也叫道学，是宋明儒家哲学思想，影响深远。很多思想家为理学的形成和发展作出了重要贡献。下列理学家中，人称“濂溪先生”的是（）。

问题1选项

A.周敦颐

B.邵雍

C.程颍

D.王守仁

【答案】A

【解析】【解析】：本题考查文学常识。濂溪先生一般指周敦颐。周敦颐(1017年6月1日一1073年7月14日)，又名周元皓，原名周敦实，北宋五子之一，程朱理学代表人，是北宋著名的思想家、理学家、哲学家、文学家，学界公认的理学鼻祖，称“周子”。故选A。

13.单选题

中国古代儿童玩具千姿百态，蕴含着深厚的文化底蕴和灿烂的民族智慧之光。下列选项中，不属于中国古代儿童玩具的是（）。

问题1选项

A.七巧板

B.九连环

C.魔方

D.陀螺

【答案】C

【解析】本题考查科学常识。魔方，是匈牙利建筑学教授和雕塑家厄尔诺•鲁比克，于1974年发明的机械益智玩具，被称为鲁比克魔方。ABD选项，均属于明清时期的玩具。故选C。

14.单选题

小豆5岁了，说话发音还是不太清楚。陈老师平时除了鼓励之外，还专门查找很多相关资料并制定了矫正方案。通过老师在日常生活中的指导，以及儿歌、绕口令的练习，小豆有了较大的进步。下列选项与该案例教师职业道德要求相符合的是（

）。

问题1选项

A.“学而不思则罔，思而不学则殆。”

B.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”

C.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

D.“圣贤施教，各因其材，小以小成，大以大成。”

【答案】D

【解析】本题考查教师职业道德。A选项只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。B选项引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们，要指导学生学习门径，而不是代替学生作出结论。C选项自我品行端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行；若自身不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从。D选项那些著名的老师对学生施行教育，是针对每个学生的不同情况区别对待的。小材料（差生）让他们有小的成就，大材料（优生）让他们有大成就，不放弃任何人。故选D。ABC均不符合题意，故不选。

15.单选题

幼儿对自己消极情绪的掩饰，说明其情绪的发展已经开始()。

问题1选项

A.深刻化

B.丰富化

C.内隐化

D.精细化

【答案】C

【解析】本题考查幼儿情绪的发展。

A深刻化，幼儿情绪由指向事物表面到指向事物的内在特点。例如，问一位小班幼儿为什么喜欢老师，幼儿回答“喜欢老师，老师总是对我笑”，而大班幼儿回答“因为老师像妈妈一样照顾我”。

B丰富化，体现在两个方面：其一情绪过程越来越分化，例如，刚开始只有开心和不开心，后发展出各类高级情感；其二情绪指向的事物不断增加，例如，刚开始只会因为吃到好吃的开心，而后会因为老师的表扬、父母的奖赏等开心。

D精细化，没有这一类趋势。

C内隐化，指幼儿对自己消极情绪的掩饰，说明其情绪的发展到了一个内隐化阶段，不易被他人察觉，因此成人应细心观察，了解幼儿内心情绪体验。故本题选C。

16.问答题

对于有些幼儿教师变相体罚幼儿，你怎么看？

【答案】幼儿教师要尊重和爱护每一位鱼儿，不体罚和变相体罚幼儿，不仅是有害幼儿身心健康而且还触犯了国家法律法规，这位教师的行为是师德缺失的表现，对此，应引起各方高度重视，并予以解决。

我认为导致幼儿教师出现此类行为的原因主要有以下几点：

第一，部分幼儿教师的自身素质不过关，没有认识的自己的工作职责和内容，对幼儿教师这份职业认识太过表面化，而且平时不注重提升自身的综合素养，导致行为恶劣；

第二，缺乏一定的保教技能。部分幼儿教师没有掌握科学的教育理念和方法，遇到问题只会采用简单粗暴的方式来解决，没有用的科学或者心理学的教育方法来进行教育；

第三，幼儿园在教师评估和管理方面做得不到位。幼儿园对教师具体的教育过程关注过少，因而未及时发现和处理这些教师的失德行为。幼儿教师变相体罚幼儿的行为，既损害了幼儿的身心健康，又会导致孩子厌恶老师，对幼儿园产生恐惧心理，同时教师招聘的门槛过低，因此，要想有效规范幼儿教师的行为，杜绝幼儿教师变相体罚幼儿的现象，需要教师、幼儿园和教育主管部门的共同努力。

