《中国的人口》教案

课题第三节中国的人口（一）三维目标1．说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势。2．通过阅读人口统计图表和人口分布图，绘制人口增长曲线图，提高分析图表和动手绘图的能力教材分析我国人口的国情是本书教材的重点，如何教会学生分析图表和动手作图是本节教材的难点。板书设计教学操作过程与设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）<导入新课>从“求职现场”和“留守老人”图片引入。讲解：在生活中，我们经常看到图片中的场景。这也是我国目前存在的主要人口问题。今天我们就来了解我国的人口。

<讲授新课>第三节中国的人口一、人口数量世界第一1．根据表格数据对比和“我国人口占世界的比例”饼状图，得出：我国是世界上人口最多的国家，2022年全国第六次人口普查结果显示，我国总人口为亿，约占世界人口总数的1／5。为了加深对这组数据的认识和了解，我们不妨来做一个比较。世界上人口超过5000万的国家，被称为人口大国，这样的国家大约有24个。2．学生活动：利用“中国各省级行政区域单位的人口数量”图，并结合～12“活动”进行。二、人口增长速度较快（承转）我国目前有将近14亿人，那么人口数量是固定不变的吗？我国人口数量是如何变化的呢？1．引导学生完成教材“活动”1，教师巡视指点，并就巡视过程中发现的问题进行统一讲解，再投影学生绘制的一幅较为准确的曲线图，组织学生据图讨论我国人口的变化情况。2．指导学生完成教材P12“活动”2、33.在学生汇报的基础上，教师补充说明：“1949年以来我国人口增长曲线图”是一幅线状统计图，表示我国人口随时间的变化情况。从图中可以看出，自新中国成立以来，我国人口呈现出直线上升的趋势。1978年十一届三中全会以来，我国政府实行了计划生育政策，人口增长的速度比之前大大减缓了，但每年净增人口仍然很多。根据这个趋势，至2022年我国人口有可能达到甚至超过16亿。4．组织学生讨论我国人口增长速度较快的原因，在学生讨论的基础上，教师归纳：我国人口增长迅速的原因比较复杂，一方面是新中国成立后，我国经济迅速发展，随着人民生活水平的提高和医疗卫生条件的改善，导致人口平均寿命的增加和死亡率的大幅度下降；另一方面是20世纪70年代以前我国不合理的人口政策，导致人口出生率上升较快。这两个方面的共同作用，使人口自然增长率居高不下，即使在20世纪70年代以后将人口自然增长率控制在较低水平的年代，由于已形成的庞大的人口基数，全年净增人口仍高达1000多万。<全课总结><布置作业>教学反思课题第三节中国的人口（二）三维目标1．运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。2．理解我国的人口国策，树立正确的人口观。教材分析我国人口的分布特点、人口问题的对策是本书的重点。板书设计教学操作过程与设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）<复习旧知><讲授新课>（承转）我们从人口数量的角度了解了我国人口总数及人口变化情况，下面我们从人口空间分布的角度来了解我国人口分布情况。三、人口分布疏密不均1．阅读“人口分布疏密不均”，直观感受中国人口的分布特点。2．复习人口密度的概念，人口密度是指平均每平方千米内居住的人口数（人／千米2）。3．指导学生完成教材“活动”1，计算并比较东部沿海两个省与西部内陆两个自治区人口密度的差异，说明我国人口分布的差异。此处为不完全归纳，即学生依据部分资料归纳出结论，意在发展学生的猜想能力。这种能力是一项非常重要也非常宝贵的能力。4．指导学生完成教材“活动”2，阅读“中国人口分布”图，找到黑河—腾冲线，了解该线东南的地区和西北的地区面积、人口所占比例，说出其人口密度的差异。5．指导学生完成教材“活动”3，先引导学生归纳我国人口的分布特点，此处为完全归纳，因为“中国人口分布”图给出了我国人口密度的完整信息，意在发展学生思维的严谨性；再引导学生讨论我国人口分布特点的形成原因，在学生汇报的基础上，教师归纳：我国人口地理分布不均的状况，是历史上长期以来形成的，与各地的经济发展水平和自然条件的差异密切相关，经济发达或自然条件优越（如气候、地形、水文等）的地区人口密集，反之则人口稀疏。6．讲解：我国人口分布深受自然和社会经济因素的影响，除了东西部的差异外，还存在着诸多差异。指导学生阅读教材正文内容，了解我国人口分布不均的状况。7．指导学生阅读“阅读”材料，讨论我国1990、2022年农村和城镇人口与总人口的比例关系及其变化趋势。在学生汇报的基础上，教师总结：20世纪，我国农村人口比重大，城镇人口比重小，2022年我国城镇人口的比重超过了农村人口的比重。今后，随着我国经济的发展，城镇人口的比重还将继续增加。四、中国的人口政策1．设问：我国人口增长过多过快带来了哪些问题？（引导学生回忆七年级有关人口、资源、环境与发展相协调的内容）2学生读“活动”1的宣传画，讨论宣传画的含义，各组选派代表汇报。在学生汇报的基础上，教师讲解：我国政府将计划生育作为基本国策之一，实行控制人口数量、提高人口素质的人口政策，提倡晚婚、晚育、少生、优生，这是控制人口的关键，也是提高人口素质的前提。我们要积极宣传这一基本国策，使我国的人口得以控制。3．根据学生的汇报情况，教师归纳：（1）人口的急剧增长，给我国资源、环境造成了巨大压力，影响到我国经济的发展和人民生活水平的提高，我国大多数资源和工农业产品，人口平均数都大大低于世界平均水平；（2）受传统思想的影响，特别是在农村存在着多子多福、生男比生女好的思想，而