首先，幼儿教师应当加强学习，不断更新教育理念，遵守职业道德规范，努力提升自身综合素质，并用科学的方法教育引导幼儿。

其次，幼儿园应加强对幼儿教师的监督和管理，严格规范教师行为，并将幼儿教师的师德行为纳入到绩效考核当中，并且要提高教师资格的门槛。

最后，教育主管部门也要加强对辖区内各幼儿园的考核监督，并加大对幼儿教师师德行为的处罚。

17.单选题

创建“活教育”体系的教育家是（）。

问题1选项

A.福禄贝尔

B.杜威

C.陈鹤琴

D.蒙台梭利

【答案】C

【解析】陈鹤琴先生反对埋没人性的、读死书的死教育。在抗战时代，他抱着实验新教育的使命，创建了“活教育”体系。

18.单选题

中国象棋蕴含了丰富的历史文化，棋盘中间的间隔处，通常被称为“楚河汉界”，与其中的“楚”“汉”相关的历史人物是（）。

问题1选项

A.刘邦项羽

B.曹操袁绍

C.蒋坚谢安

D.孙膑庞涓

【答案】A

【解析】本题考查历史常识。楚河汉界是历史典故，秦末楚汉争霸时期，公元前205年夏，项羽在彭城（今徐州）大败汉军，刘邦退到黄河南岸重镇荥阳，楚军乘胜追击，在荥阳一带互相攻伐长达两年之久，故选A。B选项，曹操和袁绍是官渡之战。C选项，蒋坚和谢安是淝水之战。D选项，孙膑和庞涓是桂陵之战和马陵之战。

19.单选题

芭蕾舞剧《胡桃夹子》改编自德国作家霍夫曼的童话故事《胡桃夹子与老鼠王》，音乐充满了单纯而神秘的神话色彩，其作曲者是（

）。

问题1选项

A.舒曼

B.贝多芬

C.勃拉姆斯

D.柴科夫斯基

【答案】D

【解析】本题考查艺术常识。《胡桃夹子》是柴可夫斯基编写的一个芭蕾舞剧，根据霍夫曼的一部叫作《胡桃夹子与老鼠王》的故事改编。舞剧的音乐充满了单纯而神秘的神话色彩，具有强烈的儿童音乐特色，故选D。ABC选项均不符合题意，故不选。

20.单选题

婴儿动作发展的正确顺序是（）。

问题1选项

A.翻身→坐→抬头→站→走

B.抬头→翻身→坐→站→走

C.翻身→抬头→坐→站→走

D.抬头→坐→翻身→站→走

【答案】B

【解析】本题考查幼儿动作发展规律。

幼儿动作发展规律为：抬头→翻身→坐→爬→站→走。ACD错误。故本题选B。

21.单选题

依据相关法律和行政法规，下列情形应当予以行政处罚的是（

）。

问题1选项

A.出版未经依法审定的教科书的

B.学校分设重点班和非重点班的

C.向学校非法收取或者摊派费用的

D.改变或者变相改变公办学校性质的

【答案】A

【解析】本题考查《义务教育法》。根据《义务教育法》第五十九条规定：有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚:

(一)胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的;

(二)非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的;

(三)出版未经依法审定的教科书的。故选A。BCD均是责令限期改正，严重的受到行政处分。

22.单选题

下列选项不属于侵犯他人隐私权的是()。

问题1选项

A.窃取他人的QQ号密码，并偷看他人的聊天记录。

B.某报社报道未成年人案件时，使用了其真实姓名。

C.父母亲未经子女同意，查看了子女的信件和电邮。

D.某出版社出版了某电视节目主持人的写真。

【答案】D

【解析】本题考查公民的权利与义务。隐私权是指自然人享有的对其与公共利益无关的个人信息、私人活动和私有领域进行控制支配，不允许他人非法获悉、传播及干预的权利。肖像权是公民支配自己肖像的权利，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。出版社出版某电台主持人的写真属于侵犯其肖像权。不属于隐私权，符合题干，D项当选。

23.单选题

下列选项中，与“医生一护士”的逻辑关系相同的是（）。

问题1选项

A.“军人”和“军医”

B.“教授”和“助教”

C.“校长”和“教师”

D.“法警”和“警察”

【答案】B

【解析】本题考查逻辑思维能力。医生和护士属于全异关系，AC选项属于交叉关系。D选项为包含关系。B选项是全异关系，故选B。

24.问答题

谈谈你对在编和非在编幼师的看法。

【答案】幼儿园教师有在编幼师和非在编幼师之分，非在编幼师也称代课幼师。他们有区别之处，也有相同

之处，我们应该理性看待。

在编教师与非在编幼师的区别主要有四点：

一是物质有区别，非在编教师工资待遇，福利保障不到位。

二是精神有区别，非在编教师没有培训学习的优先权。在编人员有定期外出学习的机会。

三是思维有区别，非在编教师更有危机意识，谨小慎微，力求做的更好。

四是性质有区别，非在编教师属于合同制人员，在编老师属于事业单位在职人员。

不管怎么说，他们都是教师，都承担着教书育人、培养国家栋梁之才的使命，都要热衷于教育事业，并为之努力、奋斗。因此，不管是在编幼师还是非在编幼师，都要树立良好的教师观，以幼儿为中心，以促进幼儿全面发展为己任。

第一，非在编幼师要树立良好的职业认知观念，在编和非编在编的老师都是相同的工作，不能因为自己是非在职幼师而产生消极情，降低保教活动质量，应树立良好的职业价值观，不断学习，提高保教水平。

教师的专业素质是不能丢失的，做好自己的职业规划，在职期间要做好自己力所能及的事情。

第二，在编幼师不能因为自己是编制内而忽视个人能力的提升和忽略了教师的专业素养，要树立终身学习，关爱学生的理念，打破教师“铁饭碗”的传统观念，严格要求自己，不断提升能力素质，贯彻落实“保中有教，教中有保”的理念。

25.单选题

与幼儿园保育和教育目标表述不符的是（）。

问题1选项

A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力

B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力

C.训练幼儿的体育运动技能

D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展

【答案】C

【解析】本题考查《幼儿园工作规程》中保育和教育的主要目标。

《幼儿园工作规程》第五条规定，幼儿园保育和教育的主要目标是：

（1）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

（2）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。

（3）萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。

（4）培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。

C选项训练幼儿体育运动技能不符合幼儿保育教育目标。幼儿的体育锻炼是培养幼儿的肢体动作、肌肉的发育、增强抵抗能力，目的并不是培养体育运动技能。

26.单选题

“拼图”游戏时，王老师见东东反复地拿起这块放下那块，不知该拿出哪块，急得满脸通红、满头大汗。对此，王老师恰当的说法是（）。

问题1选项

A.“不要着急，我们再试试吧。”

B.“你看看，晓红是怎么拼的。”

C.“试试红色正方形的拼板吧。”

D.“仔细看一下颜色和形状”

【答案】D

【解析】【解析】本题考查教师观。有效的师幼沟通，可以帮助缩短师幼间的心理距离，加深相互理解,促进师幼间建立相互信任、尊重的关系，对幼儿今后成长有着积极的影响。教师是幼儿活动的引导者，当幼儿活动遇到困难时教师应该给予引导，帮助幼儿活动继续，D项表述能引发幼儿自主观察。A选项没有引导作用，BC选项没有让学生独立思考，故不选。

27.单选题

冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种语言被称为（）。

问题1选项

A.角色语言

B.自我中心语言

C.对话语言

D.内部语言

【答案】B

【解析】自我中心言语表现为讲话时不考虑自己在同谁讲话，也不在乎对方是否在听自己说话，他或是自言自语，或是由于和一个偶然在身边的人共同活动感到愉快而说话。冬冬边玩边说话，属于自我中心言语。

28.单选题

遗传一般指亲代的性状又在下代中出现，对植物、动物遗传起决定作用的是()。

问题1选项

A.蛋白质

B.多糖

C.DNA

D.多肽

【答案】C

【解析】本题考查科技常识。遗传，也称为继承或生物遗传，是指亲代表达相应性状的基因通过无性繁殖或有性繁殖传递给后代，从而使后代获得其父母遗传信息的现象。父母的性状是通过DNA从一代遗传传递到下一代的。C项正确。

29.单选题

小万毕业后来到幼儿园，觉得自己专业基础好，很少参加教研，头两年还不错，后来的教学效果越来越差。对此不正确的是()。

问题1选项

A.职业认知偏差

B.职业定位偏差

C.职业目标过高

D.职业态度不正

【答案】C

【解析】本题考查教师职业道德。题干中小万老师觉得自己专业基础好，应付工作有余，很少参加教研活动。说明他没有认识到教师职业需要教师终身学习，职业认知不准确；对自己作为新老师教学经验不足不以为意，认为利用大学所学足够“应付”工作，定位不准，态度不端正，故ABD题干都有体现。C项，职业目标过高，题干没有涉及。

30.单选题

下列选项中，与“学术著作-探险小说”的逻辑关系相同的是（

）。

问题1选项

A.“电商”和“微商”

B.“商人”和“晋商”

C.“浙商”和“闽商"

D.“直销”和“销售"

【答案】C

【解析】本题考查逻辑思维。学术著作一探险小说为全异关系。ABD选项为包含关系，排除。故选C。

31.设计题

小班赵老师发现幼儿进餐时存在各种问题：有的幼儿情绪不稳定，吃饭时哭着找妈妈；有的幼儿不会拿勺子吃，一定要老师喂；有的幼儿挑食，不吃这个，不吃那个；还有的幼儿吃一会儿，玩一会儿，饭凉了都还没吃完……

请设计一份解决上述问题的教育方案。要求写出对问题的分析、教育目标和解决问题的主要方法。【答案】（1）对材料中的问题从以下几方面分析：①幼儿园的进餐设计问题；②教师对于幼儿的引导问题；③幼儿受到平时的不良习惯影响问题；④幼儿自身的特点。

（2）工作目标从以下几方面分析：①让幼儿了解进餐的重要性；②培养幼儿良好的进餐习惯；③在活动中培养幼儿在其他活动中的良好习惯。

（3）解决方法从以下几方面分析：①教师的正确引导；②改变进餐的策略设计；③教师多与家长沟通，在平时的生活中培养幼儿良好的进餐习惯。

（教育方案略）【解析】暂无解析。32.设计题

大班下学期，李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不够了解，一些幼儿对上小学有些担心。于是，教师准备开展”主题活动，希望通过多种形式的活动，增进幼儿对小学生活的了解，帮助幼儿进一步做好入小学的心理准备。

请根据李老师班级情况，设计”的主题活动。1）写出主题活动总目标。（

（

（4分，共8分）

【答案】大班主题活动《我要上小学》

1.情感目标：发自内心地对小学生活充满期待之情；

2.能力目标：能理解指令，具备初步的纪律意识和任务意识；

3.认知目标：初步感受小学生活的内容。

子活动一

一、活动名称：大班社会活动《我要上小学》

二、活动目标

1.幼儿能够对小学生活产生好奇与向往。

2.能听懂指令，能完成任务。

3.幼儿能够知道小学生活的主要内容。

三、活动准备

音乐《早上好》，幼儿园毕业照，小学环境图片，开学典礼和上课的小视频，红领巾和小学校服。

四、活动过程

1.导入：播放音乐《早上好》，幼儿跟着音乐热身，激发幼儿活动兴趣。

2.（1）欣赏往年幼儿园大班小朋友的毕业照，老师提问幼儿园毕业之后小朋友们要做什么，通过幼儿的回答引出“小学”的主题。

（2）观看小学开学典礼的小视频，通过升旗仪式整齐刷刷举手回答问题，请幼儿直观感知小学生活的内容与变化。

3.拓展深化

幼儿说说自己的感受，并请小朋友试穿小学校服。

4.结束部分，以小组为单位，到角色区畅想小学生活。

五、活动延伸

带领幼儿参观小学。

33.单选题

秦始皇建立中央集权制之后，统一了度量衡和币制，实行车同轨、书同文、规统一规范的字体是什么（）

问题1选项

A.大篆

B.小篆

C.隶书

D.楷书

【答案】B

【解析】本题考查历史常识。在秦始皇统一六国后，推行“书同文，车同轨”，统一度量衡的政策，由丞相李斯负责，在秦国原来使用的大篆籀文的基础上，进行简化，创制了统一文字的汉字书写形式——小篆。B项正确。大篆是西周晚期普遍采用的字体，相传为夏朝伯益所创。隶书一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，隶书始创于秦朝，上承篆书传统，下开魏晋、南北朝，对后世书法有不可小觑的影响，书法界有“汉隶唐楷”之称。楷书，由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。这种汉字字体端正，就是现代通行的汉字手写正体字。故选B。

34.案例题

材料：

上世纪20年代，以万氏兄弟为代表的早期动画艺术家创作了中国早期的动画片，此后的80多年，中国动画逐渐成熟，形成了自己独特的艺术风格。在中国，动画有一个特殊称谓——“美术片”，它准确反映了中国动画特殊的创作观念，就是用中国传统美术如绘画、民间工艺等的造型观念、空间概念、绘画技法创作的动画影片。中国“美术片”造型主要取材和借鉴中国古代壁画、民间年画、庙宇泥塑、舞台戏曲等的形象和服装、道具设计，角色造型或富丽堂皇，追求形式感很强的“装饰风格”，或简约洗练，追求轻松随意的“写意风格”。因为运用了中国绘画中散点透视、高原法则、分层、留白等技法和原理，中国传统动画的场景设计不是真实立体空间的再现，而是创造出一个完全不同于真实物理空间的、适合平面形象活动的平面空间，角色造型是平面的，场景也是平面的，动作（表演）自然也不能同真实生活一样了。中国动画家从传统戏曲表演中获得启示，动画角色也要“表现”，不要“再现”，这样既有动画特点，又与画面的平面风格一致。《骄傲的将军》首次把京剧中“净”“丑”的表演动作运用到动画角色上，《大闹天宫》《哪吒闹海》《三个和尚》中的许多动作也借鉴了京剧表演，由此，中国动画动作设计也逐渐形成了自己的风格，一是舞蹈化的表演动作，不追求真实生活动作，二是适合在平面空间上展现。

中国美术片对中国传统绘画和民间艺术的吸收和借鉴不仅表现为形式，还包含对其美学观念和哲学理念的继承，特别是视觉重构、意境营造等观念的继承。中国传统绘画和文学追求“意境”的传达，在叙事之外给人更多情感宣泄和想象空间，中国传统绘画和脱胎于此得到的中国传统动画，把真实三维空间重构为二维平面“空间”，则是哲学意义上的突破。独特的“意境”也使中国动画具有鲜明的中国风格。

认为“中国风格”过时了的人，其实并不真正了解“中国风格”，也不知道国外动画无一例外一直在追求、宣扬他们自己国家和民族的文化——从艺术形式到精神内涵。戴铁郎以及万氏兄弟、特伟、阿达等老一辈动画艺术家不仅创造了“中国风格”的经典动画，创造了中国动画的辉煌，他们也是在通过这些“中国风格”的动画传承、弘扬、发展中国的文化。

当然，风格也具有时代性，我们说中国动画要坚持“中国风格”，绝不是为了怀旧甚至“复古”，也绝不是说我们的动画必须或只能是传统题材、传统形式和传统表现手法。动画创作中突出“中国风格”，不仅需要传承坚守，更需要创新发展。没有动画艺术的突破，就不会有动漫产业的真正发展。今天，认真学习、研究前辈动画的艺术理念与精神追求，就是为了抓住机遇，打造既有传统“中国风格”，又符合时代需求的新的“中国学派”，创造新的动画精品，以迎接中国动漫产业发展高峰的到来。

（摘编自曹小卉《中国风格过时了吗》）

问题：

（1）在中国，“动画”为何又被称为“美术片”？请结合文本，简要概括（4分）

（2）文章为什么说中国动画的“中国风格”没有过时？请结合文本，简要分析。（10分）

【答案】（1）动画片反映了中国动画的特殊创作理念，它是运用中国传统美术等的造型观念、空间概念、绘画技法创作的动画影片。

（2）①宣扬国家和民族的文化，通过“中国风格”的经典动画，传承、弘扬、发展中国文化；②“中国风格”动画并未只指传统题材、传统形式和传统表现手法，而是传承坚守，并且不断创新发展；③“中国风格”动画既有传统中国风格，又符合时代需求，创造新的动画精品。综上所述，中国动画的“中国风格”没有过时。

35.单选题

下列有关幼小衔接的说法，正确的是（）。

问题1选项

A.幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化

B.幼小衔接完全是幼儿园的责任

C.幼儿园的幼小街接工作不仅仅在大班，小、中班也应该开展

D.幼小街接主要是教幼儿拼音、认字等内容

【答案】C

【解析】幼小衔接的工作是长期性而非突击性的。对幼儿园来讲，在时间上要把幼小衔接工作贯穿于幼儿园教育的各个阶段而不仅仅是大班后期。

36.单选题

年号是中国历代帝王用以纪年的名称，起源于汉代，为皇帝当政的时代标志。下列选项中，年号与帝王对应错误的是（）。

问题1选项

A.贞观—李世民

B.开元—李隆基

C.洪武—朱元璋

D.永乐—朱翊钧

【答案】D

【解析】本题考查历史常识。D选项，永乐对应的是朱棣，故D错误。ABC选项均正确。

37.问答题

简述幼儿园教育与小学教育的主要区别。

【答案】（1）办学性质不同；

（2）教学内容不同；

（3）教学方法不同；

（4）主导活动方面：

（5）作息制度及生活管理；

（6）师幼关系；

（7）环境设备的选择与布置；

（8）社会及成人对幼儿的要求和期望。【解析】暂无解析。38.写作题

某一布鞋品牌的老板，经营模式很简单，每卖出一双鞋子，就捐赠一双给贫困地区的孩子，让没有鞋穿的孩子拥有一双自己的鞋。可是生意却不见起色，半年后，一家报社报道了他“卖一双，捐一双”的故事，立刻引起了轰动。人们为他的事迹所感动。短短一天之内，他接到2200多双鞋子的订单。到目前为止，已经卖出了3800万双。这意味着非洲、拉丁美洲、亚洲等贫困地区的3800多万对小脚丫有了鞋子的保护。

综合上述材料所引发的联想和感情，写一篇论说文。

用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

【答案】【立意点拨】

（1）奉献、爱、利人利己，善良

（2）媒体传播

（3）坚守如一

（4）取舍、付出与回报

（5）做事的方法导致效果的差异

39.单选题

下列选项中，与“首饰——镯子”的逻辑关系相同的是（）。

问题1选项

A.“汽车”和“轮胎”

B.“石窟”和“石雕”

C.“玉石”和“击翠”

D.“摆件”和“胸针”

【答案】C

【解析】【解析】本题考查类比推理。镯子属于首饰的一种，“首饰一镯子”属于包含关系，翡翠属于玉石的一种，“玉石”和“翡翠”也是包含关系，故选C。ABD选项均为全异关系。

40.单选题

为了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动等。这一研究方法属于（）。

问题1选项

A.访谈法

B.实验法

C.观察法

D.作品分析法

【答案】C

【解析】观察是在自然条件下有目的、有计划地对观察对象或行为进行考察、记录、分析的一种方法。

41.问答题

简述幼儿园美育的意义。【答案】

（1）对幼儿个体发展的意义

①美育通过艺术形象的魅力潜移默化地感染和熏陶幼儿的心灵,使幼儿在感受美的同时,发展积极向上的精神和活泼开朗的性格,产生美好的情感和情绪体验。

②美育帮助幼儿开阔视野、增长知识、发展智力。幼儿在艺术活动中,实现着内在的认识活动、情感和外在表现活动的统一。

③美育通过艺术活动,帮助幼儿借助形象化的方式认识世界,弥补了用语言和判断推理的方式进行学习的不足之处,有利于促进幼儿大脑左右半球的均衡发展。

（2）对社会的意义

①美育是培养人的精神面貌的总体系中的一部分,人的高尚的道德情操和道德行为与对美的追求常常是统一在一起的,美育是建立一个文明、美好的社会不可缺少的部分。

②对幼儿实施美育，促进幼儿形成健全的人格,这就为提高全民族的素质打下了基础,因此,幼儿美育是社会精神文明建设的组成部分。

【解析】暂无解析。42.案例题

材料：离园时，三岁的小凯对妈妈兴奋地说：“妈妈，今天我得了一个‘小笑脸’，老师还贴我的脑门儿上了。”妈妈听了很高兴。连续两天，小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈和老师通后才得知，小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯：“你这么小，怎么就谎呢？”

问题：小凯妈妈的说法是否正确？试结合幼儿想象的特点分析上述现象。【答案】小凯妈妈的说法是不正确的。

幼儿想象的特点：

（1）无意想象为主，有意想象开始发展；

（2）再造想象为主，创造想象开始发展；

（3）幼儿想象的夸张性。

幼儿时期，常将想象的东西和现实进行混淆，表现在三个方面：

（1）把渴望得到的东西说成已经得到的；

（2）把希望发生的事情当成已发生的事情来描述；

（3）在参加游戏或欣赏文艺作品时，往往身临其境，与角色产生同样的情绪反应。

以上材料是混淆现象和现实的情况，常被成人误认为孩子在说谎。事实上是幼儿期的想象特点所致。【解析】暂无解析。43.单选题

孙老师组织的“我为班级做件事”讨论中，晨晨说“我收垃圾”，秦晋立刻说，“妈妈说如果不好好学习，长大以后就去收垃圾”，孙老师接着说“环卫工很辛苦地收垃圾，让我们生活在干净的环境里，收垃圾也是一件很有意义的事情”，从教育观点角度分析，下列说法正确的是（

）。

问题1选项

A.教师要引导幼儿正确认知

B.教师要关注幼儿的特长

C.教师要引导幼儿生涯规划

D.教师要关注幼儿的差异

【答案】A

【解析】本题考查教育观。题干中秦晋妈妈对于收垃圾这一职业的认识存在偏见，因此，对幼儿的认知也容易产生不良影响。作为教师要引导幼儿正确认识收垃圾的作用和意义，属于对于幼儿展开的思想道德教育，发展了幼儿的良好价值观念。因此本题选A。BCD选项均与不符合题意。

44.单选题

风俗是历代相沿积久而成的风尚、习俗。历代统治者都把“厚风俗”作为治国安民的大事。下列选项中，不属于民国初期采取的移风易俗措施的是（）。

问题1选项

A.剪辫易服

B.禁用棺木

C.劝禁缠足

D.废除跪拜

【答案】B

【解析】【解析】：本题考查历史常识。移风易俗的真正目的就是在于从另一个方面在政治上对于清朝的一个改革，民国初期采取的移风易俗措施包括剪辫易服，劝禁缠足，废除跪拜等，并未采取禁用棺木的措施。故选B。

45.设计题

请围绕“有用的工具”为大班幼儿设计主题活动，应包含三个子活动。

要求：

（1）写出主题活动的总目标。

（2）写出一个子活动的具体活动方案，包含活动的名称、目标、准备以及主要环节。

（3）写出另外两个子活动的名称、目标。【答案】

主题活动总目标：【解析】暂无解析。46.单选题

某公立幼儿园为增加收入，与某机构围绕幼小衔接联合举办了一系列线上线下相结合的辅导活动，解决了经费难题。幼儿园的做法（

）。

问题1选项

A.落实了幼小衔接的政策要求

B.探索出了开放办园的途径

C.违反了《幼儿园工作规程》的相关规定

D.违反了《中华人民共和国未成年人保护法》的规定

【答案】C

【解析】本题考查《幼儿园工作规程》。根据《幼儿园工作规程》第四十七条规定：幼儿园收费按照国家和地方的有关规定执行。幼儿园